REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

TRABAJO EXTRACURRICULAR

ESTUDIANTE: GRADO: NOVENO

AREA/ASIGNATURA: ARTISTICA FECHA DE ENTREGA:24- FECHA DE SUSTENTACION:30-04-
04-20 20
DOCENTE: MAURA FORBES
ESTÁNDAR: Identificar los elementos fundamentales del filme, función e interdependencia en cada escena, para la
comprensión del lenguaje cinematográfico
COMPETENCIAS: Reconocer las emociones en las intenciones y acciones de los personajes en una obra teatral, a través de la
identificación del subtexto
COMPONENTES / EL ARTE
CONTENIDOS
LOGROS
Identificar los elementos fundamentales de un filme, del teatro, la danza, la música, el comic, y las
DESEMPEÑO nuevas artes, a partir de la interacción de sus partes.
INDICADOR DE LOGRO
Operar en un nivel básico las disciplinas artísticas para comunicarse y construir significados.
• Comunicarse de una manera competente en por lo menos un lenguaje artístico mediante el desarrollo
de la intuición, reflexión y destreza técnica para generar procesos de búsqueda personal.
• Desarrollar el pensamiento crítico y presentar análisis básicos frente a obras de arte de los distintos
lenguajes, desde las perspectivas técnica, histórica, cultural y personal.
• Aplicar diversos procesos creativos para resolver problemas de forma imaginativa en su vida laboral y
cotidiana. • Posibilitar la imaginación de realidades alternativas y la participación activa en su creación.
• Explorar su mundo interior para ser más consciente de sus emociones y de sus reacciones y las de
los otros para expresar con convicción y conciencia sus ideas.
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

EXPLORACION
¿Por qué es importante el lenguaje visual?

¿Qué podemos transmitir mediante una imagen?

Nuevas artes
Las artes visuales son las que se relacionan con la impresión e ilustración, tienen como función el
comunicar lo que el artista desea expresar por medio de un lenguaje visual, atendiendo tanto a los
elementos como a los principios compositivos, para que la obra en sí resulte agradable y de buen gusto
para quien la observe.

El lenguaje visual
Es un sistema de comunicación que facilita la comunicación a través de imágenes como medio de
expresión, es decir, transmite mensajes visuales utilizando imágenes concretas que tienen el mismo
significado sociológico y cultural para los distintos receptores.
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

La comunicación visual es un proceso de elaboración, difusión y recepción de mensajes visuales y

consta de: emisor, mensaje, medio y receptor, los cuales, deben cumplir adecuadamente su función
para que el valor y el sentido del mensaje no se pierda.
Havaianas
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

Es una figura centrada introcpectiva generalmente estable y autocentrada

En su entorno
CIRCULO

TRIANGULO significa estabilidad, es una figura extraordinariamente estable cuando descansa

Sobre uno de sus lados

CUADRADO representa lo puro y lo racional. Es una figura estatica y neura, carece una

Una dirección concreta

CUBOS, CILINDRICO son la forma que la luz pone de su manifiesto con mas relevancia, su

ESFERASY PIRAMIDE imagen es diferenciable y tangible u son aquella que tienen la forma mas
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

Es el significado connotado de una imagen que representa un concepto comúnmente aceptado de tipo
moral, social, político, cultural, etc. El contenido de una imagen puede hacer posible la significación de
ideas abstractas o inmateriales.

Las relación entre el símbolo y aquello que simboliza pueden establecerse

por analogía, por ejemplo, la calavera que representa la muerte; la paloma
como símbolo de la paz.

Análisis crítico de imágenes

Signo de amor y paz El análisis crítico consiste en interpretar la imagen, para de esta forma,
percibir, apreciar estéticamente, interactuar, decodificar, reflexionar y
reconocer referencialidades producidas por la imagen. El análisis debe evaluar los siguientes aspectos:

Impacto: ¿gusta?, ¿qué es lo que gusta más, la idea o el tratamiento formal?, ¿qué aspectos son los
más impactantes?.

Presentación: ¿qué cualidades se destacan?, ¿cuáles se omiten?, grado de veracidad Estrategia

comunicativa y persuasiva: ¿pretende convencer razonablemente o seducir?, ¿el espectador participa
por identificación o por proyección?

