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ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................................3
2. ANTECEDENTES.........................................................................................................................4
3. JUSTIFICACIÓN..........................................................................................................................5
4. MARCO LEGAL...........................................................................................................................8
5. OBJETIVO...................................................................................................................................9
6. ALCANCE...................................................................................................................................10
7. CONSIDERACIONES GENERALES.................................................................................................10
8. ACTIVIDADES.............................................................................................................................18
9. BIBLIOGRAFÍA…........................................................................................................... 23
10. ANEXOS.....................................................................................................................................24
1. INTRODUCCIÓN
Los talleres permanentes de fútbol del GADMR son estructuras de carácter pedagógico y
técnico encargadas de contribuir a la formación física, intelectual, afectiva y social de los
niños y jóvenes deportistas de nuestro cantón, propósito que se logra a través de
programas sistemáticos que permiten adquirir una disciplina deportiva y de acuerdo con los
intereses elegir el deporte como salud, recreación y/o rendimiento.
Cuando se analiza el tema desde un marco conceptual, generalmente se le da justificación
acudiendo a teorías biológicas, psicológicas, sociológicas y del entrenamiento deportivo, se
pretende de esta forma darles una connotación científica a los programas que se
desarrollan. Y si bien los elementos que aportan estas ciencias son de gran importancia, en
los procesos de iniciación y formación deportiva se puede observar que casi siempre
inciden directamente en el área de la pedagogía de la educación física.
Es justamente desde la ciencia de la acción motriz en interacción con las ciencias aplicadas
al deporte que se da soporte y base teórico-práctica a los proyectos de estas academias de
iniciación y formación deportiva.
Los niños y jóvenes que ingresan a nuestros talleres permanentes de fútbol del GADMR, lo
hacen generalmente por razones que obedecen a factores socio económicos, culturales,
deportivos y de formación en general; entre estas se puede mencionar hipotéticamente las
siguientes:
1. Satisfacer inquietudes e intereses de los padres de familia
2. Utilizar adecuadamente el tiempo libre
3. Prevenir la drogadicción
4. Imitar ídolos
5. Mejorar la salud
6. Obtener placer y diversión
7. Complacer el interés del niño mismo.
Otros aspectos importantes a analizar son la etapa de iniciación y formación deportiva en
relación al fútbol y que tienen relación con los procesos didácticos, como contenidos,
métodos, medios, recursos y evaluación.
2. ANTECEDENTES
Los Talleres permanentes de fútbol del GADMR en su formación deportiva son programas
fundamentales en la teoría y metodología de la educación física y el deporte. Están
estructurados por fases y etapas, en las cuales se desarrollan planes en forma secuencial y
sistemática. La programación se hace considerando la edad, el crecimiento, la maduración,
el desarrollo físico y mental, y el medio social y geográfico en que viven los niños.
1. FASE DE INICIACIÓN
a) Etapa de irradiación:
Es una etapa en la cual, por medio de experiencias motrices significativas, se pretende
desarrollar la estructuración del esquema corporal y el concepto corporal, articulados en los
procesos de coordinación, discriminación y dominancia lateral.
Las acciones motrices a realizar en esta etapa están fundamentadas en el desarrollo
armónico de las capacidades coordinativas y condicionales, en el desarrollo de las
capacidades perceptivo motrices, y en el aprendizaje de habilidades y destrezas básicas.
Los medios instrumentales para desarrollar los procesos son a través del juego.
b) Etapa de diferenciación:
Es una etapa de refuerzo y afianzamiento de las capacidades perceptivo-motrices, y de
perfeccionamiento de las habilidades básicas; correr, saltar, lanzar, recibir, girar.
Los medios instrumentales en esta etapa son los juegos básicos y pre-deportivos, las
actividades atléticas, las actividades acuáticas y la gimnasia básica y deportiva.
2. FASE DE FORMACIÓN DEPORTIVA
a. Etapa de fundamentación deportiva:
El propósito en esta etapa es propiciar experiencias en varias actividades deportivas, en
nuestro caso ligada directamente al aprendizaje del fútbol como tal, mejorando la dinámica
general del movimiento y favoreciendo el desarrollo de lógicas internas de acuerdo con las
acciones motrices que se realizan.
Los medios instrumentales son el juego y especialmente los mini deportes.
