INSTITUCION EDUCATIVA

COLEGIO ARTISTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO

GESTION ACADEMICA - GESTION DE AULA
GUIA DE APRENDIZAJE
Código Fecha Versión
GA.P03.F02 12/05/2020 2.0
1. IDENTIFICACION
Guía No. 006 Grado 06° Período 2 Año 2020
1. Matemáticas
Área(s) o asignatura(s) 2. Tecnología e Informática
1. Esp. Maritza Villegas Carrascal
Docente(s)
2. Esp. María Estela Claro Velásquez
Estudiante Grupo

2. REFERENTES DE CALIDAD
2.1 Estándares
 Justifico la extensión de la representación polinomial decimal usual de los números naturales a la
representación decimal usual de los números racionales, utilizando las propiedades del sistema de
numeración decimal.
2.2 Derechos Básicos de Aprendizaje -DBA-
 DBA # 2. Utiliza las propiedades de los números enteros y racionales y las propiedades de sus
operaciones para proponer estrategias y procedimientos de cálculo en la solución de problemas.
2.3 Competencias (Básicas, Específicas, Ciudadanas, Laborales)
 Básicas. Científicas, ciudadanas,  Ciudadanas. Convivencia y paz, pluralidad,
comunicativas y matemáticas. identidad y valoración de las diferencias.
 Específicas. Planteamiento y resolución de  Laborales. Personales, Intelectuales,
problemas, razonamiento y comunicación. Organizacionales, Tecnológicas.

3. SITUACION DE APRENDIZAJE
3.1 Eje(s) Temático(s)
 Pensamiento numérico y sistemas numéricos  Apropiación y Uso de la Tecnología.
3.2 Contenido(s)
 Sistemas de numeración (Maya, Azteca,  Sistema de numeración binario
Romana, Decimal)
3.3 Tiempo 4 semanas
Inicia 14 de septiembre Termina 14 de octubre
3.4 Descripción
La guía está centrada en el trabajo activo, a través de tres (3) momentos: leer, hacer y evaluar:

1. PARA LEER, encontrarás actividades que te permiten indagar conocimientos

adquiridos en años anteriores y en tu vida diaria, información con la cuál podrás construir nuevos
aprendizajes. Haz tu mejor esfuerzo en su realización, y comparte con tu docente y tu familia las dudas
que se te presenten. Los nuevos aprendizajes y el uso de ellos, te permitirán mejorar tus competencias
como estudiante y como ciudadano responsable.
2. PARA HACER, encontrarás actividades que te permitirán poner en práctica tus
aprendizajes y ganar confianza en el uso de los procedimientos propios del área.
3. PARA EVALUAR, encontrarás actividades de aplicación a través de las cuales podrás
ver cómo lo que has aprendido, te sirve para solucionar situaciones relacionadas con tu vida cotidiana,

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con el área que estás trabajando y con otros campos del saber y a identificar acciones para superar
dificultades y determinar diferentes maneras para mejorar tus competencias y las de tus compañeros.

3.5 Ejes Transversales que intervienen

1. Educación para el ejercicio de los derechos humanos
2. Educación para la sexualidad y la construcción de ciudadanía
3. Educación ambiental
4. Promoción de estilos de vida saludables X
5. Educación en seguridad vial
6. Educación económica y financiera
3.6 Desempeño(s)
1. Soluciona problemas correspondientes a la estructura multiplicativa de los números
enteros y racionales, reconoce y utiliza la fracción como operador, compara diferentes atributos de
figuras y sólidos a partir de sus medidas y establece relaciones entre ellos, establece conjeturas sobre
conjuntos de datos a partir de las relaciones entre diferentes formas de representación, e interpreta el
grado de probabilidad de un evento aleatorio.
2. Analiza y expone razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos,
herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas
tecnológicos a lo largo de la historia. Analiza y aplica normas de seguridad que se deben tener en
cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos. Utiliza las tecnologías de
la información y la comunicación, para apoyar sus procesos de aprendizaje y actividades personales
(recolectar, seleccionar, organizar y procesar información). Identifica y formula problemas propios del
entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.

4. PARA LEER, HACER Y EVALUAR

Sabías que en tu computadora el

código para la letra “A” es el
01000001. ¿Puedes descifrar el
código para la letra “B”?

01000010 la b
Estudiantes Sin Acceso Virtual
1. Lee con detenimiento y desarrolla todas las actividades que aparecen en el Capítulo I,
tema 2: Formas de conteo a través de la historia, de la guía de Matemáticas grado 6° del Modelo
Educativo Flexible Secundaria Activa (Ministerio de Educación Nacional), páginas 23 hasta la
33, que se adjunta al final.

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Estudiantes Con Acceso Virtual

1. Descarga del enlace que aparece en la sección RECURSOS PARA EL
APRENDIZAJE, la guía de Matemáticas grado 6° del Modelo Educativo Flexible Secundaria
Activa (Ministerio de Educación Nacional); luego lee con detenimiento y desarrolla todas las
actividades del el Capítulo I, tema 2: Formas de conteo a través de la historia, páginas 23 hasta la 33.

EJERCICIO FISICO

La buena condición física es una parte muy

importante de la vida.

Antes yo era un flojonazo, pero ahora ya me

puse las pilas y no paro.

Haz estos sencillos ejercicios todos los días y lleva un registro de tu progreso:

1. Sentadillas- pídele a un familiar que te tome el tiempo mientras haces

sentadillas. Haz todas las que puedas durante un minuto. Anota el número.

2. Lagartijas- pídele a un familiar que te tome el tiempo mientras haces

lagartijas. Haz todas las que puedas durante un minuto. Anota el número.

