Ficha 25

UNIDAD EDUCATIVA “AGUSTÍN CUESTA VINTIMILLA”
PANAMERICANA SUR KM. 1 ½ ENTRADA A NERO

CALLE LA ESCARAMUZA Y VÍA A NERO - TELÉFONOS: 4024255 - 2385464
Narancay Bajo – Baños – Cuenca – Azuay

PLAN EDUCATIVO “JUNTOS APRENDEMOS EN CASA” (COVID 19 -CURRICULO PRIORIZADO)
AÑO LECTIVO: 2020-2021
FICHA PEDAGÓGICA (COVID 19) DECRETADA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN-

(EDUCACIÓN VIRTUAL)
DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES: Lcda. Luz Sucuzhañay .B DATOS DE CONTACTOS:
Lcda. Fernanda Ortega R.
SUBNBIVEL: Media Correo electrónico: lucyaasb@hotmail.com /
togafer28@gmail.com
AÑO DE EGB: Sexto A y B
Whatsapp: 09906190492/
JORNADA: Matutina y Vespertina AÑO LECTIVO: 2020/2021 0998603819
QUIMESTRE: II DURACIÓN: 1 semana
PROYECTO: 5 Tecnología, Ciencia y Arte
SEMANA: 25 DESDE: 22/02/2021 HASTA:26/02/2021
Valores para trabajar junto al objetivo: Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico,
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes autoconocimiento
comprenderán que la historia, la tecnología, la
Acercamiento socioemocional: La necesidad de conocer el mundo es innato, por ello, necesitamos
ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de
información para evitar riesgos. Las oportunidades que nos brinda el desarrollo de la ciencia y tecnología
forma conjunta fomentando la curiosidad del ser evidencian un mundo lleno de datos que están al acceso inmediato de todas y todos. Escribe 3 aspectos que
humano por conocer y construir un mundo mejor. te llamen la atención sobre el desarrollo de la historia, ciencia, tecnología y arte. Comenta con tu familia sobre
los impactos que ha tenido el desarrollo de la historia, ciencia, tecnología y arte.
MECANISMOS DE EVALUACIÓN: Fotografías, audios, videos.
ACTIVIDADES RECURSOS
ÁREAS: LENGUA Y LITERATURA WhatsApp
1. Ingresar a clases virtuales por medio de la plataforma virtual zoom (si dispone de esta aplicación). -Computadora
2. Dialogar en clases zoom y en su casa con sus representantes, ¿cuál es el impacto que ha tenido el desarrollo de la tecnología en nuestras vidas? -Internet
3. Preguntar a los estudiantes que conocemos sobre las funciones del lenguaje?
4. Observar un video corto sobre las funciones del lenguaje. https://www.youtube.com/watch?v=i4EMg9uOCY0 y si no tiene conectividad leer la siguiente
información.

https://www.youtube.co
m/watch?v=i4EMg9uOCY
0
-Texto de Lengua y
Literatura del estudiante
5. Observar las imágenes de la página 70 del texto analizar en clases o con sus familiares según el caso.

6. Leo la información de la página 71 del texto sobre las funciones del lenguaje.

7. Contestar las preguntas de las páginas 66,67,68,69 en su cuaderno de trabajo.



ÁREA: MATEMÁTICA
1. Ingresar a clases de zoom. Si dispone las herramientas.
2. Dialogar sobre el uso de la calculadora para resolver problemas Matemáticos con más facilidad y rapidez, sobre todo en lo referente a números
decimales.

3. Preguntar a los estudiantes que son números decimales?

4. Observar un video corto sobre los números decimales https://www.youtube.com/watch?v=bVFExqCCwfE y si no tiene conectividad leer la siguiente
información.
5. Practicamos en clases en el cuadro posicional.


6.Refuerce sus conocimientos con la información de la página 96 de su texto.
6. Resolver las actividades sobre el tema tratado del cuaderno de trabajo en las páginas 66 y 67.

ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES. Hojas o

1.-Ingreasar a las clases virtuales por medio de la Plataforma virtual zoom (si dispone de esta aplicación) cuaderno
2.-Dialogar con los estudiantes sobre la importancia de la tecnología. Esfero
3.-Realizar algunas preguntas. Regla

¿Qué medio tecnológico usa en casa?
¿Cómo sacar mayor provecho de lo Tecnológico?
4.-Observar un video sobre los ríos de la Costa Video
https://youtu.be/t8P75ZasE_s Redes
5.- Comentar sobre lo observado en clase de zoom con sus compañeros. sociales
6.-Lluvia de ideas. WhatsApp
Texto del
¿Dónde se origina el sistema hidrográfico?
estudiante
¿Cuáles son los ríos de la Costa?
Cuaderno de
¿En qué zona se encuentra localizado el Ecuador?
trabajo
7.-Observar y leer la siguiente información respecto al sistema hidrográfico de la Costa, el clima ,flora y fauna.
Video
Internet.