DESARROLLO DEPORTIVO:
El desarrollo deportivo está orientado por niveles de formación:
NIVEL I:
ESTIMULACIÓN MOTRIZ E INICIACIÓN AL DEPORTE
- Dirigido a niños entre los 5 a 8 años.
Objetivos: Contribuir al desarrollo de los patrones básicos de movimiento de los niños y
niñas a través del juego, permitir involucrar al niño y la niña en actividades física a
temprana edad y posibilitar a los niños y a las niñas experiencia comunitaria orientada a
mejorar la socialización.
Mejorar el desarrollo motriz de los participantes a través del juego, proporcionar al niño las
vivencias de las distintas disciplinas deportivas que ofrece el programa y contribuir a la
adquisición de los aprendizajes escolares.
NIVEL II:
FUNDAMENTACIÓN DEPORTIVA Dirigido a niños y jóvenes entre los 9 y 12 años.
Objetivos: Posibilitar el aprendizaje de los fundamentos técnicos del deporte seleccionado
a través de juego pre-deportivos, afianzar las conductas motrices para facilitar el
aprendizaje y la ejecución de los fundamentos y propiciar las condiciones necesarias para
vivir en sociedad.
NIVEL III:
ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA Dirigido a jóvenes entre los 13 y 17 años.
Objetivos: Posibilitar las automatizaciones de los fundamentos técnicos del deporte
mediante actividades repetitivas, favorecer la integración de la técnica y la táctica a través
de actividades de juego y promover mediante el diálogo y trabajo de grupo la integración y
socialización.
3. JUSTIFICACIÓN
En el marco de la propagación del virus COVID-19, Ecuador ha decidido la implementación
de diferentes medidas basadas en la necesidad de mitigar los riesgos, desacelerar el ritmo
de propagación y finalmente, reducir en su máximo el número de fallecidos por el ataque
del virus.
La estrategia principal ha sido ganar tiempo que permita en definitiva preparar las fuerzas
en términos de capital humano, médico y logístico para enfrentar la llegada inminente de
los picos de infección. La gran mayoría de sectores económicos han estado involucrados
en las medidas mencionadas y se han visto afectados en diferente escala de acuerdo a sus
campos de acción.
Las actividades recreativas y el deporte en general han cumplido las normas establecidas,
El fútbol como disciplina deportiva no ha sido la excepción. Las diferentes escuelas de
fútbol existentes en el país han sido de los primeros en tener que actuar debido a las
medidas de aislamiento y cese de actividades por la declaración de estado de Emergencia;
por ello es menester citar cronológicamente todos los eventos relacionados a la presencia
del Corona virus en nuestro territorio.
Siendo respetuosos de los lineamientos, reglamentos y disposiciones de precaución
emitidas por los entes gubernamentales en cuanto al retorno paulatino y responsable a las
actividades. Nuestros entrenadores responsables de los talleres permanentes de fútbol del
GADMR, planificarán un protocolo de reincorporación a la actividad deportiva y además
presentando un plan de contingencia claro, concreto y viable con el fin de anticiparse,
prevenir, precautelar y sobrellevar las complicaciones del impacto social, afectivo y
económico que ha producido la pandemia en nuestro país.
DEFINICIONES
Descripción de la Enfermedad:
Los coronavirus son una amplia familia de virus, algunos tiene la capacidad de trasmitirse
de los animales a las personas. Producen cuadros clínicos que van desde el resfriado
común hasta enfermedades más graves, como ocurre con el coronavirus que causó el
síndrome 3 respiratorio agudo grave (SARS-Cov) y el coronavirus causante del síndrome
respiratorio del oriente medio (MERS-Cov).
Coronavirus SARS – COVID-19
Caso Sospechoso
Se considera caso sospechoso a los pacientes que cumplan uno de los siguientes criterios:
A) Paciente con enfermedad respiratoria aguda de cualquier nivel de gravedad que incluya
al menos uno de estos signos/síntomas: fiebre, tos dolor de garganta, pérdida del olfato o
del gusto, diarrea o dificultad respiratoria y con alguno de los siguientes:
Tener antecedente de posible contagio comunitario o de viaje en los 14 días previos
al inicio de los síntomas
Contacto con casos confirmados por el nuevo coronavirus COVID-19 en los 14 días
previos al inicio de síntomas.
