Katherine Tatiana Reyes Tigrero

1. Nombrar, conceptualizar y aplicar a su carrera los tipos de la investigación

cuantitativa

Nombre los tipos de

Aplique dos de los tipos de
investigación Concepto
investigación cuantitativa
cuantitativa

Busca especificar
propiedades, características
 Estudios descriptivos de personas grupos
comunidades procesos
objetos o fenómenos.
Tiene por finalidad conocer la
relación o grado de
asociación que existe entre 2
 Estudios Analíticos
o más conceptos, categorías
o variables en un contexto en
particular.
Son estudios analíticos y
pretenden establecer las
 Estudios explicativos causas de los eventos,
sucesos o fenómenos que se
estudian.
Describir los factores de riesgo de
las gestantes que desarrollaron
preeclampsia en el año 2018 en el
Hospital Ginecoobstétrico pediátrico
de Nueva Aurora “Luz Elena
Arismendi”.
Analizar la diferencia de la
prevalencia entre los factores de
riesgo de las embarazadas
adolescentes y embarazadas
adultas que desarrollaron
preeclampsia en el año 2018 en el
Hospital Ginecoobstétrico pediátrico
de Nueva Aurora “Luz Elena
Arismendi”.

2. Conceptualizar y dar ejemplos aplicados a su carrera de los tipos de

investigación cuantitativa. 

Redacte ejemplos aplicados a su

Investigación Concepto y/o utilidad
carrera

Muestra con precisión las Describir los factores de riesgo de las

 Descriptiva características de un fenómeno o gestantes que desarrollaron
suceso. preeclampsia

Analizar la diferencia de la prevalencia

Asocian variables mediante un entre los factores de riesgo de las
 Analítica patrón predecible para un grupo o embarazadas adolescentes y
población. embarazadas adultas que desarrollaron
preeclampsia.

Complicaciones maternas y fetales de la

Recolecta datos en un solo
 Transversales Preeclampsia diagnosticadas en un
momento, en un tiempo único.
hospital del sur del Perú, 2013.

 Longitudinales Mide un fenómeno a través de un Persistencia de hipertensión en mujeres

Katherine Tatiana Reyes Tigrero

intervalo temporal determinado.

En este sentido, sirven para
analizar y observar de manera que desarrollaron preeclampsia.
secuenciada la evolución de un
fenómeno o de sus elementos. 

Escoge una muestra de la

población en base a la variable de Factores de riesgo para preeclampsia:
 Estudio de
resultado o enfermedad estudio de casos y controles, en relación
casos y
(denominados casos) y otra de 1:1, en mujeres egresadas de un servicio
controles
una población con riesgo pero sin de ginecoobstetricia entre 2015 y 2018.
enfermedad (controles).

3. Visualizar el vídeo los 10 pasos de la investigación y completar el siguiente

cuadro

Pasos Nombrar los diez pasos de la investigación

1.       ¿Qué es un trabajo de investigación?

2.       Tipos de trabajo de investigación.

3.       ¿Qué condiciones de trabajo de investigación debe cumplir?

4.       Mantener informado al tutor del trabajo de investigación o tesis.

5.      Elegir el tema correcto.

6.       Recolección de datos sobre el tema de investigación.

7.       Buscar información de libros, páginas web, revistas, programas de tv, etc.

8.       Realizar el trabajo de campo.

9.       Realizar el índice.

10.     Revisar los aspectos formales.

 
Katherine Tatiana Reyes Tigrero

4. Redactar dos títulos para su proyecto de investigación,  Leer el e-book del

Módulo I  y  visualizar los tres vídeos
 Técnica "x"

Estudiar la incidencia Conocer los factores de riesgo más

importantes

Preeclampsia con
signos de
severidad
2018 Hospital Ginecoobstétrico Pediátrico de
Nueva Aurora “Luz Elena Arismendi”

 Técnica "y"

Hospital
Embarazadas Gineco-
adolescentes obstétrico
Investigar la Factores de con Pediátrico de
incidencia riesgo preeclampsia Nueva 2018
con signos de Aurora ”Luz
severidad Elena
Arismendi”

 
5. Esquema básico de ante proyecto
5.1 Portada: diseñar la portada con datos personales e instituciones
Katherine Tatiana Reyes Tigrero

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA SECCIÓN DE POSGRADO

INCIDENCIA DE LOS FACTORES DE RIESGO DE

EMBARAZADAS ADOLESCENTES QUE DESARROLLARON
PREECLAMPSIA SEVERA ATENDIDAS EN EL HOSPITAL
GINECOOBSTÉTRICO PEDIÁTRICO DE NUEVA AURORA “LUZ
ELENA ARISMENDI EN EL 2018”

PARA OPTAR

EL TÍTULO DE ESPECIALISTA DE MAESTRA EN MEDICINA

PRESENTADO POR

KATHERINE TATIANA REYES TIGRERO

ASESOR:

Mtra. ROSA GUTARRA VILCHEZ

LIMA, PERÚ

2018
Katherine Tatiana Reyes Tigrero

5.2  Leer la separata del módulo IV y redactar el:

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripción de la situación problemática

La preeclampsia es una complicación que se presenta entre el 16% de las

adolescentes gestantes en el Hospital Gíneco-Obstétrico Pediátrico de Nueva
Aurora “Luz Elena Arismendi”, posiblemente es mayor el porcentaje entre las
gestantes menores de 15 años, dependiendo en gran medida de su
procedencia de la gestante, su nivel social y de la realización de los controles
prenatales.

