Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Aplicando el Mic mac

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Prospectiva Estratègica
Código del curso 102053
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Simulad
Tipo de Laborator Recurso Recurso
or x Otro Cuál
Recurso io remoto web multimedia
virtual
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 6
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial 1 Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
(si lo tiene): Aprendizaje práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
Abril 26, 2021 Junio 6, 2021
Temáticas que aborda el recurso:
El estudiante deberá seguir las indicaciones entregadas en la guía de actividades
relacionadas con la Unidad 1-fase 2-Aplicación.
Actividades a desarrollar en la fase 2-Aplicación:

El método Micmac es un software que permite que se introduzcan Factores de cambio

(Variables) identificados dentro de la empresa que se va a trabajar en el curso y a
través de una calificación de sus influencias se puedan identificar las variables clave
con las que se construirán los escenarios para el futuro de la organización.
Instalación del Software: Para descargar el aplicativo el curso ofrece tres (3)
alternativas:

1. Es necesario copiar y pegar el siguinte enlace en el navegador para acceder a la

página del Laboratorio de Investigación en Prospectiva, Estrategia y
Organización - LIPSOR de Francia, dar clic sobre el icono del Mic mac y
automáticamente el software descarga en idioma Inglés o Francés. En caso de
que no visualizar la descarga, revisar que el computador no tenga ventanas
emergentes bloqueadas:

http://es.laprospective.fr/Metodos-de-prospectiva/Descarga-de-
aplicaciones/descarga/FtIBFMTuXikFLgTNolIP/gglubo%40hotmail.com

Fuente: Elaboración Propia

2. Adicionalmente puede descargar el aplicativo del siguiente enlace:

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1bWtGuXrcD-VlN-
ZPTzFLtpCM5NU3yZle,

Luego de realizar la descarga los íconos quedan con el acceso directo en el escritorio y
listos para iniciar a trabajar por medio de estos.
 Fuente: Elaboración Propia

Sobre el ícono se hace clic y le aparece el siguiente recuadro:

Fuente: Elaboración Propia

Clic en OK y en la parte superior izquierda encuentras la hoja en blanco para crear el

NUEVO proyecto, aquí se coloca el nombre del plan prospectivo, se le dice OK y
automáticamente aparece el nombre del proyecto en la parte superior.

Fuente: Elaboración Propia

De esta manera quedan habilitado el software guardando el plan o estudio prospectivo
sobre la idea o el tema seleccionado para ser utilizados e insertar los datos que se
necesitan en cada uno.

De igual manera en la parte superior se tiene el acceso al módulo de ayuda, que le

permitirá ir paso a paso en los análisis de resultados de matrices, planos y gráficas.
Cada vez que inserten datos deben guardar la información por medio del Fichero –
guardar o haciendo clic sobre el icono de guardar en la parte superior izquierda y Ahí
mismo pueden volver a abrir el archivo

Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

En el sitio donde guardaron les aparece un ícono que identifica el plan prospectivo por
esto se debe aclarar si es el MIC MAC del Plan prospectivo o el MACTOR.

Fuente: Elaboración Propia

Cuando se deja de trabajar y necesitan volver a abrir el archivo del software para
seguir trabajando deben ingresar al software oprimen Ok y en el Fichero abrir van al
sitio donde guardaron el documento y lo abren para continuar trabajando, por favor no
olviden ir guardando.
 Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

En la parte superior se tiene el acceso al modulo de ayuda, que le permitirá ir paso a

paso en el análisis de resultados de matrices, planos y gráficas.
Cuando se ha terminado de ingresar los datos y estamos seguros de los resultados
podemos enviar todos los resultados del informe final a WORD con las matrices, los
planos y las gráficas haciendo clic en Editar informe (Se puede configurar el informe)
dan OK y aparece guardar en y el nombre del documento como Rapport final MIC MAC
– Plan Prospectivo …

Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

De Word pueden sacar las matrices, los planos y gráficas solicitadas para la actividad:
• Cuadro Descripción de Variables
• Matriz de influencias directas – MID
• Plano de influencias dependencias directa - PIDD
• Gráfico de influencias directas potenciales - GIDP

Cada cuadro, matriz, gráfico y/o plano solicitado debe tener su respectiva explicación
o análisis según los resultados que arroja el software.