B) Pacientes con infección respiratoria aguda grave caracterizada por fiebre, tos, dificultad
respiratoria y que requieren hospitalización, sin etiología identificada.
Caso Confirmado:
Caso sospechoso con confirmación de laboratorio de coronavirus (COVID-19) o tomografía
de tórax simple, independientemente de los signos y síntomas clínicos. (OMS, Global
Surveillance for human infection with novel coronavirus COVID-19, 2020). Mediante prueba
de determinacion con PCR.
Importante: Estas definiciones de caso se modificarán de acuerdo con el comportamiento
epidemiológico de la enfermedad.
PRINCIPIOS BÁSICOS
El cese de los entrenamientos y de las actividades físicas en general producto del
confinamiento ha generado una pérdida progresiva de sus capacidades físicas
(principalmente, la fuerza, la potencia, la capacidad aeróbica, anaeróbica, el equilibrio, la
elasticidad y con la consiguiente disminución del rango de movimiento articular) y de sus
habilidades motrices específicas en los deportistas.
Además, puede influir de manera notoria en una disminución de la calidad técnica de las
habilidades y movimientos específicos, tanto las capacidades físicas como las habilidades
técnicas, que son esenciales para el desarrollo del juego competitivo del fútbol, por lo que
el confinamiento va a ir asociado a una menor posibilidad de rendimiento.
De igual modo, el desentrenamiento va a producir cambios/o efectos negativos en la
composición corporal que se manifiestan en una reducción de la masa muscular y en un
incremento de la masa grasa. Finalmente con una menor exposición al sol podrían producir
alteraciones en la estructura ósea por disminución de su densidad y de la mineralización,
entre otras consideraciones.
Aunque una parte de estas consecuencias puedan ser contrarrestadas con tareas de
entrenamiento en casa, la mayor parte de los deportistas no tienen los medios materiales,
ni los espacios para mantener el nivel de forma que disfrutaban antes del confinamiento.
4. MARCO LEGAL
Las decisiones toman como base la siguiente normativa:
5. OBJETIVO
El presente protocolo, tienen como objetivo Instaurar y establecer lineamientos para un
retorno responsable para la reapertura y funcionamiento los de las TALLERES
PERMANENTES DE FÚTBOL DEL GADMR, en lo que corresponde a la práctica en
espacios adecuados y autorizados durante la Emergencia Sanitaria por
CORONAVIRUS (COVID-19), preparándonos para un retorno paulatino a las
actividades con la finalidad de buscar la salud física y mental de nuestros alumnos,
con lo cual estaremos contribuyendo a la formación integral de los deportistas en el
ámbito físico, intelectual y socio-afectivo.
6. ALCANCE
El presente protocolo deber ser de cumplido de manera obligatoria y aplica para todos
los involucrados en la reincorporación del fútbol sean estos propietarios, directores,
personal administrativo, personal de limpieza , mantenimiento, deportistas y padres de
familia.
7. CONSIDERACIONES GENERALES
Según las recomendaciones de salud emitidas por la OMS, el COE nacional, el COE
cantonal y la Secretaría Nacional del Deporte, en las disciplinas deportivas como es el
futbol en etapas formativas se estandarizaran de manera clara y precisa en los siguientes
lineamentos:
En todos los lugares de entrenamiento se permitirá un aforo máximo del 50% del que es
habitual, para ello se establecerán los turnos necesarios de limpieza y desinfección
especialmente de las superficies de contacto manual como picaportes, pomos, barandillas,
baños, etc…
En el momento del inicio de la actividad hay que disponer de una cantidad suficiente de
material de protección para los deportistas (soluciones desinfectantes) y para los
trabajadores en función de su cometido (mascarillas, guantes, batas, equipos de Protección
Individual, etc…), todo ello cumpliendo las especificaciones técnicas y estándares de
calidad marcadas por el Ministerio de Salud o COE nacional.
Deberá haber un control estricto del acceso a las instalaciones a las personas debidamente
autorizadas, para poder controlar el aforo que se determine. En el centro habrá información
clara y concisa de pautas de aseo y normas de comportamiento mediante señalética para
minimizar el riesgo de contagio, distribuidas por todas partes.
