FECHA 12/04/2021 MATEMÁTICA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“Nuestras decisiones mejoran nuestra convivencia familiar”

ACTIVIDAD Organizamos y representamos datos en una tabla de doble entrada

(parte 1)

Nuestro Hoy aprenderemos a procesar información recogida mediante una

Propósito encuesta, y organizarla en tablas de doble entrada, para interpretar
la información.

El producto Representación e interpretación de datos de una encuesta en una

de hoy tabla de doble entrada.

¿QUÉ PASOS REALIZARE PARA LOGRARLO?

Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:
COMPETENCIA PASOS (CRITERIOS)
Registrar datos que ayudará a resolver y responder preguntas para
Resuelve problemas comprenderlo.
de gestión de datos Organizar la información en tablas de doble entrada a partir de los
e incertidumbre. resultados de una encuesta.
Interpretar información sobre los pasos a seguir para tomar decisiones
y aplicarlos en situaciones de la vida cotidiana.
Explicar los procedimientos seguidos para elaborar la tabla de doble
entrada.

¡EMPEZAMOS!

 Leemos atentamente el siguiente problema:

Tomar buenas decisiones para elegir bien

5° Y 6° PRIMARIA Juan vive en el centro poblado de san Juan, en el distrito de

Irazola, él está preocupado porque no sabe a quién elegir este
11 de abril. Ya que cada año, en su familia y comunidad,
escucha muchas quejas sobre las promesas que no cumplen
sus autoridades.
Al respecto, Juan desea saber:
¿Qué criterios son los que más toman en cuenta las familias de su comunidad para decidir
su voto?

Para ello, preparó la siguiente encuesta.

CRITERIOS QUE MÁS TOMAN EN CUENTA LAS FAMILIAS PARA DECIDIR SU VOTO
1
Marque con un aspa indicando su sexo
 MATEMÁTICA

MASCULIN FEMENINO
O

1. Respondemos las siguientes preguntas sobre el problema

¿De qué trata el problema?
______________________________________________________________________________
¿Cuáles son los datos que me ayudaran a resolver el problema?
______________________________________________________________________________
2. Observamos lo que Juan obtuvo después de la encuesta:
Resultado de los hombres encuestados:

AF -AF - FH - AF - FH - AF - FH -FH -PP-PP

- PP -PP - PP -PP - PP - PP - EP - EP - EP -EP
-EP - EP - EP - EP

Resultado de las mujeres encuestadas:

AF - AF - PP - AF - PP - AF - PP - AF – PP- FH - FE -
PP - FH - FH - PP - FH - FH - PP - FH - EP- EP - EP -
EP - EP

5° Y 6° PRIMARIA

¿Sabías qué?
Una encuesta, es una serie de preguntas que se hace a las personas para reunir datos sobre un tema
determinado.
La encuesta es útil para conocer la opinión de las personas sobre algún tema o para recabar datos y
tomar decisiones. ¿Qué debemos tener en cuenta para elaborar una encuesta?
En su elaboración, se pueden seguir los siguientes pasos:
1. Elegir un tema.
2. Elegir a quiénes va dirigida.
3. Elaborar preguntas con alternativas.

 Tema elegido: Criterios que más toman en cuenta las familias de la comunidad
para decidir su voto
Veamos la  A quiénes va dirigida: Mujeres y hombres de la comunidad que el 11 de abril
encuesta emitirán sus votos
2elaborada
por Juan: Finalmente, elaboró preguntas con alternativas:
 MATEMÁTICA

A partir de los resultados de la encuesta, Juan desea organizar los datos en una tabla de
doble entrada:

¿Cómo se podría elaborar la tabla de doble entrada? ¿Qué se

debería tomar en cuenta? Y tú, ¿cómo lo harías?

3. Organizamos la información del resultado de la encuesta de Juan en la siguiente la

tabla de doble entrada.

Tabla de doble entrada elaborada por Juan

En la última columna,
En la segunda y tercera columna,
En la primera columna, colocó los registró el total de
registró la cantidad de respuestas personas según sus
criterios: (AF) (FH) (PP) (EP)
de las personas encuestadas: preferencias.
CRITERIOS PERSONAS ENCUESTADAS TOTAL
HOMBRES MUJERES
AF: Aspecto físico 4
FH: Facilidad para hablar
PP: Presentación de propuestas
5°TP:
Y 6° PRIMARIA
Experiencia política 8
TOTAL

4. Respondemos las siguientes preguntas teniendo en cuenta la información de la tabla

a) ¿Cuál es el criterio que más toman en cuenta las familias de la comunidad de Juan para decidir su
voto?
_______________________________________________________________________________b
) ¿Cuántas personas fueron encuestadas en total?
________________________________________________________________________________

c) ¿Qué criterio toman en cuenta mayormente las mujeres?

_______________________________________________________________________________d
) ¿Qué criterio toman en cuenta mayormente los hombres?
________________________________________________________________________________
e) ¿Cuál es el criterio que se repite con mayor frecuencia?

3
 MATEMÁTICA

________________________________________________________________________________

5. Escribimos los pasos que seguiste para elaborar en cuadro de doble entrada:

1_________________________________________________________________________2
_________________________________________________________________________3_
________________________________________________________________________4__
_______________________________________________________________________

6. Reflexionamos a partir de lo vivenciado al responder las preguntas:

1. ¿Para qué nos sirve la tabla de doble entrada?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. ¿En qué situaciones de la vida diaria podemos usarla?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5° Y 6° PRIMARIA