3. También es posible trabajar el aplicativo en la nube directamente en la página

de la Lipsor de Francia accediendo al siguiente enlace y siguiendo estos sencillos
pasos:

http://es.laprospective.fr/Metodos-de-prospectiva.html

Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

Dar clic en Versión en la nube y suscribirse con un correo electrónico válido:

Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

Una vez haya logueado puede agregar tantas sesiones o proyectos desee:

Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

Nota: En caso de que su computador sea Mac y no le permita hacer la descarga del
aplicativo debe crear una máquina virtual, proceso que puede tardar entre 4 y 6
horas:
https://www.youtube.com/watch?v=N_1nZ-cKukU

Fuente: Elaboración Propia

Fuente: Elaboración Propia

Fuente: Elaboración Propia

Fuente: Elaboración Propia

 Fuente: Elaboración Propia

MÉTODOS DE PROSPECTIVA MIC MAC1 - ANÁLISIS ESTRUCTURAL

PROSPECTIVO

Delimitación del sistema y búsqueda de Variables Clave.

Objetivo

El análisis estructural es una herramienta de estructuración de ideas que permite

reflexionar colectivamente. Nos permite la posibilidad de describir un sistema con
ayuda de una matriz que nos permite un análisis de doble entrada de las variables
relacionadas. Este método tiene por objetivo realizar una revisión de todos los factores
de cambio tanto internos como externos y posteriormente determinar a través del
Micmac las variables esenciales (Claves o estratégicas) a la evolución del sistema, lo
que hace integrarla en una gestión prospectiva más completa (escenario)2.

1 1
Tomado de la caja de herramientas de Michel Godet - http://cpps-int.org/attachments/fortalecimientocpps/INTRODUCCION%20GODET.pdf

2
El método Micmac Prospectiva ha sido concebido por Michel Godet. El usuario de este programa podrá recurrir al manual de prospectiva estratégica
"L’art et la méthode" Tome II – Editions Dunod 2001
Ventajas

Estimular la reflexión al interior del grupo

Reflexionar sobre los aspectos contra-intuitivos del comportamiento de un sistema.
Avanzar en la reflexión con nuevas interpretaciones
Permitir un estudio cualitativo del sistema extremadamente diferente.

Límites

El carácter subjetivo de la lista de variables elaboradas durante la primera fase.

Las relaciones entre las variables también son subjetivas por ello es de gran interés la
relación con los representantes de los actores y/o expertos del tema de investigación.
La matriz contiene las relaciones de intensidad, de la cual hay que tener en cuenta
entonces el tratamiento y la sensibilidad de los resultados que sirven para reflexionar
sobre el tema de estudio.

Descripción método

Este método tiene como punto de partida: ”Plantear las buenas preguntas e
identificar las variables clave - análisis estructural”. El análisis estructural se
realiza por un grupo de trabajo compuesto por actores y expertos con experiencia
demostrada, pero ello no excluye la revisión de "consultores" externos. Las diferentes
pasos del método son los siguientes: listado de las variables, la revisión de relaciones
entre variables y la revisión de variables clave.

Paso 1: Listado de las variables:

Se enumera y describe el conjunto de variables que caracterizan el sistema estudiado

(tanto las variables externas como las internas) que han surgido de la matriz DOFA
inicial, el estado del arte y método delphi. En el curso de esta fase conviene ser lo más
exhaustivo posible, y no excluir a priori ninguna pista de investigación; es aconsejable
alimentar el listado de variables mediante conversaciones libres con personas que se
estima son representantes de actores o expertos del sistema estudiado. La explicación
detallada de las variables es indispensable: facilita el seguimiento del análisis y la
localización de relaciones entre estas variables.
En el Método Mic Mac tenemos la toma de datos – variables, aparece el cuadro y se
hace clic en añadir:
 Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

Aparece otro cuadro donde se inserta la información de las variables: Nombre largo
(Pobreza), nombre corto (POBREZA), Tema (SOCIAL) y descripción (Detallada). Aquí
se transcribe la información que se recogió en el cuadro luego de la aplicación del
método delphi).

Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

Paso 2: descripción de relaciones entre variables:

El análisis estructural se ocupa de relacionar las variables en una matriz de doble

entrada (relaciones directas).
Matriz de Influencias Directas (MID): Esta matriz contiene en columnas y líneas
las variables que constituyen el sistema, describiendo las relaciones directas entre las
variables que definen el sistema; Este relleno de la matriz es generalmente cualitativo,
dependiendo de las relaciones entre variables i y j. No obstante es posible ponderar
las intensidades de relaciones (Influencias actuales) teniendo en cuenta la escala
siguiente:

0: Influencia nula 1: Influencia débil

2: Influencia media 3: Influencia fuerte
P: Influencia potencial
En la Matriz de influencias directas (MID), se registra el grado de influencia que tiene
la variable i (Vertical) sobre cada variable j (Horizontales)

Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

Esta fase de relleno sirve para plantearse para N variables N x N preguntas (cerca de
2500 para 35 variables), algunas de las cuales hubieran caído en el olvido a falta de
una reflexión tan sistemática y exhaustiva. Este procedimiento de interrogación hace
posible no sólo evitar errores, sino también ordenar y clasificar ideas, lo que permite
redefinir las variables y en consecuencia mejorar el análisis del sistema.

El plano directo representa las influencias y dependencias directas entre variables.

Las coordenadas de las variables corresponden a las sumas de las influencias y las
dependencias, calculadas a partir de la matriz MID.

Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

A continuación encontrará una pequeña explicación del plano de influencias

dependencias directas.
 Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

La diagonal estratégica, reparte el plano entre las variables motrices y las

dependientes; el reparto de las variables según se sitúen en el plano, nos permite
establecer la siguiente clasificación por tipologías de variables:

• En la zona superior derecha, se encuentran las variables clave o variables reto

del sistema muy motrices y muy dependientes; situadas en la parte superior derecha
del plano de motricidad/dependencia, cuentan con un elevado nivel de motricidad y de
dependencia, lo que las convierte en variables de extraordinaria importancia e
integrantes, las actuaciones que sobre ellas se vayan a tomar han de ser sopesadas
con esmero.

Son al mismo tiempo muy influyentes y muy dependientes. Estas variables ubicadas
en el cuadro superior derecho del gráfico son, por naturaleza, factores de inestabilidad
puesto que cualquier acción sobre ellas tiene consecuencias sobre las otras variables,
en el caso que se cumplan ciertas condiciones sobre otras variables influyentes. Pero
estas consecuencias pueden tener un efecto boomerang que amplifica o bien detiene
el impulso inicial. Además, en este grupo de variables conviene realizar una distinción
entre:

∗ las variables de riesgo, situadas más precisamente a lo largo de la diagonal, que

tendrán muchas chances de despertar el deseo de actores importantes, ya que, dado
su carácter inestable, son un punto de ruptura para el sistema;

∗ Las variables blanco, ubicadas por debajo de la diagonal más que a lo largo del límite
norte-sur, son más dependientes que influyentes. Por lo tanto, se pueden considerar,
en cierta medida, como el resultado de la evolución del sistema. Sin embargo, es
posible actuar deliberadamente sobre ellas para que evolucionen en la forma deseada.
Por consiguiente, estas variables representan posibles objetivos para el sistema en su
totalidad, más que consecuencias absolutamente predeterminadas.

• En la zona superior izquierda, se encuentran las variables determinantes según

la evolución que sufran a lo largo del periodo de estudio se convierten en frenos o
motores del sistema. Son todas muy influyentes y un tanto dependientes. La mayor
parte del sistema depende entonces de estas variables, ubicadas en el cuadro
superior izquierdo del gráfico de percepción. Las variables influyentes son los
elementos más cruciales ya que pueden actuar sobre el sistema dependiendo de
cuánto podamos controlarlas como un factor clave de inercia o de movimiento.
También se consideran como variables de entrada en el sistema. Entre ellas,
existen muchas veces variables del entorno que condicionan fuertemente el
sistema, pero en general no pueden ser controladas por éste. Actúan más bien
como un factor de inercia.

