INFORME EVALUATIVO PRIMER SEMESTRE 2020

ESTUDIANTE: Salazar, Agustín

CURSO: 2°1
DIMENSIONES APRECIACIÓN DEL/LA LOS/AS DOCENTE/S SEGÚN ASIGNATURA/ÁREA/BLOQUE INTERDISCIPLINAR
CIENCIAS CIENCIA Y ESPACIO CONTABLE LENGUA INGLES MATEMÁ
SOCIALES TECNOLOGÍA
APRECIACIÓN DE LA
TRAYECTORIA

DIMENSIÓN 1
PEDAGÓGICA Desde el área se No se pudo establecer 1.a. No hubo
propusieron 3 comunicación con el comunicación con Se compartieron tres
1. Participación actividades estudiante ya que no el alumno por actividades y se hizo a.No pude establecer
pedagógicas, una por tenemos su contacto. ningún medio. un seguimiento a comunicación con el Desconectad
a. ¿Pudo sostener el mes, con distintas Las actividades fueron Desconocemos si través de los grupos de estudiante, no cuento
vínculo? ¿pude metodologías cada compartidas en el comenzó la Whatsapp. con su contacto. Las
establecer una una. Se estuvo grupo de whatsapp, de cursada. Creemos La vía de correo vías han sido siempre
comunicación con disponible por correo facebook y a través de que no se electrónico también los grupos de whatsapp
el/la estudiante? electrónico, facebook y un blog del área encuentra en el estuvo abierta para la y correo electrónico.
WhatsApp (https://cienciaytecnol grupo de whatsapp comunicación.
b. ¿Realizó consultas (principalmente) para ogiacem94.blogspot.co del curso. b. No realizó consultas.
sobre las temáticas dudas, consultas y m/) y no recibimos en No realizó consultas.
abordadas? ¿pude comunicación en esos medios consultas b. No realizo c. Desconozco su
responder y evacuar general. del estudiante. ningún tipo de Se desconoce su situación el particular.
las consultas Desconocemos su consulta a las situación personal,
realizadas? No se pudo establecer situación personal, sus docentes. social, económica y/o
contacto con el avances en el espacio habitacional. No.
c. Desconocemos
c. ¿Pude conocer la estudiante por ningún durante la cuarentena
su situación
situación personal, medio. y su vínculo con sus
personal.
social, económica y/o compañerxs.
habitacional del/a
estudiante? ¿Pude
participar en algo para 2
acompañar dicha
situación?

2. Organización a.No podría responder

2.a. No sabemos si ya que el estudiante
a. ¿Pudo sostener un comenzó a realizar nunca entregó ninguna
ritmo en los tiempos las tareas propuesta.
de enseñanza, encomendadas. No
ejercitación, repaso? realizó consultas ni b.No propuse
¿Pude acompañar en comunicación. instancias grupales.
ese proceso?
b. ¿Pudo organizarse b.Desconocemos si
para trabajar con pudo organizar sus
otros/as? ¿Hubo tiempos y/ o
instancias de trabajo interactuar con
con otros/as? ¿generé otres compañeres.
algunas instancias de
trabajo grupal? 3
3. a. No nos es
3. Aprendizaje
posible evaluar su
a.No podría responder
a. ¿Qué ha podido proceso de
ya que el estudiante
aprender/reforzar/ aprendizaje puesto
nunca entregó ninguna
ejercitar en esta que no hemos
propuesta.
etapa? tenido
comunicación con
b.Idem punto anterior.
la alumna.
b. ¿Pudo realizar las
propuestas? ¿Todas? b. No presentó
¿Presentó alguna ninguna de las
dificultad? ¿cómo propuestas.
acompañé las Desconocemos cuál
sea la dificultad.
dificultades que se Hemos estado
presentaron? siempre a
disposición de les
alumnes por los
canales
establecidos, via
whatsapp, mail y
facebook escolar.

APRECIACIÓN 1. No hubo
SOBRE LO intercambios con el
COMUNICACIONAL alumno.
Y VINCULAR
DIMENSIÓN 2. Desconocemos
cuales sean sus 1
RELACIONAL
dificultades.
1. Vincular
No hubieron
¿Cómo se han intercambios y
desarrollado los desconozco los
intercambios? ¿Con obstáculos.
qué frecuencia? ¿De
qué manera? ¿Cuáles
han sido los canales? 2
¿Cuáles han sido los
obstáculos?
Idem punto anterior
2. Comunicación

¿Qué aspectos han

favorecido/dificultado
la comunicación?
¿Qué grado de
relación tienen entre
estudiantes? ¿Se
relacionan más allá de
lo pedagógico?