Es una medida muy importante comprobar que la temperatura de los asistentes esté por
debajo de 37,5 º. Si se detecta una temperatura superior, la persona no accederá al recinto
y se le remitirá a consulta con su médico.
En la actividad se guardarán en todo momento las medidas preventivas indicadas, los
responsables de estos centros de entrenamiento establecerán los horarios necesarios para
garantizar que los deportistas guarden las distancias previstas. No se usarán gimnasios ni
pabellones cerrados antes de la reapertura, los centros de entrenamiento deberán realizar
una limpieza general a fondo de todas las estancias y el mobiliario de las instalaciones
deportivas; también habrá que realizar limpieza y desinfección de las instalaciones y
material utilizado en cada sesión de trabajo realizado con los deportistas.
7.1. INFORMACIÓN/FORMACIÓN
El control de la propagación de la enfermedad requiere medidas preventivas cuya
efectividad se basa en el grado de aplicación correcta como sucede con la utilización de
mascarillas o con la higiene personal por poner dos ejemplos.
Por ello es imprescindible que todas las personas que se reincorporen al deporte reciban
una información clara, fidedigna y exhaustiva de lo que significa la enfermedad y los medios
de prevención de la misma.
Por lo tanto se entregará un material informativo y posteriormente se realizará una reunión
a la que obligatoriamente deberán asistir todas las personas que se reincorporen al deporte
sin excepción: deportistas, técnicos, dirigentes, personal administrativo etc. En la medida
en que se produjeran avances significativos en cualquier aspecto de interés referente a la
pandemia, en el caso de que se observara un cumplimiento no adecuado de las medidas
de prevención se realizaría otra sesión informativa.
Sea cual fuere el medio de transporte utilizado carro particular o transporte público, se
deben guardar las mismas normas de higiene y cuidado personal establecidas en el
presente protocolo. Acudir con bebidas de hidratación propia, no se permiten el consumo
de alimentos y considerar las mismas medidas de protección en el transporte público y/o
privado.
Para ello pueden ser utilizados materiales básicos de entrenamiento como son: conos,
platillos, cuerdas, estacas o demarcar campo con pintura adecuada.
1.5 FINALIZADO EL ENTRENAMIENTO
De la misma manera que llegó el deportista deberá seguir con procedimiento establecido
para su retiro del establecimiento deportivo, esto es:
- Recoger sus materiales y colocarlos en funda plástica especial
- Lavado y desinfectado de manos
- Pasar por la zona de desinfección
- Reportar cualquier molestia que haya sentido durante su entrenamiento
- Evitar el contacto con otros compañeros, amigos o gente fuera de las instalaciones
deportivas.
1.6 DEL ENTRENAMIENTO A LA CASA, COMO PROCEDER:
5. MEDIDAS HIGIÉNICAS
El deportista y todo el personal asistente a los entrenamientos evitarán tocar en lo posible
los objetos y equipamiento colectivos, Las medidas de higiene son un aspecto fundamental.
Hay que extremar la limpieza de manos, no tocarse cara, ojos, ni nariz, no saludarse con
contacto, toser en flexura de codo.
Además, hay que tratar la ropa de entrenamiento con las medidas higiénicas adecuadas, se
guardará en una bolsa de plástico hermética y se lavará aparte de otras prendas y a 60º, se
desinfectará el calzado cuidadosamente con desinfectantes de contacto.
Evitar el contacto de los elementos comunes (balones, pesas, conos, estacas, etc.) y
efectuar su limpieza y desinfección, tal como se indica a continuación.
5.1. HIGIENE DE MANOS
La higiene de manos es la medida principal de prevención y control de la infección. Deberá
realizarse según la técnica correcta y siempre en cada uno de los siguientes momentos:
(ANEXO 2)
1. Antes de entrenar.
2. Después de entrenar.
3. Al llegar a casa.
4. Todas las veces que sea necesario fuera del contexto deportivo, como el resto de la
población.
Realizar la correcta higiene de manos tras su retirada. Las uñas deben llevarse cortas y
cuidadas, evitando usar anillos, pulseras, relojes de muñeca u otros adornos. En todos los
vestuarios y zonas de acceso al campo deberá haber dispensadores de gel desinfectante,
pero si las manos están sucias, antes de usar el gel, hay que lavarse las manos
adecuadamente (ANEXO 3).
