Qué es creación intelectual

Es el proceso de co-construcción, sistematización, intercambio, difusión y apropiación social del

conocimiento, mediante el dialogo de saberes, en una práctica contextualizada, orientada a la
solución de problemas y necesidades sociales concretas. Los campos de creación intelectual,
deben estar orientada en los Programas Nacionales de Formación (PNF), en las demanda de las
comunidades y en los organismos del estado.

Vinculación entre la creación intelectual y el proyecto socio integrador

La vinculación que guarda la creación intelectual y el proyecto socio integrador, se encuentra en

que mediante el trabajo en conjunto de ambos se busca lograr una buena relación entre la
universidad y su entorno, con el firme propósito de vincular las comunidades y el ejercicio
profesional a lo largo de todo el trayecto formativo; garantizar que la educación universitaria sea
un factor estratégico para la soberanía nacional, el desarrollo humano integral, sustentable así
como la unidad de los pueblos, a través de la participación comunitaria; además de garantizar el
intercambio de saberes y experiencias. Ambos están orientados para compartir con las
comunidades los conocimientos adquiridos.

Pasos para la creación de proyecto socio integrador

 La identificación es la fase de elaboración de la idea inicial del proyecto. Consiste en

conocer la naturaleza, carácter, categoría, tipo y finalidad, expresada a través de una
descripción amplia, clarificando la idea central, para que los participantes estén en
capacidad de identificar en su totalidad qué se pretende realizar con el proyecto.
 La formulación es la fase de diseño del proyecto en la que se planifican y organizan las
actividades y los recursos disponibles, sobre la base de la información obtenida en la
identificación. La formulación contiene los siguientes elementos que forman parte del Plan
de Acción, en el cual se describen, de manera detallada y cronológica, las actividades del
desarrollo del proyecto.
 La ejecución y seguimiento de un proyecto es la fase donde se trata de llevar a la práctica
lo previsto en las fases anteriores. Consiste en la intervención transformadora de la
realidad o situación que inicialmente se consideró insatisfactoria o problemática. Por
tanto, requiere de capacidad para programar, gestionar y coordinar las actividades y llevar
a cabo las decisiones de manera acertada, gestionando los recursos (tanto humanos como
materiales), el tiempo y el dinero, con criterios de eficiencia y eficacia, para garantizar la
consecución de los resultados previstos.
 La evaluación es la etapa durante la cual se hace una apreciación sobre el proyecto una
vez terminado, seguida de una comparación entre la situación inicial y la final, que permita
sacar conclusiones sobre su éxito o fracaso.

Qué es un diagnóstico comunitario

Un diagnóstico comunitario es un proceso de recolección, ordenamiento, estudio y análisis de

datos e información que nos permite conocer mejor la realidad de las comunidades o de una parte
de ellas, para dar respuestas a los problemas. El diagnóstico comunitario pretende recoger datos
para identificar los problemas, los recursos y la disposición de la población dentro de un área
geográfica y así atender las necesidades y los vacíos.

Relación del diagnóstico comunitario de la Unes

La UNES ha ido promoviendo procesos de organización comunitaria que se orientan a la

construcción colectiva de estrategias de seguridad. En estos procesos se encuentra fundamental
apoyar una serie de acciones que se encaminan a la reflexión y a la práctica transformadora, tales
como la identificación de los problemas, sus actores y sus consecuencias.

La relación del diagnóstico comunitario con la Unes se encuentra en que en todo proceso de
convivencia comunitaria y de prevención de conflictos, el diagnóstico comunitario cumplirá un
valioso papel, ya que aportará en la disminución de las situaciones de violencia en las
comunidades. El diagnóstico busca identificar las causas de cada situación y las potencialidades
que tiene la comunidad para superarlas.

En la UNES, la efectividad de los programas y proyectos comunitarios de seguridad ciudadana

depende del compromiso y el apoyo decidido de las personas de la comunidad.

Diferencia entre proyecto socio integrador, diagnostico comunitario y práctica profesional o

practica de servicio

La diferencia entre el proyecto socio integrador y el diagnóstico comunitario radica en que el

proyecto socio integrador son las habilidades y conocimientos que obtenemos mediante
investigación y que es una herramienta que comprende la integración multidimensional de
saberes y conocimientos, así como su contraste con la práctica en la resolución de problemas,
desarrollo de potencialidades y mejora de la calidad de vida de las comunidades mientras que el
diagnóstico debe ser el fundamento de las estrategias que han de servir en la práctica de acuerdo
a las necesidades y aspiraciones de la comunidad y a la influencia de los diferentes factores que
inciden en el logro de los objetivos propuestos. Por otra parte la diferencia entre estos dos y la
práctica profesional es que la práctica profesional permite desarrollar las actividades dirigidas por
el proyecto socio integrador y evaluadas por el diagnóstico comunitario.