En la zona inferior izquierda, se situan las variables dependientes o variables de

resultado, si bien son bastante autónomas, son más influyentes que dependientes.
Estas variables están ubicadas en el cuadro inferior izquierdo, sobre la diagonal, y
pueden ser utilizadas como variables secundarias o como puntos de aplicación para
posibles medidas adicionales.
• En la zona inferior derecha, se situan las variables autónomas o excluidas, que
son al mismo tiempo poco influyentes y poco dependientes. Estas variables están
 ubicadas en el cuadro inferior derecho, y parecieran en gran medida no coincidir
con el sistema ya que por un lado no detienen la evolución del sistema, pero
tampoco permiten obtener ninguna ventaja del mismo. No obstante, en este grupo
de variables es conveniente hacer una distinción entre:

Finalmente, debemos mencionar un último tipo de variables, no tanto por su definición

intrínseca sino más bien por su situación original con respecto a los otros tipos de
variables analizadas anteriormente. Son las variables reguladoras, ubicadas en su
mayoría en el centro de gravedad del sistema. Pueden actuar sucesivamente como
variables secundarias, débiles objetivos, y variables secundarias de riesgo.

Interpretación de las imágenes:

El gráfico directo representa la relación de influencias directas entre variables. Las

uniones correspondientes a los valores de la matriz MID.

Fuente: Tomado Método Micmac de la Lipsor de Francia

• Paso 3: revisión de las variables clave con el Micmac

Esta fase tiene por objetivo realizar una revisión de todas las variables a través de la
valoración que cada uno de los expertos y actores le dieron en la fase anterior y así
determinar cuáles son las variables claves, es decir, esenciales para la construcción
del escenario apuesta.

Clasificación directa

El total de las uniones en las filas indica la importancia de la influencia de una variable
sobre el conjunto del sistema (nivel de motricidad directa). El total en columna indica
el grado de dependencia de una variable (nivel de dependencia directa), a mayor valor
mayor importancia. Esto es en la matriz MIDP.

Matriz de Influencias Directas Potenciales (MIDP): Representa las influencias y

dependencias actuales y potenciales entre variables.
Complementa a la matriz MID teniendo en cuenta igualmente relaciones posibles en el
futuro, resulta más prospectiva que la matriz de relaciones actuales. Las dos matrices
están ligadas y una modificación de la matriz MID conllevaría la modificación
correspondiente sobre la matriz MIDP.

Habitualmente, se efectúan dos análisis estructurales. El primero se realiza a partir de

la matriz MID que comprende sólo las relaciones actuales. El segundo está realizado a
partir de la matriz MIDP que engloba las relaciones actuales y potenciales. Para poder
completar la matriz MIDP es suficiente asignar un valor correspondiente a los valores
definidos en MID. Por defecto, las matrices MID y MIDP son idénticas.

Los resultados anteriormente anunciados en términos de influencia y de dependencia

de cada variable pueden estar representados sobre un plano (el eje de abcisas
corresponde a la dependencia y el eje de ordenadas a la influencia). Así, otro punto de
referencia de las variables más influyentes del sistema estudiado que por lo general se
encuentra en el cuadrante superior derecho del plano cartesiano así:

El plano directo potencial: Representa las influencias directas potenciales entre

variables. Las coordenadas de las variables correspondientes a las sumas de
influencias y dependencias, calculadas a partir de la matriz MIDP.

El gráfico directo potencial representa la relación de influencias directas potenciales

entre variables. Las uniones correspondientes a los valores de la matriz MIDP.
Plano de desplazamiento: Este plano permite intercalar los diferentes planos
propuestos en el programa Micmac.

Conclusión

El análisis estructural es una herramienta adaptada para una reflexión global sobre un
sector determinado. El 80% de los resultados obtenidos son evidentes y confirman la
primera intuición, y sobre todo dan valor, el 20% de los resultados son contra
intuitivos.

Entorno para
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
su desarrollo:
• Cuadro Descripción de Variables
Productos a • Matriz de influencias directas – MID
entregar por el
• Plano de influencias dependencias directa - PIDD
estudiante:
• Gráfico de influencias directas potenciales - GIDP
Tipo de No se entrega ningún
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
Cada estudiante de acuerdo a los resultados obtenidos en el software Micmac sube
directamente al foro (SIN archivo adjunto):

-Cuadro de calificación de variables por variables, es decir la Matriz de Influencias

directas - MID

-El Plano de influencias dependencias directas - PIDD

Colaborativo
Los integrantes del grupo se ponen de acuerdo y se dividen los análisis de los
resultados del método MICMAC que deben presentar así:
• Cuadro Descripción de Variables
• Matriz de influencias directas – MID
• Plano de influencias dependencias directa - PIDD
 • Gráfico de influencias directas potenciales - GIDP

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a

entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo
de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el

producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes del
grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para la
actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.