INSTITUTO TECNOLÓGICO

DE CD.GUZMAN

TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CD. GUZMÁN
ING. INDUSTRIAL
ACTIVIDAD 2. CUESTIONARIO UN.1

ALUMNO

ESPINOZA VAZQUEZ JOSE DE JESUS

INGENIERIA INDUSTRIAL
MATERIA: SIMULACIÓN

MAESTRO:
ROMERO PINTO HOMERO
ALEXANDRO

16 DE FEBRERO DE 2021
índice.

índice.........................................................................................................................2

Introducción...............................................................................................................3

Cuestionario de revisión............................................................................................4
1. Explique el concepto de simulación.............................................................4
2. ¿Por qué se dice que la simulación es una herramienta de planeación y
de toma de decisiones?.....................................................................................4
3. ¿Cuáles son los criterios generales para saber si la simulación es el
enfoque idóneo para abordar un problema?.....................................................5
4. A su juicio, ¿Cuál sería la principal ventaja de la simulación? ¿Cuál es su
principal desventaja?.........................................................................................6
5. ¿Por qué se dice que la simulación sigue el método científico?.................6
6. Explique el concepto de sistema y de sus principales características
dentro del contexto de la simulación..................................................................6
7. La tabla 1.2 muestra ejemplos incompletos de sistemas con sus
entidades, atributos, actividades, eventos y variables de estado. Complete la
tabla....................................................................................................................7
8. ¿Qué diferencia existe entre las variables endógenas y las variables
exógenas?..........................................................................................................7
9. Explique lo que es un sistema discreto y lo que es un sistema continuo.
De tres ejemplos de cada uno de ellos..............................................................7
10. ¿De que depende la complejidad de un sistema?...................................8
11. Las simulaciones que se harán en este libro son para eventos discretos,
estocásticas y dinámicas. ¿Qué quiere decir esto?..........................................8
12. Describa brevemente en que consiste la simulación de eventos
discretos.............................................................................................................9

Conclusiones...........................................................................................................10

Bibliografía...............................................................................................................11
Introducción.

La simulación de eventos discretos intenta establecer un modelo sistemas reales o

hipotéticos a través de una computadora de tal forma que su funcionamiento
puede ser analizado y se puede predecir su comportamiento.

Este es un cuestionario de revisión en el cual se analiza el comportamiento

adquirido por el alumno sobre la simulación de eventos discretos, cual es su
definición sus características principales y también por cuales factores está
compuesto.

Dentro de este cuestionario se resuelven dudas fundamentales sobre la

simulación y se tocan temas de suma importancia. Por lo que es fundamental
aprender que la simulación es una herramienta en nuestra vida.

A pesar de que no se habla de todos los temas sobre la simulación, en este

documento se encontrará información valiosa y aprenderemos a como la
simulación nos puede ayudar a resolver hipótesis y problemas de ingeniería
minimizando costos y tiempo.
Cuestionario de revisión.

1. Explique el concepto de simulación.

Simulación es fingir, llegar a la esencia de algo, prescindiendo de la

realidad. Esta es la definición más general según el diccionario Universitario
Webster.
Pero también existen un sinfín de definiciones por otros expertos del tema,
por ejemplo.
 La simulación es el acto de realizar experimentos con un modelo de
cierto sistema. – Schmidt y Taylor (1979)
 La simulación es el proceso de diseñar un modelo de un sistema
real y realizar experimentos con el para entender el comportamiento
del sistema y evaluar varias estrategias para la operación del
sistema. – Shannon (1988)

 La simulación es una técnica numérica para conducir experimentos

en una computadora digital. – Coss B. R. (1986)
 La simulación es la imitación de un sistema dinámico usando un
modelo de computadora con el fin de evaluar y mejorar el
desempeño del sistema. – Harrell, Ghosh y Bowden (2003)
 La simulación es el desarrollo de un modelo lógico matemático de
un sistema, de tal forma que se tiene una imitación de la operación
de un proceso de la vida real o de un sistema a través del tiempo. –
Banks, Carson, Nelson y Nicol (2005)

2. ¿Por qué se dice que la simulación es una herramienta de planeación

y de toma de decisiones?

Por ciertas características que además de hacerla una herramienta de

planeación la convierten en una toma de decisiones. Estas son las
 características de la simulación representadas por Harrell, Ghosh y Bowden
en 2003.
 Captura de interdependencias del sistema.
 Informa la variabilidad en el sistema.
 Es lo suficientemente versátil como para modelar cualquier sistema.
 Muestra el comportamiento en el tiempo.
 Es menos costosa, consume menos tiempo y tiene menos
interrupciones que la experimentación sobre el sistema real.
 Proporciona información sobre múltiples medidas de desempeño.
 Es visualmente atractiva y captura el interés de la gente.
 Proporciona resultados que son fáciles de entender y comunicar.
 Funciona en tiempo comprimido real o aún retrasado.
 Fuerza la atención en los detalles de un diseño.

3. ¿Cuáles son los criterios generales para saber si la simulación es el

enfoque idóneo para abordar un problema?

Quienes hacen uso de la aplicación de la simulación en distintas áreas han

delineado ciertos criterios como guía general de que la simulación es
apropiada.
Harrell, et al menciona estos criterios generales en 2003.
 Se está tomando una decisión operativa (Lógica o cuantitativa)
 El proceso que se está analizando está bien definido y es repetitivo.
 Las actividades y los eventos son independientes y variables.
 El impacto del costo de la decisión es mayor que el costo de la
simulación.
 El costo para experimentar en el sistema real es mayor que el costo
de la simulación.
4. A su juicio, ¿Cuál sería la principal ventaja de la simulación? ¿Cuál es
su principal desventaja?

