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“Con fé y esfuerzo seremos los mejores”

Institución Educativa 80143


“Toribio Rodriguez de Mendoza
Collantes”
MARCABAL

LEARNING SESSION N° 03
Let’s Exchange Personal Information – Act 3
AREA: ENGLISH GRADE: SECOND CICLE: VI DATE: Thursday, May 13th
PURPOSE-PROPÓSITO: Comprende conversaciones escritas breves y sencillas en inglés identificando información personal, deduciendo él léxico y
las estructuras para elaborar Y completar una conversación para presentarse y conocer otras personas
COMPETENCE-  Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.
COMPETENCIA:  Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera.
EVALUATION CRITERIA-  Reconoce el propósito a trabajar y selecciona los datos específicos para escribir sus preguntas y
CRITERIOS DE respuestas de acuerdo a su contexto.
EVALUACIÓN:  Formula y responde preguntas para intercambiar información.
 Utiliza el vocabulario y expresiones para adaptar sus respuestas a las necesidades de su interlocutor.
 Explica el tema y el reto a situación comunicativa partiendo de su contexto.
EVIDENCIA: - Respuestas de las y los estudiantes que reflejan su comprensión en los pasos (1,2)

Knowing Countries = Conociendo países

Si recordamos en nuestra primera actividad propusimos que a nuestro


distrito llegaban visitantes extranjeros. Ellos no hablan bien el castellano,
pero sí el inglés, ahora es momento de poner en práctica todo lo
aprendido en la ACTIVIDAD 1 y 2.

Miss Edita Noemi Ruiz Vera


Segundo Secundaria
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America
Korea
Italy
Brazil
Australia
Malaysia
Canada
Germany
Indonesia
China
Japan
india

A-. Lead in: Read and complete. Lee y completa.

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Activity 3: Do it yourself!
B-. Let´s create!
¿Recuerdas tu reto? En tu colegio hay un programa de intercambio en línea
con otros estudiantes que hablan inglés, pero no hablan castellano. Ahora
que ya hiciste las Actividades 1 y 2, realiza tu reto.

Comunícate con un estudiante a través de un chat room, preséntate y


pregúntale algunos datos como su nombre, apellido y edad.

Step 1:
Review Activities 1 and 2. Write the complete question. Completa la pregunta
Example:

Vote Do you vote?

1. name

2. Old

3. Last name
Step 2: Complete the conversation. Complete la conversación.

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Metacognition
 what did I learn today?
-------------------------------------------------------
 How did I learn it?
--------------------------------------------------------
 For what will we learn?
--------------------------------------------------------
 What difficulty did I have?
------------------------------------------------------------

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LISTA DE COTEJO

Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera.


ordeno deNúmer

¿Adecuo con una ¿Organizo y desarrollo ¿Relaciono mis ideas ¿Empleo el signo de ¿Reviso el texto luego
conversación en línea mis ideas para para responder y interrogación en las de escribirlo para
escrita para intercambiar completar preguntas preguntas y elaboro mejorar algunos
intercambiar información personal utilizando el vocabulario oraciones o frases aspectos del mismo?
información con otro en el contexto en una adecuado para breves y sencillas para
estudiante? conversación en línea? intercambiar dar respuesta a
información personal? preguntas sobre
información personal?
Apellidos y nombres
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
1 Ávila Armas, Lizet
2 Ávila Rodríguez, Jherson Gabriel
3 Calderón Polo, Cristian José
4 Castillo Cuba, Evelyn
5 Cuba Reyes, Lily
6 Jiménez Polo, Eduardo
7 Julca Amador, Edinson
8 Julca Polo, Miguel
9 Medina Sifuentes, Liz Jimena
10 Padilla Medrano, Ángel Manuel
11 Polo Acosta, Teodoro
12 Polo Reyes, Rodrigo Leodan
13 Reyes Alvarado, Juan Saul
14 Reyes Polo, Jaime
15 Rojas Sifuentes, Jhonatan Diego
f Santos Rodríguez, Elizabeth
17 Valderrama Julca, Josder

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18 Vásquez Graus, Yuleisi


19 Vera Rosales, Luis Armando

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