Examen Parcial - Semana 4 - INV - PRIMER BLOQUE-PROYECTO DE INVESTIGACION APLICADA II - (GRUPO B01)

10/4/2021 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-PROYECTO DE INVESTIGACION APLICADA II-[GRUPO B01]
Examen parcial - Semana 4
Fecha de entrega 13 de abr en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 10 de abr en 0:00 - 13 de abr en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
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Entregado el 10 de abr en 17:33
Este intento tuvo una duración de 31 minutos.
Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts
Si el objetivo de una investigación tiene que ver con generar una

exposición general de lo que está pasando en un colegio frente a la
violencia escolar, el estudio se puede catalogar como de tipo:
Indagatorio
Descriptivo
Cualitativo
Exploratorio
Para poder ser investigador, las personas a las que les llama la atención
este ejercicio, deben tener varias características. De las siguientes
características que se mencionan, todas son propias de un investigador,
pero ¿cuál será la que más podría describir a este personaje?
Investigar todos los días
Creatividad
Tener buenas ideas
Capacidad de Asombro
Probablemente no habrá una secuencia definitiva para hacer proyectos

de investigación, sin embargo, es recomendable partir del siguiente
esquema:
Método, problema, justificación, objetivos, marco teórico.
Identificación del problema, justificación, marco teórico, metodología.
Marco teórico, conclusiones, discusión, planteamiento del problema,

justificación y objetivos.
Objetivos, marco teórico, metodología, título o antecedentes.
Si el objetivo de mi investigación tiene que ver con generar una

Descriptivo
Exploratorio
Indagatorio
Cualitativo
Para poder establecer un estudio de un grupo de adolescentes de 15 a

17 años, pero de diferentes culturas (colombiano, Holandeses, Chinos, e
Indúes), podemos hacer uso del método de investigación llamado :
Cualitativo.
Longitudinal.
Transversal.
Cuantitativo.
Los estudios transversales son aquellos en los que se estudian

grupos de sujetos en una etapa específica o en un tiempo
específico y no implican un período prolongado de estudio.
Realizar un censo a nivel Regional, podría ser ubicado como un tipo de

estudio:
Cualitativo
Exploratorio
Correlacional
Descriptivo
Un censo solamente arrojar datos que permiten llevar a una

simple descripción de alguna situación a variables, pero no llega a
un nivel i explicativo ni exploratorio de los datos arrojados

de investigación, sin embargo, es recomendable para el desarrollo de un
proyecto tener en cuenta algunos pasos o requerimientos para el éxito
del proceso:

Uno de los siguientes enunciados no puede ser clasificado como un

objetivo de investigación.
Determinar los factores que influyen en el alto nivel de agresión en los

colegios distritales de la Ciudad de Barrancabermeja
Conocer la opinión que tienen los habitantes de Melgar – Tolima frente a

su Alcalde
Analizar la relación existente entre la desnutrición y el bajo rendimiento

académico
Lo que esta investigación quiere es preguntarse si los niños con

desnutrición tienen un mayor rendimiento académico
“Frente a las ideas que generan un proyecto de investigación,

encontramos que se debe iniciar por una idea general, siendo ésta la idea
principal. De allí se desprenderán otras ideas secundarias que darán un
mayor enfoque al proyecto de investigación”. Con la anterior afirmación,
podemos entender que:
Son las ideas secundarias las que van a articular el proyecto de

investigación
Es conveniente que analicemos también las ideas secundarias que

pueden generar un proyecto de investigación
Existen ideas tanto primarias como secundarias
Todas las ideas son buenas y malas
Cuál de los siguientes enunciados tiene la manera formal de redacción de

un objetivo genera en una investigaciónl:
¿Cuál de los siguientes enunciados es mayor?
Analizar la influencia que tienen los medios de comunicación en el

comportamiento agresivos de los niños menores de 8 años
¿Será que la televisión influye en el comportamiento agresivo de los niños

y las niñas?
Se plantea que la televisión si influye bastante en el comportamiento

agresivo de los niños.
Realizar un censo a nivel Regional, podría ser ubicado como un tipo de

estudio:
Exploratorio
Cualitativo
Correlacional
Descriptivo
Un censo solamente arrojar datos que permiten llevar a una

simple descripción de alguna situación a variables, pero no llega a
un nivel i explicativo ni exploratorio de los datos arrojados

de investigación, sin embargo, es recomendable para el desarrollo de un
proyecto tener en cuenta algunos pasos o requerimientos para el éxito
del proceso:

Para poder establecer un estudio de un par de gemelos desde el

momento en que nacen hasta que ellos cumplen 15 años de vida,
podemos hacer uso del método de investigación en Psicología Evolutiva
llamado:
Diseño Longitudinal.
Diseño Transversal.
Diseño Cuantitativo.
Diseño Cualitativo.
Si el objetivo de una investigación tiene que ver con generar una