Función que realiza el texto: expresión básica del mensaje (imagen= ilustración), refuerzo del
mensaje que presenta la imagen, contradicción, comparación.

Significado que se deriva de los elementos morfosintácticos: planos, angulación, color, iluminación.
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

Recursos expresivos utilizados: hipérboles, metáforas, símbolos.

Público: analizar para qué tipo de público se pensó la imagen: sexo, nivel social, nivel cultural, edad,
ideología.

Valores: qué valores transmite: éxito, belleza, etc.

C omposición y distribución de los elementos de diseño

Al componer un diseño se debe considerar que cada elemento que se escoja esté cargado de un alto
potencial significativo de forma visual y que, al manejarlos adecuadamente, lleguen a constituir una
sólida base de comunicación de nuestro mensaje en función de la forma, tamaño, ubicación, etc., que
se le asigne a cada elemento de la composición. Se debe procurar siempre encontrar un equilibrio
formal entre todos los elementos que constituyen una representación gráfica, a fin de poder hallar un
adecuado sentido gráfico de nuestro diseño para lograr una comunicación eficaz.

Tampoco se debe exceder en la utilización de elementos por el mero hecho de reunir datos gráficos,
que probablemente dificultarán la comunicación produciendo un número excesivo de "ruidos" que
pueden llegar a ocultar el mensaje principal de nuestra publicidad. Por ejemplo, en un anuncio donde el
titular ocupa la mayor parte del área de diseño, dejando apenas espacio para el cuerpo de texto y las
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

fotografías que completarán el anuncio; en este caso nos veríamos obligados a componer el texto en un
cuerpo muy pequeño, lo que dificultaría su lectura y también a presentar las fotografías a un tamaño
reducido. Introducción a los elementos gráficos en el área de diseño

Una composición gráfica puede estar formada por muchos o pocos elementos, puede componerse
exclusivamente de texto o sólo de imágenes; poseer grandes espacios vacíos o constituir una
combinación equilibrada de elementos gráficos. Cada trabajo de diseño posee unas exigencias
diferentes.

En cada momento, se debe contar con la información necesaria para que ningún elemento aparezca de
más en su composición o se eche de menos, revisando constantemente cuáles son los elementos
prioritarios y cuáles ocupan un lugar secundario dentro del conjunto. La decisión de qué elementos
deben figurar en nuestra composición, cómo debemos distribuirlos y dónde deben ir ubicados, y en
definitiva, cómo ir elaborando la información que queremos comunicar, constituye el proceso creativoen
el cual se planifica con el objeto de lograr una correcta armonía entre todas las partes para que el
resultado final posea una efectividad comunicativa máxima

Factor de equilibrio El equilibrio visual en una composición puede ser formal o informal en función de la
ubicación y carga visual que se asigne a cada elemento. El equilibrio formal se basa en la bisimetría, ya
que buscamos con él un centro óptico dentro del diseño y que no tiene por qué coincidir con el centro
geométrico de la composición, esto nos ayudará en la misma para reflejar estabilidad, calma y
estatismo.
suele estar c onstituido por:

REPUBLICA DE COLOMBIA
Titular

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

S ubtítulos FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01
Producto
o marca 82

El equilibrio informal, por el contrario, está altamente cargado de fuerza gráfica y

Cuerpo dinamismo. Omite la simetría y se consigue en base a contraponer y contrastar los pesos
de texto visuales de los elementos, buscando diferentes densidades tanto formales como de color,
que logren armonizar visualmente dentro de una asimetría intencionada. Factor de tensión
Constituye la fuerza de un diseño y es lo que consigue inferir movimiento y dinamismo a
una composición. Tiene como finalidad dirigir la mirada y conseguir fijar la atención del
observador, se puede conseguir con la combinación de líneas y formas agudas e irregulares. Estructura
básica de la composición Son numerosos los elementos que integran una composición gráfica, ninguno
de ellos es imprescindible, pero cada uno posee una importancia y un peso específico según sea la
función requerida en cada momento del diseño. La mayoría de las comunicaciones gráficas suelen
hacer uso de más de un elemento a la vez para cumplir su función comunicativa. El texto Transmite la
información escrita de la comunicación. Posee gran importancia tanto por su contenido como por el
lugar que suele ocupar en el diseño. Según donde se ubiquen las diferentes partes de un texto, éste
tendrá mayor o menor relevancia y protagonismo. El texto de un anuncio suele estar constituido por:
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