5.2 MASCARILLAS
Se recomienda el uso de mascarillas médicas o higiénicas, para la entrada y salida del
entrenamiento, pero siguiendo escrupulosamente las instrucciones de uso, (ANEXO 4)
porque en caso contrario dan una falsa sensación de seguridad y además no sirven como
prevención.
No se aconsejan las mascarillas de filtrado porque impiden la respiración en esfuerzo. Las
mascarillas médicas (también conocidas como mascarillas quirúrgicas) son un producto
sanitario que cubre la boca, la nariz y el mentón, asegurando una barrera que limita la
transmisión de un agente infeccioso entre personas.
Las mascarillas higiénicas que sean de fabricación propia o industrial, cubiertas faciales
hechas de tela y otros materiales como el papel no están estandarizadas, por lo tanto no se
permitirá el ingreso a los deportistas con este tipo de mascarillas.
Los instructores, profesores, entrenadores, deportistas, deben usar de manera obligatoria
la mascarilla.
8. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Las actividades planificadas para la reincorporación a la actividad física y deportiva, están
enmarcadas en la Planificación General y Deportiva que cada entrenador tienen para el
efecto.
Para el inicio de las mismas se debe tener presente las siguientes recomendaciones:
- Planificación de la hora de clase (45 min. Como máximo) dejando espacio para
la higiene y desinfección de las áreas y materiales utilizados.
- Plan diario debidamente registrado en tablero o cuaderno del entrenador
- Registro claro y preciso por categoría y número de deportistas participantes
- Materiales a disposición y a la vista de los deportistas
- Señalización debidamente clara y evidente
- Desinfectantes y gel en lugares estratégicos para uso del deportista
- Tratar en lo posible de no cambiar plan diario de entrenamiento, salvo
cambios medio ambientales severos como en el caso de lluvia fuerte y
permanente.
- Iniciar con el plan diario en el que consten las tres actividades principales,
activación, parte principal y de recuperación
- Usar todo el espacio disponible de la cancha deportiva, recordando sobre todo
el distanciamiento que debe existir entre los deportistas
- De modo general se realizaran 150 minutos de actividad física moderada o 75
minutos de actividad física de intensidad vigorosa por semana, o la
combinación de ambas, repartidas en mínimo 3 sesiones semanales.
Mecanismos de recuperación.
Medios requeridos para la sesión.
Número máximo de deportistas por sesión.
CONSIDERACIONES
1 Momento de reactivación Cuando el semáforo cambie a amarillo
2 Horarios: De Lunes a Viernes.
3 Edad: Categoría sub 8 a 10 años, sub 11 a 14 años, sub 15 a 17
años.
4 Distancia del lugar de Sin límite máximo de desplazamiento con relación a su
residencia lugar de residencia.
5 Frecuencia 2 a 3 sesiones de entrenamiento por semana para cada
categoría.
6 Escenarios Canchas de entrenamientos.
7 Duración de los Tiempo máximo de 45 minutos por sesión.
entrenamientos
8 Se realizará con el 50% de deportistas de lo habitual
Número de deportistas Realizar la actividad en forma individual
Cada deportista con su balón y en un espacio demarcado.
Los entrenamientos serán dirigidos por el entrenador
Orientado por un plan de entrenamiento.
9 Distancia para la práctica Distancia mínima de 4 5 metros cuando se camina, y hasta
de 10 metros para acciones de trote o correr.
10 Control en Ciencias Profesional responsable Que pueda tener control por
Aplicadas telemedicina (virtual) y/o ciencias aplicadas presencial.
11 Riesgo de trauma Es una Disciplina con riesgo bajo o medio al de trauma.
12 Implementos Implementación personal (no compartida)
13 Protocolos El aprobado por el COE cantonal.
14 Medio de locomoción Particular (caminado, corriendo) y/o controlado.
15 Emisión de documento Para el desplazamiento y realizar la actividad, se deberá
habilitante emitir un instrumento habilitante y será gestionado ante el
COE cantonal.
16 Entrenadores y deportistas serán los responsables de
Control e higiene recordar y mantener las normas de higiene (uso
obligatorio de mascarilla y gel anti-bacterial) y los
implementos deportivos deberán tener limpieza y
desinfección permanente.
17 Limitación a la sesión de Podrán realizar actividades de mantenimiento general y
deportes de conjunto técnica básica individual. No se podrán realizar partidos
de fútbol.
