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La resiliencia es la capacidad de recuperarse de situaciones adversas. No depende solo del individuo sino también de su contexto social. Es un proceso dinámico entre factores de riesgo y protección que varía a lo largo de la vida. Los estudios sobre estos factores han ayudado a desarrollar modelos para promover la resiliencia a través de la prevención y el fortalecimiento de capacidades. La escuela y los profesores juegan un papel importante como factores protectores ambientales que pueden potenciar la resiliencia a través de program
La resiliencia es la capacidad de recuperarse de situaciones adversas. No depende solo del individuo sino también de su contexto social. Es un proceso dinámico entre factores de riesgo y protección que varía a lo largo de la vida. Los estudios sobre estos factores han ayudado a desarrollar modelos para promover la resiliencia a través de la prevención y el fortalecimiento de capacidades. La escuela y los profesores juegan un papel importante como factores protectores ambientales que pueden potenciar la resiliencia a través de program
La resiliencia es la capacidad de recuperarse de situaciones adversas. No depende solo del individuo sino también de su contexto social. Es un proceso dinámico entre factores de riesgo y protección que varía a lo largo de la vida. Los estudios sobre estos factores han ayudado a desarrollar modelos para promover la resiliencia a través de la prevención y el fortalecimiento de capacidades. La escuela y los profesores juegan un papel importante como factores protectores ambientales que pueden potenciar la resiliencia a través de program
Es la capacidad de recomponerse de situaciones adversas.
Desarrollarla no depende sólo de ti
Estudios se centraban en modelos patógenos de la salud, es decir, buscaban vulnerabilidades en personas al vivir situaciones traumáticas. Pero en los 80's el modelo de desafío y resistencia tomó mayor importancia; centrándose en el individuo y su contexto social y rompiendo el mito de que experimentar una situación así genera patologías.
Se está resiliente más que se es resiliente
La resiliencia no es innata ni es determinada sólo por el entorno, es un proceso dinámico entre el individuo y entorno que varía durante la vida.
Factores de riesgo y de protección
Su interrelación producen procesos de resiliencia. Los primeros aluden a características con tendecia a generar traumas; mientras que los segundos, a influencias que producen respuestas modificadas.
Modelos de promoción de la resiliencia
Aportes de estudios sobre los factores han ayudado a elaborar modelos como el integrador de promoción de la resiliencia donde la prevención mediante el fortalecimiento de capacidades y estrategias de afrontamiento son importantes en la guía.
La escuela es importante en su desarrollo
La escuela y los profesores son factores protectores ambientes, ya que son vistos como guías de resiliencia porque ellos pueden potenciarla mediante programas.
Fuente: ¿Qué es la resiliencia? Hacia un modelo integrador