• Encabezamiento o Titular: resume de modo breve y conciso el contenido de la información

general. Se debe cuidar la legibilidad de este elemento, es mejor elegir titulares cortos frente a los de
mayor longitud, debiendo ir además compuestos en la medida de lo posible por palabras cortas y en
una sola línea antes que fraccionarlos en varias.
• Cuerpo del texto: proporciona información detallada del contenido general de nuestra
comunicación. Se debe optimizar su legibilidad eligiendo bien la tipografía y los colores a utilizar.
• Subtítulos o pies de foto: añaden información respecto a alguna imagen consecuentemente, se
ubican junto ella.
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

Supers y cupones: conduce la comunicación reclamando una respuesta por parte del receptor, por lo
tanto, se ubican al final, una vez que ha sido asimilada toda la información

La Ilustración Pueden ser ilustraciones propiamente dichas, fotografías o formas gráficas, se deben
combinar con el resto de los elementos gráficos de modo que podamos conseguir el máximo impacto
visual. Ya que estas serán las encargadas de complementar la información aportada por el texto y
deben armonizar con el resto de los elementos, y mantener un perfecto equilibrio con todo el conjunto.

Los espacios en blanco Están constituidos por todas aquellas partes de la composición donde existe
ausencia de cualquier otro elemento gráfico y cumplen una función clara y definida, equilibrar y
compensar el peso de todos los elementos presentes en la composición.

Recorrido visual de las áreas de diseño La forma en que leemos la información la establece el
sistema de percepción visual influenciado por factores culturales, formando un esquema direccional
constante y preestablecido en nuestro cerebro. En nuestra cultura, la escritura se realiza en sentido
horizontal y de izquierda a derecha, por esto tenemos una inclinación natural a seguir esta
direccionalidad en la decodificación de los mensajes gráficos. Por esto los recorridos visuales, que se
deben tener en cuenta al momento de diseñar una página son:

1. En una página, la entrada al área de diseño siempre es por el margen superior izquierdo y la salida
por el margen inferior derecho.

2. Una misma línea tiene mayor peso si se la ubica en la parte inferior de nuestra área de diseño que si
se sitúa en la parte superior, donde transmite una mayor sensación de ligereza.

3. Una ubicación centrada establece un equilibrio estricto de los pesos visuales, percepción que varía si
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

desplazamos la línea hacia los márgenes laterales. Situada hacia la derecha experimenta un avance
óptico contrario al retroceso que se observa si la llevamos hacia el margen izquierdo.

5. Para mejorar la efectividad compositiva del diseño se debe seguir la siguiente jerarquía formal con las
imágenes, teniendo en cuenta que el punto de máxima atención visual se sitúa en la zona superior
izquierda de la composición.

4. Otro factor a tener en cuenta es el tamaño. La expansión o contracción de la línea hace que varíe la
importancia del titular con respecto al resto de los elementos.

1. REALIZA UNA CADENA DE SECUENCIA DE LA COMUNIDAD VISUAL

ACTIVIDAD.
2. REALIZA UN MAPA CONSEPTUAL DE CODIGOS DE LA IMAGEN

3. REALIZA UN ORGANIZADOR DE ELEMENTOS GRAFICOS EN EL AREA DE DISEÑO

4. BUSCA, RECORTA Y PEGA UNA IMAGEN ARTÍSTICA QUE TE HAYA LLAMADO LA ATENCIÓN, LUEGO
ANALÍZALA EVALUANDO TODOS SUS ASPECTOS
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

5. LEE Y REFLEXIONA Y CONTESTA:

Iván Mora Manzano Fuente:

Cineasta guayaquileño de nacimiento y a la vez quiteño porque vive ahí desde hace 17 años de los 35
que tiene, pero con una interesante hoja de vida en cuanto a cine se refiere y previo a su publicitado
filme: “Sin otoño, sin primavera”.

Como director registra trabajos en cortometrajes como “Silencio nuclear” (2003) o “Vida del ahorcado”
(2004), más videos como ‘Reina’, de Los Pescados. Y esa clase de trabajos tiene que ver con que su
formación, desde sus años como adolescente en Urdesa Central, ha sido musical. Más bien su labor en
filmes grandes es como editor de ‘Crónicas’, ‘Con mi corazón en Yambo’, ‘Prometeo Deportado’ y otras.

