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ETICA PROFESIONAL

PRESENTA: LISETH DEAHIANA GARZON PINEDA

DAISURY MARTINEZ PEREZ

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

SEMESTRE 8

LERIDA TOLIMA

2020
GUÍA No. 3

Lineamientos para cartilla

La Guía de trabajo No. 3 es un instrumento técnico en el que


se presentan cada uno de los lineamientos que se deben tener
en cuenta para desarrollar la cartilla; esta debe ser una herramienta formativa para
ambientes empresariales, en la que se expondrán
cada una de las fases determinadas en esta guía. Se espera que
el ejercicio final sea un trabajo profundo, claro, concreto y creativo.

Problema ético o Descripción del Causas y


Actores
moral de carácter problema consecuencias
organizacional
identificado Equipo de trabajo,
(resultado del
En la Empresa de Los agentes o Se trata de una falta
ejercicio realizado cadena la cual se responsables que contra la ética de la
en la Guía 1) dedica, en intervienen en el organización a la que se
actividades problema son los pertenece en el que el
comerciales, empleados ya que la beneficio o ganancia
mercantiles y empresa impone su obtenida, dependen de
servicios. Se voluntad para dañar o explotar a otros.
presenta dentro del obligar a que se Una de las modalidades
ámbito laboral, ejecuten acciones más comunes de este
principalmente se ilegales y no éticas, tipo de abuso se da a
evidencia una en este caso, se instancias del poder
situación que es trata de un claro justamente, cuando una
conflictiva entre abuso de poder o persona accede a un
compañeros esa autoridad. cargo de importancia
persona genera en que le permite tomar
entorno laboral ciertas decisiones y
tanto como en los disponer de otras, es
clientes común que utilice esa
inconformidad y influencia y poder que
desmotivación le da su cargo para
laboral, generando someter a sus
críticas sobre cada subalternos y obligarlos
labor o acto en el a realizar determinadas
actividades con la
lugar de trabajo. misión de satisfacer sus
intereses personales y
que nada tienen que ver
con las funciones para
las cuales fueron
contratados.

Referentes La teoría de Hume consiste en afirmar que La libertad es una idea o un


teóricos o el fundamento de la moral no está en la concepto problemático. Es
conceptuales razón sino en los sentimientos. Decimos problemático con respecto
al concepto de naturaleza y
de una acción o cualidad de una persona
de conocimiento científico,
que es buena si despierta en nosotros en cuanto este tipo de
cierto tipo de sentimientos placenteros y conocimiento tiene
que es mala si despierta en nosotros características de
sentimientos de desagrado.
conocimiento exacto,
preciso y legal,
características que no
Nussbaum sostiene que las naciones puede ofrecer el discurso
cimentadas en el liberalismo están sobre la libertad. Es
comprometidas con el desarrollo de unas problemático con respecto
a sí mismo, es decir, a su
emociones políticas que sostengan sus
objeto, en cuanto la libertad
más preciados objetivos. En la Religión sólo  es captable en la
del hombre, texto ampliamente comentado misma acción libre y no en
por Nussbaum en Emociones algo exterior a ella, lo que
políticas, nos dice la filósofa que Tagore implica que su
ya prefiguraba una imagen de determinación adecuada se
una sociedad donde imperaba el respeto da en una praxis y no en la
reflexión sobre ella y
interreligioso y la afirmación de ciertos
mucho menos en el
principios compartidos que humanizan la discurso.  Finalmente, el
vida social y crean las condiciones para el discurso sobre la libertad es
desarrollo de los proyectos de vida un discurso problemático si
individuales. se tiene en cuenta la
expectativa de que la
libertad, si se da, es
comprobable como tal en
sus efectos; pero estos sólo
son cognoscibles como
resultados empíricos, es
decir, como fenómenos en
el ámbito de la experiencia
y del conocimiento
científico.

Acciones para el
Definición de la
desarrollo de la Efectos esperados
propuesta
propuesta

ahora bien para dicho los efectos esperados


teniendo en cuenta conflicto la para dicho
lo anterior para conducta mas acontecimiento basan
generar una representativa y su reflexión en vital
solución de eficaz podría ser importancia que
conflictos desde la desde su inicio por nosotros como
Propuesta de ética y la moral en parte de los individuos seamos
solución (resultado nuestra opinión la empleados puesto concientes que al
del ejercicio ética de hume es que estos deben formar parte de un
realizado en la asertiva en el tener como grupo de trabajo los
Guía 2) sentido que si yo minimo una valores y principios
como individuo voy formacion, que desde la crianza
a tomar parte en la principios y deben existir y a
solución de un valores desde su través del tiempo se
conflicto debo de entorno familiar deben fortalecer por
antemano tener el cultural dentro de medio de la educación
conocimiento una empresa y
suficiente tanto de dependiendo su
los individuos que cargo pasa
actúan en él como también por una
en el contexto de formación
la situación sobre profesional
la cual se presenta
el conflicto.
CONCLUSIÓN

para tener un clima organizacional preponderante y con


Desde la
resultados acorde a los visionados debemos hacer de nuestro
perspectiva de
perfil profesional un mediador y solucionador de conflictos desde
la teoría de Adela
la normatividad impuesta en una institución.
Cortina
y teniendo en
cuenta su perfil
profesional, ejecutar la ética empresarial económica y personal para el
presenten tres (3) cumplimiento de los objetivos
argumentos que
evidencien la
pertinencia
de su cartilla
en el campo
empresarial.

las dimensiones de trabajo en equipo han sido satisfactorias y


¿Cómo evalúan las permitieron afirmar los potenciales de comunicación asertiva y
dimensiones del eficaz, aparte del conocimiento y experiencia que deja plasmados
trabajo en equipo para una posible solución de conflictos de esta o mayor
utilizadas durante envergadura
la elaboración del
portafolio?, ¿de
qué forma esto además como individuos responsables de nuestras acciones
facilitó la tratamos de poner a prueba y reconocer cada una de las teorías
elaboración poniendo en práctica alguna de ellas
de la cartilla?

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