Vamos a producir un artículo académico de revisión, de revisión bibliográfica

TITULO: MARCOS DE REFERENCIA PARA … EN ….

POR: Autores Pedro Pérez1

María González 2

Resumen: En un párrafo de qué se trata el documento.

Palabras clave: máximo 4 temáticas

Abstract: traducir el resumen al inglés.

Keywords: traducir al inglés las palabras clave

Introducción:

Presentar en párrafos el problema de investigación que están tratando, el propósito del artículo es
presentar los marcos de referencia para acercarse a resolver la pregunta de investigación antes
presentada.

Presentar las partes o la estructura (es lo mismo) del documento o del artículo.

1. Marco de referencia contextual

Puede estar dividido en varias partes, las cuales deben estar numeradas según corresponde

1.1….1.2..1.2.1….1.2.2. 1.3…1.4

Presentar la empresa o empresas: la historia, misión, visión, productos, estructura, mercado, etc. Y
la situación concreta que voy a analizar de esa organización(es). (por supuesto me puedo apoyar
en lo que desarrollé en el anteproyecto en identificación del problema)

Máximo 4 páginas

Si pongo cuadros, los numero y los títulos y pongo de dónde los saqué, es decir, la fuente. Lo
mismo pasa con las gráficas, y otros elementos de este tipo.

Ejemplo:

Tabla No. 1 Productos de la empresa

1
Estudiante de ckjkljkljk graduiadoookjkjkl trabaja en esa organización
2
Estdiante de …..
Fuente: de dónde lo saqué

Todo el tiempo voy poniendo las citas en norma APA, DADO QUE ESA INFORMACIÓN NO ES MIA.

NADA DE PONER LA CITA SÓLO EN EL SUBTITULO, NADA DE PONER LA CITA DE ESTE MANEERA:

La empresa es creada en 1998 por mjkjhklklñl{kñjkljaklsjdkljkl jd jkjksjklf jkjksjfklkññ{

Ñkljfkljskljdflñl (www.laempresa.com) esto está MAL, BAD, WRONG

La empresa es creada en 1998 por don kklñkñlklñkñlfkñlskñlfksñldkfñlksñlkflñakñsldkl jkl jkjklfjkljklj

Jkljfjdkljfkljskljdklf{{lkklnm (La Empresa, año) así puede funcionar.

CADA PARRAFO QUE NO ES MIO, DEBO, DEBO, DEBO SI O SI CITARLO.

2. Marco de referencia teórico-conceptual.

Voy a presentar las teorías o enfoques teóricos mas relevantes que han trabajado esa temática.
Voy armando, voy narrando. Por supuesto voy poniendo citas, DADO QUE NADA DE ESO ES MIO.

NUNCA OLVIDAR QUE EN ESPAÑOL LAS FRASES SON SUJETO+VERBO+COMPLEMENTO.

RECOMENDACIÓN CONSTRUYAN FRASES CORTAS

Según la conveniencia de quien escribe, puedo subtitular esta parte: 2.1…..2.2….2.3…23.1…

2.3.2….2.3.4 2.4

Máximo 6 páginas

Paréntesis para citas:

En noma APA, sólo hay dos tipos de citas 1) citas textuales y 2) parafraseo

En cuanto a 1) hay dos a) hasta 40 palabras, ese caso lo que esto tomando literal o textual va entre
comillas en en alguna parte de la oración debe señalarse autor, año y páginas; ejemplo:

Como menciona López (2009) “la idea de …………………………………..hasta 40 palabras” (p. 15)

Así, “la idea de……….hasta 40 palabras” (López, 2009, p.15)

Como lo menciona López “la idea de ……..hasta 40 palabras” (2009, p.15)

Caso b) mas de 40 palabras, nuevamente debo señalar los mismos elementos, es decir, autor, año
y página, solo que esta vez lo que estoy tomando literal o textual lo debo separar en un párrafo
con una margen de 1cm, ejemplo:

Basados en López (2009), es importante señalar algunas precisiones sobre este concepto:

mas de 40 palabras, nuevamente debo señalar los mismos elementos, es decir, autor, año
y página, solo que esta vez lo que estoy tomando literal o textual lo debo separar en un
párrafo con una margen de 1cm, ejemplomas de 40 palabras, nuevamente debo señalar
los mismos elementos, es decir, autor, año y página, solo que esta vez lo que estoy
tomando literal o textual lo debo separar en un párrafo con una margen de 1cm,
ejemplomas de 40 palabras, nuevamente debo señalar los mismos elementos, es decir,
autor, año y página, solo que esta vez lo que estoy tomando literal o textual lo debo
separar en un párrafo con una margen de 1cm, ejemplomas de 40 palabras, nuevamente
debo señalar los mismos elementos, es decir, autor, año y página, solo que esta vez lo que
estoy tomando literal o textual lo debo separar en un párrafo con una margen de 1cm,
ejemplo. (p. 15)

y 2) parafraseo, debo señalar sólo el autor y el año en alguna parte del párrafo.

Ejemplo.

Las ideas más importantes sobre la gestión comenzaron a desarrollarse en el siglo XX un vez
superada el positivosmo ferena klñkñlkñjkljljlkñlñk. (Méndez, 2015)

Para Méndez (2015) las ideas más importantes 3……..

Como lo menciona López4 “la idea de ……..hasta 40 palabras” (2009, p.15)

Cierro el paréntesis

3. Estado del arte:

Voy narrando las investigaciones más importantes que he encontrado y me sirven que se han
desarrollado sobre la tema y que se vinculan de alguna manera con mi pregunta de investigación…

NO VOY PONIENDO COMO SUBTITULOS LOS TÍTULOS DE LAS INVESTIGACIONES, NO ES COPIAR

LOS RESUMENES DE ESTOS ARTICULOS HAY QUE IR VINCULADO PORQUE LES SIRVEN Y QUE VAN
SACANDO DE ESTOS.
3
Traducción hecha por los autores, lapalabra en español significa muchas entre ellas ….
4
López años después se contradijo porque confeso que se había equivocado en su primera mirada ver texto
de Lopez (2018)
EL CIERRE DEL ESTADO DE ARTE ES INDICAR CUALES DE ESTAS INVESTIGACIONES QUE PRENSENTÓ
CONSIDERA MÁS APROPIADAS PARA SU PROPIA INVESTIGACIÓN Y POR QUÉ.

Máximo 5 páginas, la idea es que haya en esta parte del estado del arte por lo menos 20
referencias.

Lista de referencias

Va en orden alfabético, va con sangría francesa.

Ejemplos

Román R. E. (2004), Teoría y mediciones de la competitividad: una perspectiva, Bogotá

D.C.: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Saavedra G. M.L. (Coor) (2014). Hacia la determinación de la competitividad de la Pyme

Latinoamericana. México D.F.: Publicaciones empresariales UNAM FAC
Publishing. ALAFEC

Sánchez, J. (2008). Una mirada a algunos aspectos de la tecnología como fuente de ventaja
competitiva en el sector metalmecánico del departamento de Risaralda Colombia.
Scientia et Technica Año XIV, No 39, Septiembre. Universidad Tecnológica de
Pereira. p.p. 241-246.

Santiago, Daniel (2012). El perfil competitivo local como factor determinante para el
desarrollo de la floricultura en Madrid Cundinamarca, (Trabajo de investigación
para optar al título de Magister en Administración). Bogotá D.C.: Universidad
Nacional de Colombia.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (s.f.). Lección 15: tamaño de la

muestra. Técnicas de investigación -100104. Disponible en
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100104/100104_EXE/leccin_15_tamao_de_l
a_muestra.html