COLEGIO PARTICULAR POLITÉCNICO “EYZAGUIRRE”

“Por sobre todos los saberes, está el saber ser persona”

Departamento de Lenguaje
Modulo o Subsector: Lengua y literatura
Nombre del Profesor: Rodrigo Antonio Olivares

Prueba de
COMPRENSIÓN DE LENTURA “LA GRANJA DE LOS ANIMALES”
2 NIVEL MEDIO
Nombre: Curso: Nota:

Puntaje ideal: 20 pts. Puntaje nota 4,0: 12 pts. Puntaje Obtenido:

Objetivos Fundamentales Verticales:
 Leer texto literario y aplicar diferentes procesos de comprensión e interpretación.
Objetivos Fundamentales Transversales:
 Reflexionar, aplicando de manera consciente procedimientos específicos.
 Valorar las obras literarias en su dimensión estética y considerarlas como manifestación
del sujeto.
Instrucciones:
 Lea comprensivamente la prueba.
 Cuando este seguro de su respuesta marque SOLO UNA alternativa y anótela en la hoja
de respuestas.
 Evite borrones y correcciones que interfieran en la corrección.
 Use lápiz pasta azul o negro.
 Lápiz grafito o borrón no tiene derecho a reclamo.
 Tiene 70 minutos para responder.

Ítem I: Selección Múltiple: Lea atentamente las preguntas y responda marcando

solo una alternativa ( 1pto c/u) ( 10 Ptos. Total).

1-¿Cuáles eran los siete mandamientos que se imponen luego de la rebelión de los
cerdos?

a)Todo lo que camina sobre dos pies es
un enemigo.
Todo lo que camina sobre cuatro patas, o
tenga alas, es un amigo.
Ningún animal usará ropa.
Ningún animal dormirá en una cama.
Ningún animal beberá alcohol.
Ningún animal matará a otro animal.
Todos los animales son iguales.
c)Todo lo que camina sobre cuatro patas
es un enemigo.
Todo lo que camina sobre dos pies, o
tenga alas, es un amigo.
Ningún animal usará ropa.
Ningún animal dormirá en una cama.
Ningún animal beberá alcohol.
Ningún animal matará a otro animal.
Todos los animales son iguales.

b)Todo lo que camina sobre dos pies es d)Todo lo que camina sobre dos pies es
un enemigo. un enemigo.
Todo lo que camina sobre cuatro patas, o Todo lo que camina sobre cuatro patas, o
tenga alas, es un amigo. tenga alas, es un amigo.
Todo animal usará ropa. Ningún animal usará ropa.
 Todo animal dormirá en una cama.
Ningún animal beberá alcohol.
Ningún animal matará a otro animal.
Todos los animales son iguales.
Ningún animal dormirá en una cama.
Ningún animal beberá alcohol.
Ningún animal ayudará a otro animal.
Todos los animales son iguales, pero
algunos más iguales que otros.

2-¿Por qué comenzaron a darse discusiones entre Napoleón y Snowball?

a) Porque luchaban por el liderazgo.
b) Porque Snowball tenía más apoyo de los cerdos.
c) Porque Snowball tenía mayor poder de persuasión en las asambleas.
d) Porque Napoleón tenía mayor poder de persuasión en las asambleas.

3-Napoleón basa su poder en:

a) La ignorancia de los animales
b) La capacidad de expresarse.
c) Su carácter.
d) Porque sabe delegar las albores entre los demás.

4 ¿Cómo podría catalogarse la salida de Snowball de la granja?

a) Fue exiliado, ya que él no quería salir de ahí.

b) Desterrado ya que le dicto una sentencia por cumplir.
c) Fue un emigrante ya que salió de la granja por cuenta propia.
d) Repatriado, ya que volvió a la granja luego de un tiempo.

