1251 palabras.

doi: https://dx.doi.org/10.25185/3.7

LIBROS
Laura Bermúdez.
Historia oral: claves de la
entrevista para trabajar
recuerdos y olvidos.
Montevideo: Tradinco S.A, 2017, 157 pp.

Recibido: 09/03/2018
Aceptado: 24/14/2018

ISSN: 1510-5024 (papel) - 2301-1629 (en línea)

El libro de Laura Bermúdez atrapa desde
su tapa verde. Con un diseño a modo de
historieta, donde el primer plano lo capta el
globo de texto o bocadillo del que habla y un
micrófono, se desprende a nivel gráfico el
contenido del trabajo: “Historia Oral: claves
de la entrevista para trabajar recuerdos y
olvidos” especificando los tópicos que serán
tratados en profundidad: el recuerdo, la
memoria, la identidad y el necesario olvido.
Laura Bermúdez, Licenciada en Ciencias
de la historia oral en la figura de la bielorrusa
Históricas por la Facultad de Humanidades
y Premio Nobel 2015, Svetlana Alexiévich. 163
y Ciencias, UDELAR (1983) y con estudios
en Comunicación por la Universidad Católica La autora sostiene que el objetivo del trabajo
de Lovaina, Bélgica (1983-1985), se ha con fuentes orales “es el de mostrar los
rostros, los gestos, la forma de vida, y el sentir