Para mí en la simulación existen dos principales ventajas. La primera es

que el tiempo puede comprimirse o expandirse a una velocidad superior o
inferior a la del fenómeno bajo investigación, y la segunda es que un
estudio de simulación puede ayudar a comprender como opera el sistema
más que como la gente piensa que opera el sistema.
Mientras que su principal desventaja es que la modelación y el análisis de
la simulación puede ser costosa y consumir tiempo.

5. ¿Por qué se dice que la simulación sigue el método científico?

Por el procedimiento que se lleva a cabo según Harrell, et, al 2003. El cual
consta de:
 Formular una hipótesis
 Preparar un experimento
 Probar la hipótesis a través de la experimentación
 Sacar conclusiones.

6. Explique el concepto de sistema y de sus principales características

dentro del contexto de la simulación.

Sistema es un conjunto de elementos que interactúan para lograr un

objetivo común. Un ejemplo de sistema puede ser un banco, el cual está
compuesto de equipo, procedimientos, cajeros, funcionarios, clientes, etc.
Los sistemas tienen tres características fundamentales: tienen límites, están
insertos en un medio ambiente y tienen subtemas. El medio ambiente es el
conjunto de circunstancias dentro de las cuales está el sistema y los límites
permiten distinguir aquellas entidades que están dentro del sistema de
aquellas que solo forman parte de su entorno.
 7. La tabla 1.2 muestra ejemplos incompletos de sistemas con sus
entidades, atributos, actividades, eventos y variables de estado.
Complete la tabla.

Sistema Cajero Célula de Sala de Auto Autobús

automático producción emergenci lavado
a en un
hospital
Entidades Clientes Maquinas Médicos Autos Viajeros
Atributos Estado de Tasa de Paciente Autos Origen;
cuenta producción muy grave sucios destino
Actividades Retirar Producir Atender Encerado Viajar
efectivo pacientes del auto
Eventos Llegadas y Cantidades Llegada de Llegada de Llegada a
salidas producidas, un paciente un auto una
tiempo, estación
rapidez
Variables Numero de Piezas Pacientes Numero de Numero de
de estado cajeros, producidas atendidos, autos viajeros en
número de hasta el pacientes esperando un autobús,
clientes. momento en lista de cantidad de
espera autobuses

8. ¿Qué diferencia existe entre las variables endógenas y las variables

exógenas?

Variables Exógenas Variables Endógenas

 Son variables dependientes  Son variables dependientes
 Constituyen la entrada del  Se generan mediante la
modelo, son predeterminadas y interacción de las variables
proporcionadas exógenas con las variables de
independientemente del sistema estado.
que está modelado.

9. Explique lo que es un sistema discreto y lo que es un sistema

continuo. De tres ejemplos de cada uno de ellos.

Sistema discreto: Es aquel en el que las variables de estado cambian

instantáneamente en puntos separados en el tiempo.
Ejemplos:
  En el caso de un banco, la variable de estado cambia a medida que
llega o sale un cliente.
 Calentador con termostato eléctrico, puede ser modelado por los
eventos prender y apagar.
 Una gasolinera es otro ejemplo, puesto que las variables de estado
como el número de automóviles que esperen el servicio de
abastecimiento de combustible cambian solamente cuando un cliente
llega o cuando un auto completa el servicio y sale de la estación.

Sistema continuo: Es aquel en el que la variable de estado cambia

constantemente a través del tiempo.
Ejemplos:
 Consumo de energía eléctrica en una ciudad, en donde las variaciones
son instantáneas respecto al tiempo.
 El nivel de una presa conforme entra y sale el agua y conforme sucede
la precipitación y la evaporación.
 Una aeronave que se desplaza en el aire, puesto que sus variables
estado tales como su posición y su velocidad pueden cambiar
instantáneamente con respecto al tiempo.

10. ¿De que depende la complejidad de un sistema?

Los elementos que actúan en el sistema actúan e interactúan, por lo que, la

complejidad del sistema depende en función no solo del numero de
elementos sino de las interdependencias entre esos elementos. O sea, de
como un elemento afecta a los demás, y de la variabilidad en el
comportamiento que produce incertidumbre.

11. Las simulaciones que se harán en este libro son para eventos
discretos, estocásticas y dinámicas. ¿Qué quiere decir esto?
 Que se llevarán acabo eventos en donde los cambios de estado ocurren en
puntos en el tiempo detonados por eventos. Los cambios de estado en un
modelo ocurren cuando un evento sucede. El estado del modelo convierte
el estado colectivo de todos los elementos del modelo en un punto
particular de tiempo.

12. Describa brevemente en que consiste la simulación de eventos

discretos.

Es un programa que reproduce el comportamiento de un sistema real

siguiendo el patrón de eventos e interacciones.
Conclusiones.

Una vez terminado el cuestionario, concluyo que este tema de simulación es muy
interesante, y sobre todo la manera en la que está planteado. Para mi realizar este
cuestionario fue entretenido porque además de responder preguntas tienes que
interactuar con ejemplos. Ejemplos que pueden ser utilizados en la vida cotidiana,
con este tipo de ejemplos entiendes una mejor perspectiva y tienes un panorama
más claro sobre como es aplicado este tema dependiendo el área en el que se
vaya a realizar dicha simulación.

Además de aprender como están divididos los sistemas, las variables y como
aplicar la simulación como una solución correcta para resolver problemas
laborales.
Bibliografía

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