3. Saltos de tijera- pídele a un familiar que te tome el tiempo. Haz todas las
que puedas durante un minuto. Anota el número.

Sigue hacienda estos ejercicios y cuando hayan transcurrido dos semanas, registra tu progreso otra vez.

Seguramente notarás un aumento en el número de sentadillas, lagartijas y saltos de tijera que puedes
hacer.

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¿Cómo y qué se te va a
evaluar?
1. Según tu forma de acceso
(virtual o no virtual), se tendrá en
cuenta:
a) el desarrollo de la
guía y las actividades.
b) El orden en la presentación.
c) La puntualidad en la entrega.
Si cuentas con acceso virtual
a) No imprimas la guía, para desarrollarla utiliza tu cuaderno, el procesador de texto Word
u hojas de papel en blanco.
b) Entrega a través del Sistema de información Académica (Plataforma) usando
fotografías o archivos en formatos PDF. Si el acceso virtual es limitado, puede enviar vía WhatsApp,
respetando siempre el horario de atención a padres de familia y estudiantes.
c) Asiste las videoconferencias según horario establecido, para que aclares dudas, recibas
orientación y apoyo; puedes hacerlo en compañía de tus padres.
Si no cuentas con acceso virtual
a) Resuelve todo en la guía impresa, si necesitas hojas en blanco para desarrollar algunas
actividades, puedes anexarlas: no olvides marcarlas con tu nombre y grado.
b) Tus padres u otras persona adulta, recibe y entrega el material impreso en la Sede
Colegio Rafael Contreras Navarro en las fechas y horarios establecidos.
c) Quien asista, no debe llevar niños y debe usar siempre elementos de bioseguridad.
d) No se entrega ni recibe material impreso a estudiantes ni a menores de edad.
e) Regresa la guía y los documentos anexos en el empaque en que se recibe.

Puedes solicitar ayuda a tu docente. Recuerda que si no cuentas con acceso

virtual lo puedes hacer a través de tu línea telefónica; si cuentas con acceso
virtual lo puedes hacer en el Sistema de Información Académica, a través de
las videoconferencias; si tu acceso es por plan de datos, a través de WhatsApp.
Al solicitar ayuda debes utilizar el horario establecido.

2. Realiza el siguiente ejercicio: en la tabla de Autoevaluación debes revisar cómo ha sido

tu trabajo y en la tabla de Coevaluación tus padres deben dar su concepto sobre lo mismo. El éxito del
ejercicio depende del nivel de responsabilidad y honestidad para revisar cada uno de los Ítems
señalados. Marca con X la casilla del desempeño según cada ítems (S: siempre; CS: casi siempre; AV:
algunas veces; N: nunca). Para totalizar, suma 5 puntos por cada S, 4 puntos por cada CS, 3 puntos
por cada AV y 1 punto por cada N.

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AUTOEVALUACION (Estudiante)
Item S CS AV N
1. Desarrollo la guía y todas sus actividades en forma completa
2. Realizo las actividades y las entrego conservando el orden y la estética
3. Presento en los tiempos establecidos los compromisos asignados
4. Sigo las instrucciones, recomendaciones y orientaciones recibidas
5. Soy creativo y expreso mis ideas de diversas formas, una de ellas,
utilizando el arte como medio de expresión y comunicación
Total
Valoración cuantitativa

COEVALUACION (Padres)

Nombre de tus padres

Item S CS AV N
1. Desarrollo la guía y todas sus actividades en forma completa
2. Realizo las actividades y las entrego conservando el orden y la estética
3. Presento en los tiempos establecidos los compromisos asignados
4. Sigo las instrucciones, recomendaciones y orientaciones recibidas
5. Soy creativo y expreso mis ideas de diversas formas, una de ellas,
utilizando el arte como medio de expresión y comunicación
Total
Valoración cuantitativa

HETEROEVALUACION (Docente)
Item S CS AV N
1. Desarrolla la guía y todas sus actividades en forma completa
2. Realiza las actividades y las entrega conservando el orden y la estética
3. Presenta en los tiempos establecidos los compromisos asignados
4. Sigue las instrucciones, recomendaciones y orientaciones recibidas
5. Es creativo y expresa sus ideas de diversas formas, una de ellas, utilizando
el arte como medio de expresión y comunicación
Total
Valoración cuantitativa

1-14: Bajo 15-19: Básico 20-24: Alto 25: Superior

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PARA PERSONAL DOCENTE

Ítem Puntuación
1. Autoevaluación (estudiante)
2. Coevaluación (padres)
3. Heteroevaluación (docente)
Total
Valoración cuantitativa

1-15: Bajo 16-59: Básico 60-74: Alto 75: Superior

RECURSOS PARA APOYAR EL APRENDIZAJE

Para Estudiantes Sin Acceso Virtual

1. Continúa el desarrollo de la guía en el material que se adjunta.

Para Estudiantes Con Acceso Virtual

1. Para descargar la Guía Matemáticas Grado 6º del Modelo Educativo Flexible
Secundaria Activa (Ministerio de Educación Nacional); presiona la tecla Control, haciendo al
tiempo clic en el enlace que se aparece a continuación (Ctrl+clic)

http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secun
daria_Activa/Guias_del_estudiante/Matematicas/MT_Grado06.pdf

Si deseas complementar, profundizar o indagar, puedes hacerlo presionando la tecla Control y

haciendo clic (Ctrl+clic) en el siguiente enlace:

https://es.convertbinary.com/alfabeto/

https://www.tecnologia-informatica.com/el-sistema-binario/

Por Consejo Académico fecha 10:59 , 07/09/2020

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