UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODADLIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION

EVALUACIÓN A DISTANCIA

PRIMER CICLO

Tutor: Msc. Franklin Javier Miranda Realpe

Autora: Lic. Nube Quito

Noviembre 2010 – Mayo 2011

LOJA - ECUADOR
ACTIVIDAES DE ASIMILACIÓN

3. QUE APRENDIZAJE LE DEJA LA LECTURA RELACIONADA

CON “ALICIA EN EL PAÍS DE LAS TECNOLOGÍAS”

Texto relacionado al análisis y la propuesta de la lectura

“Alicia en el país de las tecnologías”

La paradoja Alicia en la país de las tecnologías, sin duda alguna

plasma un aprendizaje significativo y crítico respecto a los avances
tecnológicos que ha venido y esta sufriendo la sociedad.
Es por eso que si bien en el año 2020 Alicia fuese a su clase
naturalmente como de costumbre, llevara consigo su laptop y dentro
de ella toda la información necesaria, estaría conectada con todo el
mundo, sus compañeros/as al igual que ella dominarían la tecnología,
por tanto optimizarían sus actividades y su tiempo, conocería
diversidad de lugares y personas, de la misma manera actualizarían
constantemente sus conocimientos y lo que es mejor, sin dejar de
hacer lo que a ella le gusta, quizá compartir buenos momentos junto
a sus seres queridos u quizá practicar algún jobi…...
Si cada uno de nosotros en esta era actual mantendríamos nuestro
objetivo, que es el saber a donde queremos llegar a través de la
utilización de las herramientas tecnológicas, nuestros conocimientos,
aprendizajes y sobre todo nuestra enseñanza sería, concreta, extensa
y aun mas significativa, por lo cual pienso, es indispensable a pesar
de la vertiginosa prisa en la cual estamos insertos, no dejarnos
consumir por lo asombroso, no caer en el abismo de “crear lo
innecesario”, si no mas bien sacar provecho de ello, el estar
conciente de las consecuencias inevitables que traen consigo los
avances tecnológicos es un paso del entender, de comprender, de
darle un uso inteligente, es estar conectado al sistema, finalmente el
estar conectados es sinónimo de permanecer comunicados por tanto
en interactividad; estar en el ciberespacio en tiempo real exige este
proceso y más.
Para terminar quiero recalcar mi posición como ya lo he venido
haciendo a lo largo de mi exposición, estoy muy de acuerdo con los
avances tecnológicos por ende con los cambios que ello implica, sin
embargo, mi contraposición siempre estará relacionada al uso que a
estos medios se le de, me ratifico en la siguiente frase:
Los seres humanos no tenemos que limitarnos a libertinaje
tecnológico ni tampoco enraizarnos en el pensamiento dogmático de
un analfabetismo tecnológico, sería como intentar tapar el sol con un
dedo, del cambiar a vivir mejor por un vivir peor y de eso no se trata.
Como el gato de Cheshire pregunto a Alicia a donde quiere ir,
preguntemos a nosotros mismos ¿A donde queremos llegar con esta
situación tecnológica? que tan nueva no lo es, recodar siempre que lo
importante no es llegar, si no a donde llegar debería ser el objetivo de
todo educador. Para cumplir este objetivo, tanto educadores como
educandos tenemos que concienciarnos en las necesidades
tecnológicas que cada uno y todos tenemos, debemos encontrar la
llave de oro que “no es mas” que el conocimiento y sobre todo, tomar
las decisiones, será estala que nos proyecte a un crecimiento
personal y social significativo, para conseguir cambios debemos