Universidad de la Frontera

Bachillerato en Cs Sociales
Profesor: Freddy Mora García

Desarrollo de la Sociedad Moderna 2021

Actividad N° 1 Conceptualizando la Sociología – Análisis Sociológico

Objetivo de la actividad:
Esta actividad tiene como objetivo que los estudiantes de primer año del Programa de Bachillerato en Cs
Sociales, elaboren su propia definición/distinción de la sociología, y pongan en práctica dos ejemplos de
análisis sociológico.

1. Concepto de Sociología
Construir (en una plana) su propia definición de la sociología. Tome en consideración los contenidos
revisados en clases, presenciales sincrónicas, recursos pedagógicos habilitados en el campus virtual, e
información recopilada de manera autónoma.

2. Ejemplo de hecho o fenómeno sociológico

A partir de un hecho o práctica cotidiana. Explicar por qué es un hecho o fenómeno sociológico, explicarlo
desde cuatro perspectivas. Considere como referencia, el clásico ejemplo de reunirse a tomar una taza de
café, práctica de yoga, salir en bicicleta, etc

3. Propuesta análisis sociológico

En este curso se ha realizado una distinción de la realidad social como un fenómeno complejo, plural,
heterogéneo, dinámico y se ha propuesto una operacionalizción en tres niveles de observación. A partir de
esta, proponga un ejemplo de análisis sociológico. Tome como ejemplo el análisis de movilidad humana
realizado en clases.

Niveles y procesos Niveles de Elementos o Tipo de explicación Modelos

constituyentes de la conciencia unidades básicos Metodológicos
realidad social del análisis social
Nivel 1: Los Hechos
Datos e
“Lo que acontece y se Lo manifiesto Explicación causal Modelos
información
hace” Accesible estadísticos
objetiva
Nivel 2: Los Discursos Lo Latente Textos, Explicación Modelos
“Lo que se dice y expresa” lenguajes, significativa lingüísticos
Discursos, lenguajes, Profundo opiniones
palabras, formulaciones
 ideológicas y culturales

Nivel 3: Las Motivaciones

Modelos
Lo que no se hace, no se Configuración y Interpretaciones
Censura heurísticos
dice, pero se piensa, se desciframiento subjetivas
Lo inconsciente Análisis racional
cree, se siente de síntomas
Psicoanálisis
Cuadro extraído de Dávila Andrés, “Las Perspectivas Metodológicas Cualitativa y Cuantitativa en las Ciencias Sociales: Debate
teórico e Implicaciones Praxeológicas” en Delgado J. M y Gutiérrez J. “ Métodos y Técnicas Cualitativas de Investigación Social

Fecha de entrega: 07 de mayo en campus virtual en la actividad programada para ello. 23:59 h

Criterios de evaluación: La calificación del trabajo se relacionará a las siguientes dimensiones:

Dimensiones e Rúbricas de desempeño

indicadores Óptimo
(6-7)
Elaboración concepto Desarrolla un
sociología planteamiento completo
del concepto.
El ejemplo propuesto es
suficientemente claro e
Ejemplo de hecho o
incorpora cuatros
fenómeno sociológico
perspectivas o niveles de lo
social claramente
diferenciadas.
El caso presentado da
cuenta claramente los tres
niveles de observación de
Propuesta análisis
la realidad. Se presentan
sociológico
datos e información
distintiva para cada nivel.
Satisfactorio
(4-5)
Desarrolla un
planteamiento parcial del
concepto.
El ejemplo propuesto es
medianamente claro e
incorpora al menos tres
perspectivas o niveles de lo
social medianamente
diferenciadas.
El caso presentado analiza
parcialmente los tres
niveles de observación de
la realidad. Los datos e
información no son
suficientemente claros para
cada nivel.
Deficiente
(1-3)
Desarrolla un
planteamiento incompleto
del concepto.
El ejemplo propuesto no es
claro, e incorpora al
menos dos perspectivas o
niveles de lo social, no se
observa mayor
diferenciación.
El caso presentado analiza
insuficientemente los tres
niveles de observación de
la realidad. Los datos e
información no son claros
y no dan cuenta de cada
nivel.

Puntaje máximo 21 puntos. Nivel de exigencia 60%.

Puntaje Nota
21 7
20 6,6
19 6,3
18 5,9
17 5,6
16 5,2
15 4,9
14 4,5
13 4,1
12 4
11 3,6
10 3,4
9 3,1
8 2,9
7 2,7
6 2,4
5 2,2
4 2
3 1,7
2 1,5
1 1,2
0 1