QUÉ HACER FRENTE A UN DIAGNÓSTICO DE TEA

El momento en el que su hijo recibe el diagnóstico de Trastorno de Espectro Autista es

probablemente el final de un largo trayecto de incertidumbre, dudas, consultas y opiniones
profesionales diversas. Si bien el diagnóstico certero es un paso muy importante, también
es el comienzo de una nueva etapa para la que nadie puede estar preparado.

En este punto los padres de niños con TEA se enfrentan a un nuevo mundo que necesitan
aprender a aceptar y conocer, sabiendo que es clave comenzar cuanto antes, pero a la vez
muchas veces sin saber por dónde empezar.

Sin olvidar el impacto emocional que este momento trae aparejado, y para el cual resulta de
vital importancia que cada familia busque el apoyo y contención que necesitan, creemos
que hay 3 ejes centrales sobre los cuales los padres necesitan profundizar para poder
ayudar a sus hijos:

 Aprender acerca del diagnóstico de su hijo

 conocer los principales tratamientos que existen hoy en día y qué aspectos son
clave a la hora de elegir una alternativa
 saber cómo acceder a los servicios de salud que necesita su hijo y cuáles son sus
derechos como paciente

En este curso esperamos poder colaborar de una manera clara y concreta a allanar este
camino, a despejar dudas y a brindar información confiable que permita a los padres
ponerse en marcha, tomar decisiones y comenzar cuanto antes con un tratamiento eficaz
para su hijo.

La intervención temprana es el camino hacia una mejor calidad de vida.

Ponerse en marcha es un buen comienzo.

INFORMACION BÁSICA SOBRE EL DIAGNÓSTICO

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es:

 Trastorno de base neurobiológica.

 Aparece en los primeros años de vida.
 Se detectan a partir de manifestaciones conductuales.

Población:

 La prevalencia es 1 de cada 68 niños (CDC-Centro para el control y prevención de

enfermedades, 2010).
 La predominancia es de 5:1 para el sexo masculino.
 Un 50% de niños tendría una capacidad intelectual promedio.

Etapas de estudio:

1943 – Hoy

 Causas
 Intervenciones
  Criterios diagnósticos

El TEA y DSM-5:

 Comunicación e interacción social.

 Conductas e intereses restringidos y repetitivos.

Otras características:

 Autoestimulaciones.
 Agresión o autoagresión.
 Berrinches.
 Hiperactividad.
 Inestabilidad emocional.

Espectro Autista:

 Se presenta en diversos grados en diferentes cuadros de desarrollo.

¿COMO ELEGIR UN TRATAMIENTO PARA SU HIJO?

Pilares de un tratamiento efectivo:

 Temprano.
 Intensivo.
 Global.
 Motivante.
 Objetivos concretos y medibles.
 Involucración parental.
 Supervisión y comunicación.

¿En qué contexto?

 Casa.
 Consultorio.
 Centros terapéuticos.
 Escuela especial.
 Integración escolar.