UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Carrera: Psicología Educativa

Asignatura: Fundamentos Filosó ficos e Histó ricos de la

Educació n.

Tema: Los aspectos má s significativos de la educació n en la

isla de Santo Domingo durante la época colonial.

Participante: María Josefina Cepeda

Matricula: 2018-07369

Facilitadora: Ana Flor Jiménez

Fecha: 25/11/2020
Realiza una cronología (fechas) de los aspectos más significativos de la
educación en la isla de Santo Domingo durante la época colonial a partir de
1502-1844.

Debes tomar en cuenta los siguientes momentos

- Aportes educativos de la Sociedad Taína.

- Aportes Españoles al Sistema Educativo Colonial (fechas).

-Cambios educativos durante la Ocupación Haitiana 1822-1844.

Aportes educativos de la Aportes Españoles al Cambios educativos

Sociedad Taína Sistema Educativo Colonial durante la Ocupación
(fechas) Haitiana 1822-1844

Los taínos llamaban a la isla De las instituciones de En 1822, sesenta y dos días
Quisqueya madre de todas las educación formal que son después de proclamada la
tierras) y Haití tierra de altas
fundadas en los primeros Independencia Efímera de
montañas). En el momento de años de la colonización 1821, la vecina República de
la llegada de Colón en 1492 el española de la isla, se tiene la Haití ocupó a Santo Domingo
territorio de la isla consistíaque establecen los frailes de y en 1823 decretó el Servicio
en cinco cacicazgos. la orden de San Francisco en Militar Obligatorio, quedando
el 1502 en villa de Santo la Universidad de Santo
En la Sociedad Taina los Domingo. “El establecimiento Domingo, como entonces se
elementos básicos que hacían de esta escuela esta escuela le conocía, obligada a cerrar
referencia a la educación eran fue el resultado de una célula sus puertas por falta de
el sistema de creencias y el real dirigida al gobernador de estudiantes.
tecnológico, los cuales entonces, que era Ovando, y a
estaban integrados por quien se ordenaba, hacer una
conocimientos y el desarrollo casa donde dos veces por día
de habilidades y destreza que se juntasen los niños de cada
garantizaban su subsistencia. población, y el sacerdote les
enseñaba a leer, a escribir y la
doctrina cristiana.

En esta época no existió un Se registra además que “para El insipiente sistema

sistema de educación formal. 1506 se dispuso que el educativo permaneció sin
La educación taina no formal Maestrescuela de Santo variaciones importantes hasta
garantizaba la transmisión de
conocimientos, una de las
formas de educación de
mayor valor era el dominio de
las técnicas de producción
agrícola, elaboración de
productos alimenticios y la
construcciones artesanales los
cuales constituían su sistema
tecnológico.
Este sistema era transmitido
de generación en generación,
era una educación natural y
espontánea donde esta con
sus diferentes
manifestaciones culturales
seria modificada y erradicada
años más tarde con la
dominación de La Española.
Los taínos de toda la isla
carecían de escritura, por
tanto, los saberes se
transmitían en forma oral y
espontánea. Había
aprendizaje, había enseñanza;
es decir, había educación; aun
cuando no fuera una
educación sistemática o Hernan Zuares.
formal, ni mucho menos
estructurada.
El aprendizaje se basaba en
cuestiones de prácticas: la
agricultura, la caza y la pesca,
además de las actividades del
hogar, realizadas por las
mujeres: los alimentos, las
pieles, etc. Las mujeres,
principalmente las vírgenes,
tenían que aprender los
Domingo leyera Gramática a la fundación de la república
los hijos de los vecinos, o en el año 1844, cuando Don
pusiere a su costa persona Manuel Aybar abre la primera
que la leyera; y que se escuela en su propia casa.
procurase que los hijos de los
caciques la aprendiesen y se Este profesor amplía el
currículo a la enseñanza de
diesen 200 pesos al que la
enseñara”. gramática castellana,
aritmética y teneduría de
libros.
En los años 1508 y 1509 son Así nace la primera Ley
autorizados los dominicos a Orgánica de Instrucción
fundar convento en la Isla Pública del 12 de mayo del
Española y establecen 1845, que establece una
posteriormente la Casa de los escuela por cada Común y dos
Apóstoles. en cada cabecera de
Provincia. Don Tomás
Bobadilla fue el primer
ministro de instrucción
pública.
Por la Real Cedula del 24 de En el 1823 la universidad fue
febrero de 1513 se dispone cerrada por el gobierno
que los hijos de los caciques haitiano y puesta en función
de La Española que muestren nuevamente en 1844 después
buena disposición, sean de la independencia.
enseñados en el arte de la
Gramática y otras como de la
Ciencia por el Bachiller
El proceso de inserción de la
educación formal en la
realidad de la colonia sigue
haciendo acto de presencia al
discurrir del tiempo, Sin
embargo este proceso alcanza
uno de sus puntos más
elevados en marzo de 1530.
 rituales y las coreografías, que
posteriormente utilizaban en
las ceremonias.

La educación formal
corresponde principalmente a
la primera mitad del siglo XVI
periodo en el cual alcanza su
mayor auge la producción en
la isla y la actividad comercial,
social y política. En este
periodo también se establece
la institución universitaria.

Recuerda realizar tu reflexión personal es muy importante porque se

evidencia lo que aprendiste de esta unidad.
La Educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos,
habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a
otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo,
la formación o la investigación. Ahora bien, cuando hablamos de la Historia de la
Educación, nos referimos a la relación del desarrollo de la vida del hombre, sobre la tierra
hasta nuestros días, implicando la misma un análisis social, político, económico e
ideológico del hecho pedagógico una íntima relación con el hombre. Su objeto es el
estudio claro y detenido del pasado de la educación y de su evolución para comprender,
explicar y mejorar su presente.