REPÚBLICA DE COLOMBIA

Departamento de Bolívar
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA AMBIENTAL DE TIERRA FIRME
Reconocida mediante Ordenanza N° 20 de Febrero 29 de 2003. Aprobación de Estudios desde el año lectivo de 1.995,
Resolución N° 0012 del 14 de Febrero de 2005; emanada de la Secretaria de Educación Departamental de Bol. Tierra firme – Mompox
DANE 213468000117 – NIT 806, 004, 917 – 0 - Código ICFES 030804
GUIA DEL ESTUDIANTE

Institución Educativa Técnica Agropecuaria

Ambiental de Tierra Firme.
Sede: Principal y Loma de Grado: Grado: 30 A,B y C
(INETAAT) Simón

Docente: Ascenth Arazo Madrid3 Área: Ciencias Sociales Fecha recibido:

Tel: 3205721389
Laureana Gutierrez Ortiz Transversalidad: Fecha de entrega:
Tel: 3205673034
Karina de la cruz Muñoz
Tel: 3218631028

Correo: asarma1962@gmail.com
lauguo32@hotmail.com
karinadelacruz202020@gmail.com

INTRODUCCION:

¡Hola queridos estudiantes! Nosotros los docentes los queremos saludar en nombre de todos los miembros de tu
comunidad educativa INETAAT.

Queremos compartir esta guía de trabajo con el fin de fortalecer tus aprendizajes y habilidades que aportan al buen
desarrollo de tus competencias y promover actitudes que mejoren tu imaginación, creatividad e integridad de diferentes
actividades.
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TEMAS:

1. Los mapas, planos y escala

2. El relieve y sus formas
EXPLOREMOS CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Los estudiantes orientados por la docente observan la imagen y responden:

 ¿Cómo se llama la imagen?

____________________________________________

Objetivo de Aprendizaje:

Identifica los mapas, planos y escalas diferenciándolas a través de gráficas.

Reconoce e identifica el relieve y sus formas con facilidad y la importancia que tiene sobre nuestro país.
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CONCEPTUALICEMOS Y APRENDAMOS:
¿Qué voy a aprender?

1. El mapa

El mapa es un dibujo o una representación de la superficie terrestre o de una parte de ella; representado en una
posición vertical es decir desde arriba. Un mapa debe incluir elementos suficientes para que cualquiera pueda
interpretar la información.

1.1. Los planos

El plano es un dibujo que representa un lugar visto desde arriba. Ese lugar
puede ser una habitación, una casa, una localidad. Se utiliza para situarnos y
orientarnos correctamente. En el plano de la localidad se representan los
elementos físicos que hay en ella, por ejemplo, los edificios, calles, plazas.
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1.2. La escala

La escala es aquella que nos permite calcular las distancias verdaderas del lugar un mapa o plano.

2. El relieve

El relieve son las diferentes desigualdades de un terreno o también se puede decir que es el conjunto de formas
que representan la superficie terrestre o capa exterior de la tierra.

2.1. Formas del relieve

Las diferentes formas del relieve son: montañas, nevados, volcanes, mesetas, valle, cañón, llanura y altiplano.

 Montaña: son elevaciones de tierra o porciones de la corteza terrestre que han sido elevados por la
acción de la fuerza interna de la tierra.

 Nevados: montañas de gran altura, cuya cima está ocupada por un glaciar o una extensión de hielo.

 Volcanes: ruptura de corteza terrestre, que han sido provocadas por la salida de material del interior
de la tierra.
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 Mesetas: montañas que han perdido altitud por la acción del viento, el agua o la erosión, y presentan
una cima aplanada o semiaplanada. Casi siempre corresponden a antiguas elevaciones.

 Valle: porciones de superficie terrestre que ha sido modelada por una rio. Por lo general, se ubica en
medio de sistemas montañosos.

 Cañón: es un valle con paredes bastantes profundas, labradas por la acción de un rio a largo de mucho
tiempo.

 Llanura: porción de la superficie terrestre relativamente plana, en la que varios ríos han depositado o
acumulado materiales trasladados desde áreas montañosas.

 Altiplano: es una superficie casi plana, ubicada a una gran altitud en medio de las montañas.
Corresponde a su mayoría a antiguos lagos o zonas húmedas, que se fueron llenando con materiales
provenientes de las elevaciones que los rodean. Esta forma en particular se puede entender como una
combinación entre una elevación y una depresión.

 Sierra o serranía: es un conjunto de montañas dentro de otro conjunto más grande, como es una
cordillera cuya línea de cumbres tiene forma aserrada o quebrada, bastante pronunciada. Por lo general
es más larga que alta y su eje central se denomina eje orográfico.
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PRACTICO LO APRENDIDO:
(talleres)

1. El mapa

 Colorea los mapas que se encuentra dentro del globo terráqueo.

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2. El mapa

 Observa el siguiente plano y coloréalo

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3. El relieve

 Lee los siguientes nombres y escríbelos en el espacio de imagen que corresponde.

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EVALUO LO QUE APRENDÍ:

Valoración
Críterios de Evaluación
NECESITA
SI NO A VECES
MEJORAR

¿Diferencia los mapas de un planos y

escalas?

¿Identifica el relieve y sus formas?

¿Desarrolo con facilidad las actividades

de la guia?
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RETROALIMENTACIÓN

1. Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos realiza en su cuaderno o en la parte de atrás de la hoja
las siguiente actividades de refuerzo:

 Dibuje el croquis del mapa de Colombia y coloréelo

 Dibuja el plano de tu casa y coloréalo.

 Dibuje cada una de las formas del relieve y coloréalos.

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RECURSOS

 Cuadernos
 Lápiz
 Borrador
 Colores
 Checas
 Canicas
 Fotocopias
 Hojas de block
 Regla