Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Fecha:
10 de Sep de 2014
Programa de formación: _______________________________ Versión 1.0
Sistema de Gestión
de la Calidad TALLER DE ACENTUACIÓN Página 1 de 6

APRENDIZ:_____________________________________________
FICHA: ____________

1. Completa la información del cuadro con los conceptos.

PARTE 1: LLEVAN TILDE NO LLEVAN TILDE EXCEPCIONES

CUANDO… CUANDO…
complete el
siguiente cuadro.
(CONCEPTOS)
AGUDAS Llevan tilde cuando la
palabra termina en, una
N, una S o una Vocal. No llevan tilde cuando Raúl
Son las palabras que la palabra termina en baúl
llevan su acento en la Ejemplo: canción cualquier consonante.
última silaba.
A través Ejemplo: amor, cantar,
animal, reloj
mamá

GRAVES Cuando termina la

Son las palabras que
llevan su acento en la Llevan tilde cuando la
penúltima silaba. palabra termina en
cualquier consonante.
Ejemplo: árbol , lápiz,
palabra en –S-
No llevan tilde cuando precedida por una
la palabra termina en, consonante, si lleva
una N, una S o una tilde ejemplo: Bíceps,
Vocal. cómics
Ejemplo: camisa , Y cuando terminan en –
pretexto Y-ejemplo: ponéy,
yóquey
ESDRÚJULAS Y Solo en caso de los
adverbios de modo
Son las palabras que Siempre se van a tildar terminados en –MENTE-
llevan su acento en la Matemáticas
antepenúltima silaba. química

Ejemplo: velozmente
SOBREESDÚJULAS
Cuando la palabra
Siempre se van a tildar acaba en –MENTE-
Sobre esdrújulas: Son
solamente se acentúa si
las palabras que llevan
pásamelo la palabra de la que
su acento en la tras
deriva también la tenía
antepenúltima silaba.
antes.
Ejemplo: Clínicamente
deriva de – clínica (con
tilde) entonces lleva
tilde

Galantemente – deriva
de galante (sin tilde)
entonces no lleva tilde.

2. Redacta un pequeña oración, utilizando cada una de las siguientes

palabras, observa que su escritura es la misma, pero su acentuación
cambia, por tanto , tiene un significado distinto:

Crítico: el estado del paciente es crítico

Critico: no critico tu manera de vivir
Criticó: esa persona criticó fuertemente el servicio de la empresa

Animó: se animó al ver a su mamá

Animo: hoy no estoy de animo
Ánimo: viajar mejora el ánimo de las personas
3. Acentúa y clasifica las siguientes palabras.

Rapido, adivino, Alfredo, lapiz, verbal, cajon, marmol, letra, nitido, director,
vidente, duplex, modem, altavoz, arbol, fidelidad, Damaso, Jimenez,
sabemos, raton, tabaco, tenemos, exigid, Fernandez, dira, volver,
recalcitrante, espectador, expectante, rebelarse, Perez, reloj, artistico,
articulo, preposicion, oxigeno, caliz, pagina, titulo.

AGUDAS:
- Verbal
- lápiz
- cajón
- mármol
- director
- modem
- altavoz
- árbol
- fidelidad
- ratón
- exigid
- dirá
- volver
- espectador
- reloj
- preposición

GRAVES:
- adivino
- Alfredo
- letra
-vidente
- dúplex
- damasco
- Jiménez
- sabemos
- tabaco
- tenemos
- Fernández
- recalcitrante
- expectante
- resbalarse
- Pérez
- cáliz
ESDRÚJULA:
-rápido
- nítido
- artístico
- artículo
- oxígeno
- página
- título

4. Marque la tilde, en cada una de las palabras que lo requieran.

1) Compás
2) Aprendizaje
3) Útil
4) Sofá
5) Canción
6) Dulce
7) Económico
8) Fértil
9) Garantía
10) Papel
11) Propósito
12) Tecnologo
13) Televisión
14) Arreglamelo
15) Huésped
16) Ciudad
17) Después
18) Murciélago
19) Arroz
20) Propósito
5. los monosílabos NO se acentúan, salvo en las situaciones en que puedan
confundirse con otras palabras que tienen diferentes funciones
gramaticales: Complete el siguiente cuadro.

PALABRA EJEMPLOS

Él Él ha llegado

El El señor ha llegado

Tú Tú no sabes manejar

Tu Tu hijo estudia mucho

Mí A mí me gusta el cine

Mi Me gusta mi libro

Dé Dile que te lo dé

De Parece de juguete

Sé Ya sé la solución

Se se lavó las manos

me gusta tomar té
Té

¿Qué te parece?
Te

Me dijo que sí
Sí

si quieres vamos al cine

Si
Más Felipe quieres más

te lo daría mas, pero no es mío

Mas

6. subraya la(s) alternativa(s) correcta(s) en cada oración.

1) No le (de / dé) a Juan el libro.

2) (Si / Sí) te pregunta, no le digas que te vi.
3) Rafael seguirá siendo para (mi / mí).
4) María es (mas / más) alta que Rosa.
5) (Tu / Tú) traje me gusta.
6) Quisiera ir, (mas / más) no puedo.
7) No (se / sé) todas las instrucciones para el trabajo.
8) (Aun / Aún) los (mas / más) jóvenes conocen el tema.
9) Por eso (te / té) lo digo.
10) Hace una semana que llegó (tu / tú) mamá.
11) Hablé con (el / él), pero no me dijo nada sobre su viaje.
12) Avísame temprano (si / sí) no vienes a la fiesta del sábado.

7. Resalta y tilda el monosílabo que requiera de la tilde diacrítica:

a. María si terminó su carrera, pero el hermano no.

b. El carro de él es muy costoso, pero aun no lo ha pagado.
c. Él quiere más a su celular que a mí, eso si me tiene triste.
d. ella tu esposa es muy bonita, pero tu eres muy descuidado,
quiérela mas.
e. Espero té de eso que quieres, aunque no te lo mereces.
f. ¿Por que no estás con él? Porque el aún la quiere a ella.
g. Estudié para la prueba, más no supe hacer nada.
h. Tú dices una cosa y haces otra, ¿ahora que quieres que haga?