CONSIDERACIONES
1 Momento de reactivación Al pasar a semáforo verde
2 Horarios De Lunes a Viernes
3 Edad Categoría sub 8 a 10 años, sub 11 a 14 años, sub 15 a 17
años.
4 Distancia del Lugar de Sin límite máximo de desplazamiento con relación a su lugar
residencia de residencia.
5 Frecuencia 3 sesiones de entrenamiento por semana para cada categoría
6 Escenarios recomendados Canchas de entrenamientos de las diferentes Academias de
fútbol formativas
7 Duración De los El tiempo máximo de entrenamientos será de 70 minutos por
entrenamientos Sesión.
8 Realizar la actividad deportiva en forma individual hasta un
Número de deportistas máximo acorde con el protocolo por deporte. Los
entrenamientos serán dirigidos por el entrenador o auxiliar de
la preparación y orientado por un plan de entrenamiento.
9 Distancia para la práctica Distancia mínima de 4 metros cuando se camina, 10 metros
para acciones de trote o correr.
10 Control en ciencias aplicadas Que pueda tener control por telemedicina (virtual) y/o
ciencias aplicadas presencial.
11 Riesgo de trauma Disciplinas con mediano riesgo de trauma
12 Implementos Implementación personal (no compartida)
13 Protocolos El aprobado por la organización deportiva.
14 Medio de locomoción Particular (caminado, bicicleta, vehículo automotor) y/o
vehículo controlado.
15 Emisión de documento Para desplazamiento y realizar la actividad, se deberá emitir
habilitante un instrumento habilitante y será gestionado por intermedio
del COE cantonal y la secretaria del deporte, mediante
módulo específico del Deporte Formativo
16 Las Academias de fútbol formativas, entrenadores,
Control e higiene deportistas, y padres de familia serán los responsables de
controlar y mantener las normas de higiene (uso obligatorio
de mascarilla y gel anti-bacterial) y los implementos
deportivos deberán tener limpieza y desinfección
permanente.
17 Actividad Se podrán realizar entrenamientos direccionados a los
componentes de la preparación. No se podrán realizar
partidos
9. BIBLIOGRAFÍA
1. Ley del Deporte, educación física y recreación. Registro Oficial 2555 de
11-ago-2010. Última modificación 20-feb-2015
2. Brito Vicente. Compendio de Actividad Física Deporte y Salud. Tomo I.
Universidad de Cuenca 2018. ISBN: 978-9978-14-401-5
3. Brito Vicente. Compendio de Actividad Física Deporte y Salud. Tomo II.
Universidad de Cuenca 2018. ISBN: 978-9978-14-402-2
4. Sociedad Española de Medicina del Deporte (SEMED). Consejo
General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM) Versión 01. Mayo,
2020. Guía de reincorporación a la práctica deportiva en el deporte de
competición.
5. Real Federación Española de Fútbol – 28 marzo 2020 -
Recomendaciones Para Evitar Los Riesgos Sobre La Salud En La
Vuelta A La Competición En El Fútbol
6. CONMEBOL Junio 2020 – Protocolo de Desconfinamiento COVID19
7. Club Atlético Talleres Mayo 2020 - Protocolo De Entrenamiento En
Lugares Seguros
8. Federación Ecuatoriana de Fútbol. Junio 2020. Marco Normativo
Propuesto Para El Regreso A Los Entrenamientos Y Competiciones Del
Futbol Ecuatoriano
9. Liga Profesional de Fútbol del Ecuador – Junio 2020 - Protocolo Covid- 19
Para Retorno A Los Entrenamientos Comité Médico Liga pro
10. Organización Mundial de la salud. (OMS). Preguntas y respuestas
sobre la enfermedad por coronavirus (COVID-19). Disponible en:
https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-
2019/advice-forpublic/q-a-coronaviruses
11. Ministerio de Salud Pública. Coronavirus ecuador. Coronavirus COVID
19. Disponible en: https://www.salud.gob.ec/coronavirus-covid-19/
10. - ANEXOS
FICHA.
NOMBRE DEL DEPORTISTA:
NÚMERO DE CÉDULA:
FIRMA DEL
FIRMA DEL REPRESENTANTE.
DEPORTISTA