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Módulo II

Leer y analizar e Leer y analizar   Leer y Leer y analizar

investigar el e investigar el analizar e e investigar el
tiempo que se tiempo que se investigar el tiempo que se
requiera, en requiera, en tiempo que se requiera, en
cuanto me sea cuanto me sea requiera, en cuanto me sea
posible, ya sea en posible, ya sea cuanto me sea posible, ya sea
casa, trabajo o en casa, posible, ya en casa trabajo
transporte. trabajo o sea en casa o transporte.
Lectura de
Utilizando la PC y transporte. trabajo o Utilizando la
contenidos
el Smartphone, Utilizando la transporte. PC y el
cuaderno y lápiz. PC y Utilizando la Smartphone,
Smartphone, PC y el cuaderno y
cuaderno y Smartphone, lápiz.
lápiz.  cuaderno y
lápiz.

Realizar y subir a      
Actividad la plataforma en el
integradora: Mi tiempo que
perfil de establece la guía.
estudiante de Apoyándome en
bachillerato en los recursos que
línea ofrece la Prepa en
Línea.

 . Realizar y subir a      
Actividad la plataforma en el
Integradora: tiempo que
Diagnostico de establece la guía.
lectura y Apoyándome en
técnicas de los recursos que
estudio ofrece la Prepa en
Línea.
 . Realizar y
subir a la
plataforma en
Actividad el tiempo que
integradora: establece la
Selección de guía.
texto con base Apoyándome
en mi perfil en los recursos
que ofrece la
Prepa en
Línea

. . Realizar y
subir a la
plataforma en
el tiempo que
Actividad establece la
integradora: guía.
Tipos de textos Apoyándome
en los recursos
que ofrece la
Prepa en
Línea.

. Realizar y
subir a la
plataforma en
el tiempo que
Actividad
establece la
integradora:
guía.
Características
Apoyándome
del texto
en los recursos
que ofrece la
Prepa en
Línea.

Actividad
integradora: La
importancia de . Realizar y
la escritura subir a la
 plataforma en
el tiempo que
establece la
guía.
Apoyándome
en los recursos
que ofrece la
Prepa en
Línea.

 Ingresar al foro    
para responder lo
Foro de clase:
que se solicita,
Planeación de
analizando mi
estrategias de
respuesta. Por lo
estudio
menos 15 minutos
diarios

Ingresar al foro
para responder
lo que se
Foro de clase:
solicita,
Lectores
analizando mi
novatos y
respuesta. Por
expertos
lo menos 15
minutos
diarios.

Ingresar al foro
para responder
lo que se
Foro de clase:
solicita,
Los errores
analizando mi
ortográficos
respuesta. Por
lo menos 15
minutos diarios.

Foro de clase: Ingresar al foro

¿Qué proceso para responder
sigues cuando lo que se
realizas un solicita,
 analizando mi
respuesta. Por
trabajo escrito? lo menos 15
minutos
diarios.

 Analizar la    
Foro de pregunta
debate: detonadora y
Ventajas y responder las
desventajas de réplicas en los
estudiar en tiempos
línea establecidos por la
guía.

Analizar la
pregunta
Foro de detonadora y
debate: Textos responder las
científicos y réplicas en los
periodísticos. tiempos
establecidos
por la guía.

Analizar la
pregunta
Foro de detonadora y
debate: Textos responder las
informativos y réplicas en los
literarios tiempos
establecidos
por la guía.

Foro de Analizar la
debate: ¿Por pregunta
qué es detonadora y
importante citar responder las
las fuentes de réplicas en los
consulta? tiempos
establecidos
 por la guía.

 Leer el objetivo  Ir analizando  Investigar Poner en

del Proyecto que es una dónde sacar la práctica y
Proyecto
Integrador. reseña. reseña. realizar el
integrador
Proyecto
Integrador.