Fredy Alexander Miguez Lopez

Introducción

El 31 de diciembre de 2019 se notificó el primer caso de coronavirus en Wuhan (China),

catalogado como una enfermedad ocasionada por el virus coronavirus 2 del síndrome
respiratorio agudo grave (SARS-CoV-2). Luego el 30 de enero de 2020, con más de 9.700
casos confirmados en China y 106 casos confirmados en otros 19 países, el Director
General de la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró que el brote era una
emergencia de salud pública de importancia internacional (ESPII), aceptando los consejos
del Comité de Emergencia del Reglamento Sanitario Internacional (RSI). Posteriormente el
11 de febrero, siguiendo las mejores prácticas de la Organización Mundial de la Salud
(OMS) para nombrar nuevas enfermedades infecciosas humanas, la OMS denominó a la
enfermedad, COVID-19, abreviatura de "enfermedad por coronavirus 2019" (por sus siglas
en inglés)[ CITATION OPS20 \l 9226 ]. La rápida expansión del virus por países del
continente asiático, Europa, África, América y Oceanía hizo que la OMS declarase la
pandemia global el 11 de marzo de 2020.

El ingreso del virus a América Latina se dio como resultado de la movilidad internacional
con origen en España y Estados Unidos, registrándose el primer caso en Colombia el 6 de
marzo de 2020. Ciudadana de 19 años procedente de Milán, Italia[ CITATION Min20 \l
9226 ]. La llegada del virus al país, reflejo un choque entre las medidas tomadas por los
gobiernos locales y el gobierno central[ CITATION Rod20 \l 9226 ], sin embargo se logró
implementar medidas pertinentes del distanciamiento social temprano (incluyendo la
restricción en la movilidad, suspensión de actividades académicas y laborales). Es bueno
indicar que, los decretos nacionales implementados provocaron comportamientos de
histeria y pánico en la población (compras de pánico, abastecimiento de papel higiénico,
desinformación y rumores por redes)[ CITATION Par20 \l 9226 ], la curva moderada de
contagios en marzo y abril planteó la necesidad de planificar una “salida inteligente” con
miras a disminuir los impactos del deterioro del tejido productivo en medio de una
incapacidad de llegar a los más necesitados, en varias publicaciones se resalta la ardua
labor de los campesinos como abastecedores de las grandes urbes, sin embrago poco se ha
analizado el impacto a nivel de familia en estas poblaciones rurales.
Este documento permite reconocer algunos impactos de la crisis por el Covid19 de una
familia campesina del municipio de Oicata, mediante el modelo de historias de vida que
permite la investigación cualitativa, el abordaje se realizó como inmersión, se recopilo la
información con apuntes y algunas grabaciones en medio de la cotidianidad de la familia.
 Presentación de resultados

Informaron general de la familia Vanegas Herrera

Hogar compuesto por cuatro personas que derivan sus ingresos por actividades agrícolas con la producción de papa, cebolla cabezona,
alverja, maíz y la actividad pecuaria con la producción de huevo, su vivienda se encuentra en la vereda Guintiva, a 50 minutos
caminado desde el perímetro urbano del municipio de Oicata.

Indagando sobre la percepción de los integrantes de la familia respecto al impacto de la contingencia por el Covid19 en sus actividades
cotidianas, se tiene en cuenta para el registro de la información las categorías de:

- Cotidianidad
- Educación
- Ingresos familiares
- Relación con la comunidad

Categoría Padres Hijas

“los chinitos viven en el encierro, no se pueden sacar al pueblo”
“ya no se puede salir el día que uno quiera, sino el día que le toca”
Cotidianidad
“entrar al pueblo como delincuente y salir como delincuente”
“ahora me levanto a las 8 a.m. a ayudar a
hacer oficio en la casa”
“solo mis papas van a comprar el mercado”

“se echa de menos la santa misa, no es lo mismo estar presente en el “miramos más televisión que antes”
templo que viendo el televisor”
Educación “toca comprar paquetes de datos de cinco mil o seis mil, cada 8 días “la experiencia ha sido aburrida porque no
o cuando se termina” veo a mis amigas y amigos”

