Ley general de Educación

y
Plan Nacional Decenal de Educación
Estrategias, Proyectos y Acciones Vs. Planeación, Gestión y Control

RESUMEN
En el presente documento se harán apreciaciones sobre el impacto que tiene la ley 115 o ley
general de educación y el Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026 en la labor
docente y su impacto real en la educación en Colombia.

Para tal efecto, es necesario definir aspectos como política pública y política en educación,
estableciendo las categorías que permitan evaluar dicho impacto.
También se abordarán temas como las Estrategias, Proyectos y Acciones consignadas en la
ley general de educación, y la Planeación, Gestión y Control, estipulados en el PNDE para
lograr los objetivos propuestos para la educación en Colombia.

Con este ensayo crítico, el equipo de trabajo busca identificar las herramientas estatales
propuestas para la promulgación y ejecución de la ley 115 y el consecuente Plan Nacional
Decenal de Educación, los estamentos sociales implicados en la puesta en marcha del
proyecto y los fines u objetivos propuestos.

PALABRAS CLAVE:
Política de Educación, Política Pública, Evaluación, Estrategias, Proyectos, Acciones,
Planeación, Gestión, Control,