8.-Complete el cuadro con el nombre de los ríos que se encuentran en cada provincia
PROVINCIA RÍO
ESMERALDAS
MANABÍ
GUAYAS
EL ORO
LOS RÍOS
9.-Escriba las características de las zonas climáticas de la Costa
ZONAS CLIMATICAS
ZONA TROPICAL LLUVIOSA ZONA TROPICAL DE SABANA ZONA TROPICAL SECA ZONA TROPICAL MONZONICA

10.-Ubique los siguientes accidentes geográficos en el mapa: ensenada de Atacames, Cordillera de Cojimìes, Bahía de Caràquez,
Puerto Cayo, isla de la Plata ,Península de Santa Elena, cerro Santa Ana, Golfo de Guayaquil, archipiélago de Jambelì.
11.-Realice un organizador grafico sobre Flora y Fauna de la Costa.


12.-Leer el Contenido Científico en el texto para ampliar sus conocimientos en las páginas 74 y 75
Video
Internet
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Redes sociales
1. Ingresar a las clases virtuales por medio de la plataforma virtual zoom(si dispone de esta aplicación) Hojas de papel
2. Presentar un video sobre el buen uso de la tecnología, arte y ciencia. boom
3. https://youtu.be/KYjwVEGCnjM Revista
4. Realizar algunas preguntas:
Periódicos
a. ¿Cuáles son los beneficios de la tecnología?
WhatsApp
b. ¿Qué objetos hoy en día son muy indispensables en esta pandemia?
5. Dialogar sobre nuestro planeta tierra y el agua y su importancia diaria. La Web
6. Lluvia de ideas. Texto del
7. Observar el siguiente video referente al planeta tierra y el agua. estudiante de
8. https://youtu.be/8IUnpPkTGwo CCNN.
9. Responder las siguientes preguntas: Cuaderno de
¿Cuál es capa de la tierra que estudiamos? trabajo.
¿Qué es la hidrósfera?
¿Cuántas partes de la superficie terrestre están cubiertas de agua?
¿Qué son aguas oceánicas y aguas continentales?
¿Cuáles son los océanos que conocemos?
10-Observar y leer la información sobre el planeta tierra y el agua



11.-Realice las siguientes actividades:


1° Read twice this information about THE FAMILY. Lea dos veces esta información sobre la Familia. FAMILY


2° Circle true or false according to the information. Encierre verdadero o falso de acuerdo a la información.
3° Complete the information circle the best answer. Complete la información encierre la mejor respuesta.

TEMA: Fundamentos básicos del baloncesto
ACTIVIDAD.
Tema
Ejercicios de boteo de balón.
PASOS
1- Readecue el espacio a utilizar para evitar posibles accidentes.
2- Utilice el uniforme de educación física u otra ropa cómoda, además de un calzado adecuado.
3- Utilice un balón que rebote.
4- Revise el siguiente video “Boteo”.
https://www.youtube.com/watch?v=tpk74yMUOCA
5- Practique todos los ejercicios.

6- Seleccione los ejercicios que mejor domine (mínimo 6 ejercicios).
7- Puede utilizar un fondo musical a su gusto para realizar su actividad.
8- Con la ayuda de un familiar grabe la actividad.
9- Se le sugiere las siguientes recomendaciones para realizar su video.
- Saludo del niño/a como inicio de la tarea
- Desarrollo o ejecución de la actividad.
- Agradecimiento como despedida.
10- Utilizando la tecnología del teléfono móvil, edite el video para mejorar la presentación de la tarea.
11- Envíe el video con la actividad al WhatsApp personal adjuntando el nombre, apellido y paralelo.

Lcda. Luz Sucuzhañay B.
Lcda. Fernanda Ortega R.
Fecha: 18/02/2021 ______________________

Mgs. MERCEDES BERMEO
VICERRECTORA (E)
Fecha: 18/02/2021

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7. Contestar las preguntas de las páginas 66,67,68,69 en su cuaderno de trabajo.

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3. Preguntar a los estudiantes que son números decimales?

5. Practicamos en clases en el cuadro posicional.

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6.Refuerce sus conocimientos con la información de la página 96 de su texto.

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ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES. Hojas o

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9.-Escriba las características de las zonas climáticas de la Costa

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11.-Realice un organizador grafico sobre Flora y Fauna de la Costa.

Narancay Bajo – Baños – Cuenca – Azuay

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11.-Realice las siguientes actividades:

Narancay Bajo – Baños – Cuenca – Azuay

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TEMA: Fundamentos básicos del baloncesto

5- Practique todos los ejercicios.

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Fecha: 18/02/2021 ______________________

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