Es una complicación relativamente frecuente en el embarazo. El mayor riesgo

de mortalidad materna en las adolescentes de menos de 19 años, son los
trastornos hipertensivos que complican el embarazo, el parto y el puerperio.1

La población con mayor riesgo a desarrollar la enfermedad son las madres

adolescentes, mujeres durante el primer embarazo y quienes presentan
antecedentes de diabetes, enfermedades renales, enfermedades auto
inmunes, hipertensión arterial y antecedentes familiares de madres o hermana
con preeclampsia.

El estudio se enfoca en embarazadas adolescentes que según la OMS define

como adolescentes al “periodo de la vida en el cual el individuo adquiere la
capacidad reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a la
adultez y consolida la independencia socio- económica” fijando su límites entre
los 11 y 19 años2.

El presente trabajo nace como respuesta a esa necesidad informativa de

establecer la relación entre el embarazo en adolescentes y el desarrollo de la
preeclampsia, identificado los factores más importantes que conllevan a esta
problemática, con el objeto de tomar medidas de prevención para que esta
patología obstétrica disminuya la morbimortalidad materna y perinatal asociada
a esta enfermedad

El diagnóstico para preeclampsia severa es cuando la tensión arterial sistólica

es mayor o igual a 160 mmHg, y la tensión arterial diastólica mayor o igual de
110 mmHg en embarazo mayor o igual a 20 semanas, además proteinuria en
24 horas mayor o igual a 5 gramos o proteinuria en tirilla reactiva +++ y
Katherine Tatiana Reyes Tigrero

presencia de uno de los siguientes signos, síntomas y exámenes de

laboratorio:

 Vasomotores: cefalea, tinitus, acúfenos, dolor en epigastrio e

hipocondrio derecho.
 Hemólisis.
 Plaquetas menor a 100000 mm3.
 Disfunción hepática con aumento de transaminasas.
 Oliguria menor 500 ml en 24 horas.
 Edema agudo de pulmón.
 Insuficiencia renal aguda.

La Organización Mundial de la Salud estima la incidencia de la preeclampsia en

5 al 10% de los embarazos, pero la mortalidad es de 5 a 9 veces mayor en los
países en vías de desarrollo. En Latinoamérica, la morbilidad perinatal es de 8
al 45% y la mortalidad del 1 al 33%.4

El principal factor de riesgo que contribuyen al desarrollo de la preeclampsia

está presente, a las edades de 16 a 19 años, presentando la menarquia entre
los 11 a 13 años que evidencia que su inicio de vida sexual son a edades más
tempranas esto es, entre 13 a 15 años con un 53% de la población estudiada.

El pronóstico en la preeclampsia causa efectos cardiovasculares en etapas

tardías de la vida. La probabilidad de tener otro embarazo complicado con
preeclampsia aumenta tras un intervalo amplio entre embarazos y edad
materna extrema, hay riesgo de padecer diabetes a futuro, en mujeres que
padecieron síndrome de Hellp tiene alto riesgo del 23% de padecer
preeclampsia en un embarazo subsecuente y 19% de probabilidad de
recurrencia del síndrome de Hellp.

1.2 Formulación del problema

Cuáles son los factores de riesgo más importantes que se asocian a una alta
prevalencia de preeclampsia severa en adolescentes hospitalizadas en el área
de adolescencia del Hospital Gíneco-Obstétrico Pediátrico de Nueva Aurora
“Luz Elena Arismendi” desde Enero 2018 a Diciembre 2018
Katherine Tatiana Reyes Tigrero

Referencias bibliográficas:

1. Arnau, J. y Bono, R. (2008). Estudios longitudinales de medidas repetidas.

Modelos de diseño y análisis. Escritos de Psicología, 2(1): 32-41.

2. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S102502552009000100009&script=sci
_abstract (Consulta 22-12-2012)

3. Feske S. 2009. 91- 103 Hyper-perfusion syndromes. Internal Medicine.

Continuum. Duley L, Gulmezoglu AM, Henderson-Smart DJ. (Consulta 11- 12-
2012)

4. Weinstein L. Obstetric Gynecology: The history of help syndrome, 4ta- ed.

Chicago: Year Book Medical, 2005. Pp. 926-930