“el covid19 afecto el estudio, toca hacer lo que hacen los profesores, “las clases son virtuales enviando los trabajos
explicarles” por WhatsApp y recibiendo explicaciones por
audio”

“se ha presentado problemas con algunos niños que envían fotos a
sus profesores”
“ya les dije a mis hijas que el próximo año hay que repetirlo para
que aprendan algo”
“más o menos he aprendido, muchas veces no
entiendo nada”
“si continua el virus, ir un día a estudiar y
otro no, por mi salud no lo haría”
“extraño no pasar de un salón a otro entre
clases”

“dedico dos a tres horas para hacer trabajos y

ver las clases”

“las actividades en el campo no paran, estamos ocupados cuidado

los cultivos, pero los insumos siguen subiendo de precio y
desmotivan continuar con la actividad”

“con el cierre de las plazas lo quiebran como a las malas, ya le

pagan el producto como ellos quieran no como esta”

“a todo le suben al consumidor, pa el productor le están quitando”

Ingresos
familiares “mi esposa está recibiendo lo del IVA, al que compra no le dan y al
que no compran si le dan”

“hemos recibido algo de mercado de la alcaldía”

“nos ha beneficiado el incremento del precio del huevo”

 “no se reciben visitas porque uno nunca sabe si esa visita venga
contagiada del virus” “no hablo con nadie externo a la casa”
Relación con
la
“uno solo habla con personas que conozca y a las que dicen que “mis padres ahora poco hablan con vecinos”
comunidad
tienen síntomas de gripa ni se les mira”

Consideraciones finales

De acuerdo a las categorías abordadas y los resultados de la inmersión en la familia Vanegas Herrera, a manera de conclusión, decir:

La contingencia en medio de la dinámica del Covid19 y las medidas de orden nacional, departamental y municipal, han cambiado las
dinámicas cotidianas en la familia, aspectos como el cambio en el horario de levantarse, cambios en las formas comunes de
relacionamiento con vecinos y extraños, además de sus dinámicas comunes en torno al desplazamiento al pueblo (perímetro urbano) y
sus creencias religiosas al no participar presencialmente a la eucarística los domingos, espacio en el cual se intercambian experiencias
y mensajes propios del municipio.

En los aspectos relacionados con el proceso de formación en las hijas, integrantes de la familia, inician a percibir rechazo a las nuevas
maneras de transmitir el conocimiento, limitaciones de acceso a internet, se presenta una baja en la dedicación al proceso de formación
y se considera necesario repetir el curso el próximo año.

Respecto a lo relacionado con los ingresos familiares, la familia no ha cambiado sus actividades propias de generación de ingresos, se
presenta limitaciones de acceso a plazas de mercado municipales que reducen la posibilidad de la venta de semovientes, cambios en los
precios al productor y un incremento generalizado en los precios de la canasta básica familiar adquiridos en supermercados. En
aspectos de beneficios otorgados por el gobierno nacional y municipal, la familia se beneficia de la devolución del IVA, y
complementos nutricionales de carácter municipal.
 Impactos a nivel personal por la contingencia del Covid19.

A nivel personal la contingencia por el Covid19 me ha afectado en todos los aspectos personales, académicos y laborales. En los
aspectos personales he presentado muchas limitaciones y temores para el relacionamiento con terceros, se ha limitado el proceso de
comunicación face to face al uso de llamadas, mensajes limitados por la capacidad de pago en el plan de telefonía móvil. A nivel
académico, para participar activamente en el proceso de formación, me obligo a desplazarme en bicicleta a la ciudad de Tunja dado
que en la vereda Guaticha del municipio Siachoque, las limitaciones de cobertura y calidad de la red de internet y telefonía son
precarias. En los aspectos laborales, teniendo en cuenta que me desempeño como profesional independiente realizando consultorías en
destinos de post conflicto, se han suspendido las actividades generados por dicha actividad, disminuyendo drásticamente los ingresos
personales, en la medida de lo posible me encuentro buscando activamente ingresos complementarios incluso indiferentes a mi perfil
profesional.
Lo anterior expuesto, me ha llevado a estar a la expectativa con las decisiones de la universidad para continuar o no con mi proceso de
formación.