5- Se puede deducir que Mollie no fue mencionada posteriormente porque:

a) Murió y nadie la recordó.

b) Fue mandada al matadero.
c) Tenía contacto con Snowball
d) Traicionó a la rebelión.
6- Solo algunos animales se daban cuanta del aprovechamiento de Napoleón por
qué:

a) No le tenían miedo a los perros que lo rodeaban.

b) Expresaban libremente lo que pensaban.
c) Leían todos los comunicados redactados
d) Eran capaces de recordar los mandamientos que inspiraron la rebelión y la
comparaban con el resultado final.

7.¿En qué se diferencian Napoleón y Snowball?

a) Napoleón es condescendiente con ,los demás, mientras que Snowball es rígido.
b) Napoleón es el salvador y Snowball es el traidor de la comunidad.
C) Napoleón demuestra empatía con sus compañeros, mientras que Snowball es
egoísta.
d) Snowball busca el bien de la comunidad, mientras que Napoleón solo el suyo.
8- ¿De qué se trataba la doctrina del Animalismo impulsada por los más
inteligentes de la granja?
a) Odiar a los humanos y todo lo que tenía que ver con ellos.
b) Imitar todo lo humano, pero en cuatro patas.
c) Trabajar arduamente para conseguir logros para la comunidad.
d) Establecer una amistad entre los amistades y los humanos.

9-Si el tema de la Rebelión consistía “Cuatro patas sí, dos patas no” ¿por qué las
aves eran consideradas animales de igual manera?
a) Por conveniencia, ya que ponían huevos.
b) Por la simpatía que las aves manifestaban con la rebelión.
c) Porque las alas no eran consideradas huevos.
d) Por su carácter fuerte ya que a todos intimidaban.

10-La habilidad de lectura de los animales equivalía a:

a)Entregar un estatus mayor al resto de los animales de la granja.
b) hacer las paces con los humanos.
c)Ser considerado dentro de la sociedad.
d)Permitir comprender las leyes y comprenderlos a su favor.

Item II. Lea atentamente los siguientes enunciados y responda las preguntas
determinando si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
(1 pto c/u ) (10 en total).

11-Se puede afirmar luego de la lectura que los animales más fáciles de dominar eran
las ovejas.
Verdadero
12-Uno de los motivos que genera la rebelión es que los humanos le quitan a los
animales todo lo que producen.
Verdadero
13-El libro es una crítica a la evolución de la Revolución Rusa.
Verdadero
14-Los animales se dan cuenta del destino que le esperaba a campeón cuando Snowball
lo revela en secreto.
Falso
15-“ Ningún animal salvaje entrará a la granja” corresponde a uno de los mandamientos
establecidos en la rebelión.
Falso
16-Los perros que acompañaban a Napoleón representan a la policía represiva de los
soviéticos.
Verdadero
17-El Cerdo Major representa a José Stalin.
Falso
18-El destino final del señor Jones es morir en un hogar de borrachos.
Verdadero.
19-Moses, el cuervo, era conocido por ser espía.
Verdadero
20-La leche que desaparecía al principio de la novela, finalmente era mezclada con la
comida de los cerdos.
Verdadero
Colegio Particular Politécnico Eyzaguirre
“Por sobre todos los saberes, está el saber ser persona”
Departamento de Lenguaje
Modulo o Subsector: Lengua y literatura
Nombre del Profesor: Rodrigo Antonio Olivares

TABLA DE ESPECIFICACIONES. 1º Medio.

NOMBRE PROFESOR Rodrigo Antonio Olivares

NIVEL 2° Medios
N° INSTRUMENTO PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA “LA GRANJA DE LOS
ANIMALES”
DEPARTAMENTO Lenguaje

Aprendizajes Eje Temático Habilidades Peso N° Nivel de Puntajes

Esperados (%) Preguntas Dificultad

Leer Comprensión Determinar 60 1-2-10-11- Medio-bajo 12

comprensivamente de lectura. 12-14-15-
obras narrativas, 16-17-18-
determinando 19-20
aspectos literales y
aplicando inferencias 3-4-6-7-8-
Analizar 30 9 Medio 6
de nivel medio

Inferir 10 5-13 Medio 2

total 100 20 20