Universidad de los Llanos

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

Escuela de Pedagogía y Bellas Artes
Licenciatura en Matemáticas y Física

Sesión 2: Matemáticas grado séptimo.

Semana 1. Del 1 al 5 de marzo.

Sesión N°
Etapa Actividad Tiempo Recursos Evaluación Pregunta de
Investigación
1 Saludo, revisión y 25 minutos Formativa ¿Cuáles son los
corrección de errores más
trabajo en casa. frecuentes en
la elaboración
de trabajo en
casa por parte
de los
estudiantes?
2 Definición de 15 minutos Diapositivas Formativa ¿Qué
conceptos: dificultades
sustracción de Tablero digital presentan los
números enteros y estudiantes
propiedades. frente a la
operación de
números
enteros ?
3 Despedida y 10 minutos Guía. Sumativa ¿Cuál es la
asignación de reacción de los
trabajo en casa. estudiantes al
proponer
trabajo en
casa?

Metodología
Etapa: Descripción de las Actividades del Actividades del Seguimiento y
Actividad: actividades docente estudiante retroalimentación
a la actividad
1 Se realizara la Dirigir la solución Contribuir en la El ejercicio de
corrección del del trabajo en socialización del corrección de
trabajo en casa clase trabajo en casa. trabajo en casa
propuesto en la pretende buscar
clase anterior. dudas en los
estudiantes que
aún no se han
manifestado y
 solventarlas en
pro de superar
cualquier
dificultad que se
presente en el
proceso.
2 Se realizará la Presentar y Participar
proyección de explicar la activamente en
diapositivas en sustracción en las actividades
donde se números enteros. respondiendo las
mostrará la Desarrollar preguntas
manera en que se ejemplos. realizadas por el
realiza la profesor.
sustracción en
números enteros
y se desarrollarán
ejemplos.
3 Se asignara una Enviar la guía de Solucionar y
guía de trabajo trabajo vía entregar el
para todos los clasroom y trabajo de
estudiantes en Whatsapp. manera individual
donde podrán en el plazo
encontrar la establecido.
definición de cada
uno de los
conceptos y una
serie de ejercicios
que deberán ser
entregados 2 días
antes del
siguiente
encuentro.

Referencias

Castiblanco, G. & Estrada, W. (2019). Guía para docentes. Ser competente en matemáticas 7.
Bogotá: Editorial Norma.

Ortiz, L. & Ramírez, M. (2005). Los caminos del saber. Matemáticas 7. Bogotá: Editorial Santillana.
Anexos.

ANEXOS

Anexo 1: guía de actividades.

GUIA DE ACTIVIDADES.
TRABAJO EN CASA