Cualitativo
Descriptivo
Exploratorio
Indagatorio
El ser humano, constantemente se encuentra en una búsqueda por dar

respuestas a sus inquietudes o interrogantes; así mismo constantemente
se le vienen a su cabeza muchas inquietudes de acuerdo a su diario vivir.
Es a partir de allí como surgen las ideas que darán origen a algún
proyecto de investigación. Las ideas tienen varias características, pero
una de las siguientes es la que más se aproxima a lo que podríamos
denominar la idea de investigación:
Dan el inicio de un proyecto de investigación
Pueden ser de cualquier tipo
Sin ideas no hay posibilidad de iniciar un proyecto
Es el punto donde confluyen los objetivos, el problema de investigación y

las hipótesis
Si los objetivos generales responden al “¿qué se va a hacer?” en una

investigación, los objetivos específicos deben responder al__________:
¿Con qué se va hacer la investigación?
¿Cómo se va a hacer la investigación?
¿Cuándo se va a hacer la investigación?
¿Con quién se va a hacer la investigación?
La investigación que propone un grupo, plantea en su metodología que

van a realizar un estudio de tipo descriptiva y a la vez exploratoria. ¿Qué
puedes decir ante esto?
Claro que se puede porque algunos estudios así lo solicitan dependiendo

los objetivos que se propongan alcanzar.
Esto nos lleva a pensar que el grupo no tiene claro qué es un tipo de
investigación.
Está mal planteada la metodología porque los estudios deben ubicarse

solamente en un tipo de diseño de investigación para que no se confunda
el investigador.
Esto solamente se puede hacer si el estudio es de tipo cuantitativo.
Algunas veces, dependiendo de los objetivos de estudio o del

proyecto se deben – y se puede - utilizar diferentes tipos de
estudio.

Cualitativo.
Longitudinal.
Transversal.
Cuantitativo.

Las hipótesis son un elemento importante dentro de las investigaciones,

sin embargo las hipótesis solamente son usadas en los siguientes tipos
de investigación:
Investigación cualitativa.
Tanto en investigación cualitativa como en investigación cualitativa.
En algunos casos sí, pero en otros no.
Investigación cuantitativa.
Las hipótesis se debe trabajar en cualquier proyecto de

investigación, ya sea de tipo cualitativo o cuantitativo ya que son
las que - en parte – orientarán el proyecto de investigación y darán
pistas de lo que se pretende confirmar o refutar.

Cualitativo.
Longitudinal.
Cuantitativo.
Transversal.

Puntaje del examen: 70 de 70


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Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts

Si el objetivo de una investigación tiene que ver con generar una

Pregunta 2 3.5 / 3.5 pts

Investigar todos los días

Tener buenas ideas

Pregunta 3 3.5 / 3.5 pts

Probablemente no habrá una secuencia definitiva para hacer proyectos

Método, problema, justificación, objetivos, marco teórico.

Identificación del problema, justificación, marco teórico, metodología.

Marco teórico, conclusiones, discusión, planteamiento del problema,

Objetivos, marco teórico, metodología, título o antecedentes.

Pregunta 4 3.5 / 3.5 pts

Si el objetivo de mi investigación tiene que ver con generar una

Pregunta 5 3.5 / 3.5 pts

Para poder establecer un estudio de un grupo de adolescentes de 15 a

Indúes), podemos hacer uso del método de investigación llamado :

Los estudios transversales son aquellos en los que se estudian

Pregunta 6 3.5 / 3.5 pts

Realizar un censo a nivel Regional, podría ser ubicado como un tipo de

Un censo solamente arrojar datos que permiten llevar a una

Pregunta 7 3.5 / 3.5 pts

Probablemente no habrá una secuencia definitiva para hacer proyectos

Método, problema, justificación, objetivos, marco teórico.

Identificación del problema, justificación, marco teórico, metodología.

Marco teórico, conclusiones, discusión, planteamiento del problema,

Objetivos, marco teórico, metodología, título o antecedentes.

Pregunta 8 3.5 / 3.5 pts

Uno de los siguientes enunciados no puede ser clasificado como un

Determinar los factores que influyen en el alto nivel de agresión en los

Conocer la opinión que tienen los habitantes de Melgar – Tolima frente a

Analizar la relación existente entre la desnutrición y el bajo rendimiento

Lo que esta investigación quiere es preguntarse si los niños con

Pregunta 9 3.5 / 3.5 pts

“Frente a las ideas que generan un proyecto de investigación,

Son las ideas secundarias las que van a articular el proyecto de

Es conveniente que analicemos también las ideas secundarias que

Existen ideas tanto primarias como secundarias

Todas las ideas son buenas y malas

Pregunta 10 3.5 / 3.5 pts

Cuál de los siguientes enunciados tiene la manera formal de redacción de

¿Cuál de los siguientes enunciados es mayor?

Analizar la influencia que tienen los medios de comunicación en el

¿Será que la televisión influye en el comportamiento agresivo de los niños

Se plantea que la televisión si influye bastante en el comportamiento

Pregunta 11 3.5 / 3.5 pts

Realizar un censo a nivel Regional, podría ser ubicado como un tipo de

Un censo solamente arrojar datos que permiten llevar a una

Pregunta 12 3.5 / 3.5 pts

Probablemente no habrá una secuencia definitiva para hacer proyectos

Objetivos, marco teórico, metodología, título o antecedentes.

Marco teórico, conclusiones, discusión, planteamiento del problema,

Identificación del problema, justificación, marco teórico, metodología.

Método, problema, justificación, objetivos, marco teórico.

Pregunta 13 3.5 / 3.5 pts

Para poder establecer un estudio de un par de gemelos desde el