COLEGIO TIBABUYES UNIVERSAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

LOCALIDAD 11 SUBA
RECONOCIMIENTO OFICIAL No.3252 DEL 09 DE OCTUBRE 2.002, APROBACIÓN OFICIAL DE ESTUDIOS,
RESOLUCIÓN No.3862 DEL 29 DE NOVIEMBRE 2.002 DE PREESCOLAR, BÁSICA P, SECUNDARIA Y MEDIA,
NIT: 830036424-6 CÓDIGO DANE: 11100145229 - 111001045225 – sede B 111001110094 – Sede C 111001110337
ÁREA: HUMANIDADES DOCENTE : OLGA LUCÍA WALTEROS JORNADA:MAÑANA SEDE: C GRADO: 1001-1002
OBJETIVO GUÍA: Comprender el texto argumentativo y sus clases.
APELLIDOS Y NOMBRE DEL
FECHA DE APLICACIÓN:
ESTUDIANTE

Apreciados Estudiantes de 1001-1002:

Esta será nuestra primera guía de II periodo de forma virtual, la guía de esta semana se dividirá en dos partes:

PARTE 1: INDICADORES DE LOGROS

Indicadores de logro y contenidos. En el cuaderno con colores, dibujos bien presentados marcar segundo trimestre,
luego copiar lo indicadores de logro y los contenidos. Por favor enviar, fotos o impresión de Pantalla, POR MENSAJE
PRIVADO.

INDICADORES CONTENIDOS

Produce textos argumentativos (ensayo y comentario) que Elementos del proceso de comunicación
permiten ver una postura crítica frente a las temáticas del Sintagma Verbal.
libro del plan lector. El texto expositivo

Sintetiza información de un movimiento, escuela o autor de Narrativa española, del siglo XVIII a la actualidad.
la narrativa española pos-renacentista para exponerlo en
clase.

Analiza el contenido de un programa de televisión y La televisión y cine.

presenta una reflexión escrita

PARTE 2: Contenido conceptual (explicación teórica): EL TEXTO ARGUMENTATIVO

La expresión  texto argumentativo  se utiliza como sinónimo de "discurso argumentativo", y hace referencia tanto a la
expresión escrita como a la oral. El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o debatirlas con el fin
de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la
contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. La
argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo, en
la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral,
además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los
debates, coloquios o mesas redondas.

Características de los textos argumentativos:

Este tipo de textos debe tener:
  

DOCUMENTO OFICIAL, SIN SELLOS SEGÚN DECRETO 2150 DEL 5 DE DICIEMBRE DE 1995
SEDE A Cra. 128 A No. 139-13 Teléfono: 6937159 /6890157 - SEDE B Cra 118 Nº 136ª -14
SEDE C Cra. 107 Nº 139 – 78 Correo electrónico: cedtibabuyesunive11@educacionbogota.edu.co - www.colegiotibabuyes.edu.co
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a) Tesis.  La tesis consiste en la idea fundamental de nuestro texto, es en donde se exponen las ideas, razonamientos y
posturas referentes al tema que se esté tratando.
b) Cuerpo. -  El cuerpo del texto es en donde se despliegan las ideas y razonamientos, haciendo exposición de puntos de
vista, se inspeccionan diversas perspectivas sobre el tema, se hacen refutaciones, o se defienden los puntos e ideas
propias, frente a las ideas o las refutaciones que se pudieran hacer a nuestro razonamiento, así como tratar diversas
perspectivas sobre el tema.
c) Conclusión. - La conclusión debe ser el punto culminante del texto, en ella aquello que se halla expuesto debe ser
reflexionado desde todos los ángulos posibles, buscando reafirmar o cimentar nuestro argumento, de forma
convincente y demostrable para la persona o público a la que este dirigido el texto, ya sea por medio de cartas, libros,
ensayos, revistas, periódicos, boletines, textos virtuales, etc.).
d) Finalidad. Están dirigidos al convencimiento o persuasión mediante la exposición de argumentos, ideas y posiciones,
respecto del tema tratado; procurando ubicar al interlocutor o a un público determinado, en favor de nuestros
planteamientos, (como en los casos de la correspondencia epistolar entre científicos, filósofos, políticos, etc.), o en
donde se busca el convencimiento del otro, mediante el uso de publicaciones bibliográficas, revistas o diarios, buscando
el convencer de forma “razonada” y favorable a los puntos y lineamientos que proponemos en nuestro escrito.
e) Es usado en varios ámbitos. Este tipo de texto es muy usado en temáticas como: Filosofía, derecho, política, ciencias
sociales, periodismo, así como en diversas ramas de la ciencia, en donde se deben exponer argumentos, hechos,
sucesos, razonamientos, hipótesis o tesis, que expongan las ideas de una persona sobre de un tema o en su caso se
refutan argumentos previos de otra persona o grupo, con los que se está inconforme o que se cree son erróneos,
planteando en el texto razonamientos que expliquen mejor un tema, o que contradigan razonablemente los argumentos
previos, tendiendo a convencer a favor de nuestros argumentos a quien lee dicho texto.
EJEMPLO:

Texto argumentativo sobre La Intolerancia

La intolerancia es negarse a aceptar, apreciar y respetar cualquier práctica, creencia u opinión de las demás personas.
Un ejemplo de intolerancia: Los judíos y palestinos israelíes debido a los diversos problemas de identidad,
autodeterminación, seguridad, etc. La intolerancia entre ellos se traduce en una continua violencia entre grupos. Por
otro lado, la tolerancia es la cualidad que aprecia la igualdad en la sociedad, sin hacer ningún tipo de discriminación
ideológica, religiosa o de raza.
La intolerancia es un acto en contra la persona como un ser social, ya que promueve una desigualdad, que, en muchos
casos, puede incluso socavar los legítimos derechos de las demás personas.

Argumentos en contra de la intolerancia La intolerancia es un acto que en contra del

orden y la unión social, ya que promueve
discriminación y acarrea actos violentos a
largo plazo

Argumentos a favor de la tolerancia  La tolerancia es bien social, necesario para

conservar la armonía entre los diversos
actores sociales ya que se respeta a cada
persona, sin importar su forma de pensar o su
origen.

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Ayudas o soportes audiovisuales (videos, Podcast, etc): Visita el siguiente link encontraras un video.
https://youtu.be/DDnmTF0DDYg
https://youtu.be/Qz6qdvXRN8I

Actividades de aplicación (Trabajo Individual):

1. Busca en el diccionario las siguientes palabras: persuadir, disuadir.

2. Las caricaturas de Mafalda fueron creadas por Quino para hacer una crítica a la sociedad. Responde la siguiente
pregunta ¿Cuál crees que es
la verdadera intención del mensaje
de esta caricatura?

3. Lee el siguiente texto, subraya la tesis, los argumentos, del autor. Luego elabora tu propio texto argumentativo
sobre este tema, ten en cuenta si estas a favor o en contra de la televisión actual en la sociedad.

El valor de la televisión en la sociedad

 “La televisión es un sistema que permite a las personas recibir sonidos e imágenes en movimiento y eso es posible
gracias a las ondas. En la actualidad se puede afirmar que en la mayoría de los hogares hay, como mínimo, un televisor.
Con el paso de los años se ha convertido en un objeto fundamental y cotidiano que, normalmente, suele presidir el
centro del salón y en el que toda la familia se reúne frente a él para ver diferentes programas. Se ha hablado mucho
sobre la televisión y los aspectos positivos y negativos. Por ejemplo, Bernice Buresh la ha definido con estas palabras “La
televisión puede darnos muchas cosas, salvo tiempo para pensar”.
Es por ello que en esta argumentación hablaré sobre el valor de la televisión en la sociedad actual.
 
En primer lugar, hay que decir que la televisión puede verse como algo positivo porque, entre otras cosas, te permite
estar informado en todo momento a través de los informativos. Otro aspecto a favor de la televisión es que te permite
aprender sobre temas que desconocías gracias a concursos como Saber y ganar. También destaca la televisión por el
hecho de ser un medio de entretenimiento como cuando tenemos la oportunidad de ver una película, nuestra serie
favorita o alguna retransmisión deportiva relacionada con el fútbol o el baloncesto, por citar algún ejemplo. Pero no
todo lo que rodea el mundo de la televisión es positivo. Por desgracia hay programas como los de cotilleo que aportan
muy poco valor al espectador. Otro aspecto negativo es el hecho de que hay gente que
se pasa muchas horas frente al televisor y eso crea adicción, o también está el inconveniente por el cual por culpa de la t
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elevisión losmiembros de una familia hablan muy poco cuando están reunidas en el salón o en la cocina porque están
pendientes de lo que pasa en la pantalla de su televisor. En mi caso debo deciros que suelo ver la televisión casi todos
los días, pero normalmente es para ver algún informativo y estar al día de lo que pasa en el mundo y algún que otro
partido o acontecimiento deportivo.
 
En resumen, cuando nos referimos a la televisión vemos como hay argumentos a favor y en contra. Pero creo que lo más
importante al respecto de la televisión es que cada uno debe ser capaz de hacer un uso responsable de un aparato que
nos guste o no forma parte de nuestras vidas. Si conseguimos que las personas se eduquen mirando la televisión,
probablemente los beneficios que se obtengan serán mucho mayores que los inconvenientes.” 

BIBLIOGRAFÍA

https://ortografia.com.es/ejemplos-de-textos-
argumentativos/#Ejemplo_de_texto_argumentativo_sobre_la_intolerancia

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