FORMATO GUÍA DE TRABAJO (VERTICAL)

Código: DA-FO-431
Versión:3

ÁREA:CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

PERÍODO/SEMESTRE:
GRADO:8° GRUPO:____ JORNADA:MAÑANA Y TARDE FECHA: DÍAMESAÑO
SEGUNDO
TEMA:

ESTUDIANTE:___________________________________________________________________________________

Estudiantes este documento de apoyo contiene todos los conceptos clave que serán necesarios este periodo, con base
en ellos se desarrollarán las diferentes categorías de genética, por esta razón deben tener este documento siempre
presente, tanto en los momentos sincrónicos como en los asincrónicos, trabajar constantemente en la comprensión de
estos conceptos será vital para el desarrollo de actividades y así lograr un aprendizaje significativo del tema.

Gregor Johann Mendel (1822 – 1884) Sacerdote Agustiniano nacido en Austria, publicó en 1865 los
resultados obtenidos en sus experimentos con plantas de arveja, siendo los primeros estudios en
Mendel
explicar satisfactoriamente la forma como se transmiten los rasgos de padres a hijos. Considerado
el padre de la genética.
Cromosoma Estructura nuclear que contiene los genes.
Cromosomas Son los que determinan la estructura corporal (soma = cuerpo). Ejemplo: en la especie humana
autosomas existen 22 pares de cromosomas autosomas.
Cromosomas Son los que determinan el sexo. Ejemplo: en la especie humana existe un par de cromosomas
sexuales sexuales XX ♀ - XY ♂
Segmento de ADN que contiene la información hereditaria. También conocido como factor
Gen
hereditario.
Teoría
cromosómic Los factores hereditarios mendelianos son los genes y se encuentran en los cromosomas.
a
Es el que se manifiesta en el mayor número de descendientes. Se representa con letras mayúsculas.
Gen
dominante
Gen recesivo Es el que se manifiesta poco, tiene rara aparición en los hijos. Se representa con letras minúsculas.
Genotipo Par de genes que determinan las características físicas de un individuo.
Fenotipo Características físicas o morfológicas.
Líneas o
Individuos que mantienen las características de interés a través de varias generaciones.
razas puras
Híbridos Individuo heterocigoto.
Alelos Par de genes que codifican para el mismo carácter y ocupan el mismo locus (espacio).
Homocigoto Cuando los dos alelos son iguales. Ejemplo: AA, homocigótico dominante; aa, homocigótico recesivo.
Cuando los dos alelos son diferentes, uno dominante y otro recesivo. Se representa con una letra
Heterocigoto
mayúscula y otra minúscula. Ejemplo: Aa.
Cuadro de
Representación gráfica de un cruce genético.
Punnett
Progenitor masculino y femenino.
Parentales
Es la descendencia resultante del apareamiento o cruce de la generación parental.
Generación
Filial
F1 Es el resultado de la cruza de dos organismos homocigotos uno dominante y uno recesivo
Es el resultado de la cruza de dos organismos heterocigotos que han sido producto de la cruza
F2
anterior
1ª Ley de Mendel: Ley de la uniformidad. Al cruzar dos cepas puras diferentes, todos los
descendientes son híbridos, heterocigotos e iguales para el carácter estudiado.

2ª Ley de Mendel: Ley de la segregación. Los genes se encuentran agrupados en parejas en las
células somáticas y se segregan durante la formación de células sexuales. Cada
Leyes de
miembro del par pasa a formar parte de células sexuales distintas, es decir, cada
Mendel
gameto recibe un solo factor.

3ª Ley de Mendel: Ley de la segregación independiente. La expresión de un gen, para dar una
característica física, no está influida, generalmente, por la expresión de otras
características.

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