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especializado en Historia Oral habiendo
realizado numerosos proyectos como
ser “Memorias de La Paloma”( sobre los
primeros pobladores de ese balneario),
“Memorias en Red” ( sobre los pioneros en
computación de nuestro país), “Palabra” (serie
de 10 cortometrajes sobre personas públicas
conocidas por su labor pública, cultural,
intelectual, sindical o religiosa), “Pesca,
sinsabores y esperanzas” (sobre el sector de
la pesca artesanal), entre otros. Fue docente
en Técnicas de la Investigación Histórica
de la UDELAR hasta el 2014 y actualmente
se desempeña como docente en el Centro
Universitario de la Regional Este (CURE) de
la UDELAR.
En el libro que nos convoca, estructurado
en nueve capítulos, ella sistematiza su
conocimiento sobre esta forma de hacer
historia, desde la importancia de la palabra
sobre lo escrito en épocas de la Antigüedad,
pasando por el período donde lo escrito estaba
sacralizado (siglo XVIII) hasta el éxito actual
de un tiempo pasado, es decir, la doble función
de generar fuentes orales para la investigación
y construir una vía para la construcción y
reconstrucción de la identidad personal y
grupal” (pág. 14).
La memoria se vincula con la identidad, pero
esta se relaciona con un colectivo, ya que son
éstos los que determinan qué es memorable y
qué no. La autora también realiza la distinción
entre Tradición oral (relatos del pasado que
vienen de una generación a otra), pudiendo ser
cuentos, recetas de cocina, canciones infantiles
y otros mientras que la Historia Oral necesita
de memorias vivas para generar una fuente, el
relato de alguien que presenció el hecho, que
fue protagonista del mismo.
Esa memoria será cambiante como la vida
misma; como nos dice uno de los grandes
académicos de esta disciplina, Alessandro
Portelli, “lo realmente importante es que
la memoria no es un depósito pasivo de
hechos, sino un activo proceso de creación
 LIBROS
de significados. Así la utilidad específica de
las fuentes orales para el historiador no está
tanto en la capacidad para preservar el pasado
como en los cambios mismos elaborados
por la memoria […]. Estos cambios revelan
el esfuerzo de los narradores por darle un
sentido al pasado y una forma a sus vidas y
colocan a la entrevista y a la narración en su
contexto histórico […]” (Portelli: 2013)
La autora, en los cinco primeros capítulos,
realiza un recorrido por los orígenes de la
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Historia Oral(desde Heródoto hasta la época
actual) y su sistematización luego de la Segunda
Guerra Mundial, cuando Allan Nevins en la
Universidad de Columbia creó un centro de
archivos Orales, donde recogería el testimonio
de personalidades de la política y la sociedad
norteamericana. Destaca la importancia de
la cinta magnetofónica, fundamental para
dicho desarrollo, como también el surgimiento
de la Escuela de los Annales en 1929. Dicha
escuela le proporcionaría a las fuentes orales el
privilegio de ser consideradas “documentos”,
utilizando métodos (la entrevista) a los que
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la sociología recurría frecuentemente. En la
década de los 60 se ampliaría el concepto
de historia oral para darle voz a los sin voz.
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Los “History Workshops” creados por los
historiadores ingleses Paul Thompson y
Raphael Samuel entrevistando a la clase obrera
trabajarían en ese sentido. Estos pioneros
participarían en la creación de los archivos de
Sonido de la Biblioteca Nacional de Londres,
de la Revista Oral History y de las Conferencias
Internacionales de Historia Oral, que se
celebran cada dos años en diferentes partes
del mundo, organizadas por la International
Oral HistoryAssociation (IOHA), fundada
en 1996, y que ha generado una revista
Palabras y Silencios/ Words and Silences, en
papel originalmente y ahora en forma digital
(iohanet.org).De igual manera la autora realiza
un relevamiento exhaustivo de los Archivos
Sonoros en distintas partes del mundo, como
así también las Asociaciones Mundiales y
Regionales de Historia Oral que han aparecido
a partir de los años 90.
En el capítulo seis, que trata sobre los temas
de la historia oral, Laura Bermúdez destaca
los cambios que ha habido desde sus orígenes
cuando inicialmente se interesaba por las vidas
de personas conocidas públicamente y su
labor cultural, intelectual, política, sindical o
religiosa, hasta la actualidad donde se recogen
memorias de personas comunes y corrientes
que, si bien no tienen espacio en los medios
de comunicación, “tienen algo que decir”
(pág. 53). Es así que surgen trabajos sobre las
mujeres uruguayas en distintas circunstancias
(artesanas, destacadas en ámbitos académicos,
resistentes a la dictadura). En cuanto a este
último tema, la autora resalta la importancia
de esta forma de hacer historia de los años
de dictadura cívico militar, ya que es un hecho
reciente y gran parte de sus protagonistas
son “memorias vivas”. De la misma manera,
el fenómeno migratorio es otro tema que
interesa especialmente en la actualidad; o las
memorias de ex funcionarios de instituciones
que ya no existen (como ser el caso de
Organización Nacional De Autobuses, o
del Frigorífico Anglo), como también de
trabajadores rurales de nuestro pasado. Es
decir, recorre los cambios en la temática de la
historia oral desde sus orígenes a la actualidad.
El capítulo siete es un análisis pormenorizado
sobre los pasos a seguir para investigar con
fuentes orales: desde la hipótesis de trabajo,
la construcción del marco histórico, hasta
la preparación de la entrevista, el soporte
tecnológico, las posibles preguntas a realizar
o la autorización necesaria que debe otorgar
el entrevistado para que su información pueda
ser divulgada.
Es muy interesante lo que dice la autora
sobre el “desentrañar ese decir, ese no decir,
ese silencio debemos posicionarnos con una
cierta sensibilidad estética y ética” (pág. 91).
“Se impone la supresión de algunos recuerdos
para hacer hueco a otros, […] nos remite
a la memoria traumática de recuerdos que
son demasiado cruciales para ser olvidados
pero también demasiado traumáticos para
ser recordados” (pág. 100) en esa tensión
permanente de recuerdo/olvido.
La autora provee un interesante anexo
documental para el quehacer de los
historiadores orales como ser un trabajo

de Paul Thompson sobre la transmisión
entre generaciones, la historia oral en Brasil
a través de historias de vida de dirigentes
políticos realizado por Aspasia Camargo, y
las traducciones de los textos: “la teoría de
la huella” de Albert d´Haenens, “El Exilio”
por John Berger, y el imperdible artículo de
Alessandro Portelli “El tiempo de mi vida:
funciones del tiempo en la historia oral”.
LIBROS
El libro de Laura Bermúdez resulta una lectura
fundamental para todos aquellos que se
interesen por el quehacer de la Historia Oral,
ya que presenta en forma clara y precisa las
herramientas necesarias para llevar a cabo
una entrevista (materia prima de las fuentes
orales) y el marco teórico imprescindible para
comprender esta forma de hacer historia.
Prof. Daniela Garino
Universidad de Montevideo
ISSN: 1510-5024 (papel) - 2301-1629 (en línea)
daniela_garino@hotmail.com
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