Cuenta que el argumento de ‘Sin otoño, sin primavera’, surgió en 2007. “Fue todo muy instintivo. Lo que
me llegaba a la cabeza eran ideas relacionadas a Guayaquil. Era como que sentía que tenía una deuda
pendiente con la ciudad en la que nací”, afirma Mora, quien explica que nunca fue un “riesgo” trabajar
con actores sin experiencia. “Yo siempre supe que funcionaría. Lo que pretendía era una película con
una base concreta y existencialista. Tomaba en cuenta mucho las historias personales de sus
personajes desde las audiciones”, relata Mora, quien revela que Ángela Peña herrera fue a la primera
actriz que escogió.

“Para mí ella siempre fue Paula desde el principio, mientras que Enzo Macchiavello me convenció para
el papel de Lucas a través de su discurso basado en el libro ‘Confesiones of an economic hit man’
(Confesiones de un sicario económico, 2004), de John Perkins. Lucas es un personaje conflictivo. Es un
estudiante de leyes que cree en la anarquía de la imaginación, mientras que Paula colecciona historia
de felicidad porque ella misma quiere saber qué es”, explica Mora.
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

Lo de “balada punk”, Mora cuenta que surgió de Javier Andrade (director de ‘Mejor no hablar de ciertas
cosas’) cuando leyó el guion de ‘Sin otoño, sin primavera’. “Ese término tiene que ver con la esencia de
la película, que más bien es un retrato materialista de la vida”, dice. Sucede algo parecido con el mismo
nombre de la cinta, que cuenta las historias de tres parejas y que son como los contrastes de las
estaciones climáticas. Para Mora, es clave el hecho de combinar personajes jóvenes, sin experiencia,
más la música para reflejar una de las tantas realidades que a él le interesan como cineasta, aunque
espera que cada espectador se identifique.

Sus protagonistas
Enzo Macchiavello reconoce que usó el metodismo para interpretar a Lucas. “Cuando recibí el papel no
sabía qué mismo hacer. Me atrajo la biografía de Daniel Day Lewis y decidí acoplar mi personaje a mi
vida diaria. Para mí era una blasfemia que me dijeran Enzo en casa. Solo dejaba de serlo durante los
fines de semana”, dice el actor. Ángela Peña herrera sostiene que asoció muchas experiencias suyas
con las del personaje, entre ellas las que ha vivido con su padre para armar el rompecabezas interior de
Paula; mientras que Paulina Obrist, quien fue Antonia, defiende que vivió su rol de forma natural.
“Tengo un esposo y no podía vivir en casa como Antonia todo el tiempo”, asegura Obrist, quien luce
varios tatuajes en su cuerpo.
La colombiana Paola Baldión tuvo que conocer a sus compañeros de reparto en salidas y a la ciudad
para entender a su personaje de Gloria, mientras que Andrés Crespo confiesa que se inspiró en Abdalá
Bucaram para encarnar al juez Neira.

El largometraje ha recibido varios reconocimientos, entre ellos del Consejo Nacional de Cine del
Ecuador (CNCine). Fue premiada por el prestigioso fondo norteamericano Global Film Initiative, que
consistió en fondos para ayudar a la finalización de la cinta, pero esa es otra historia, una que Iván Mora
tiene pendiente contar.
 REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO ARCHIPIELAGO DE SAN ANDRES PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA

FLOWERS HILL BILINGUAL SCHOOL
Aprobado por resolución N° 1158 del 12 de
Mayo de 2004- código ICFES 116657
La Loma flowers Hill - Teléfono # 5129598 –Nit 827000790-0 - Dane 288001000431-01

DE ACUERDO AL TEXTO RESPONDE LO SIGUIENTE

¿Quién es Iván Mora Manzano? ¿Escribe los nombres de los trabajos que ha realizado como director
de cine?

¿Cómo surgió el argumento de “¿Sin otoño, sin primavera”?

¿cómo promover el cine nacional?

Describe a los protagonistas de “Sin otoño, sin primavera”

EVALUACION Envía trabajo al correo mauraforbes00@hotmail.com

RECOMENDACIONE
S
BIBLIOGRAFIA