NOMBRES

HILDA JOSEFINA

APELLIDO

MARTINEZ SANCHEZ

ASIGNATURA

TEORIA DE LA PERSONALIDAD

TEMA

TAREA 2

CARRERA

PSICOLOGIA GENERAL
inventario de Concepto ventajas desventajas ejemplos
autorreportes

. Los inventarios de Su ventaja

autorreporte principal es que Uno de los problemas Al seleccionar los
siguen siendo la su diseño permite que presentan los inventarios de auto
aproximación más una calificación inventarios de auto informe, las siguientes
objetiva a la objetiva, los informe es que no recomendaciones
evaluación de la resultados de la miden las conductas pueden ayudar al
personalidad prueba no particulares de un terapeuta:
dependen de los cliente. *Seleccionar
sesgos teóricos o instrumentos que han
personales de sido usados y validados
quien califica. con más de una
población.
-

Aplicación a son utilizadas Si las pruebas se Las respuestas de los

pruebas como han hecho de inventarios pueden *Seleccionar los
psicométrica. herramientas para forma correcta, estar sesgadas a inventarios donde la
tener un perfil los resultados consecuencia de los terminología de los ítems
más profundo y obtenidos efectos de la práctica, o las preguntas es
detallado de las marcaran detalles la reactividad, las objetiva y está
características de específicos y características de relacionada
una persona. acertados del demanda o la específicamente con los
Evaluaciones para candidato. falsificación del clien- problemas del cliente.
selección se - Los resultados Muchas veces los
personal: son pueden descubrir candidatos no tienen
 pruebas que determinados el tiempo suficiente
evalúan las aspectos que en para desarrollar las
capacidades, una entrevista de pruebas, por lo tanto,
aptitud, trabajo lo realizan
personalidad e difícilmente se rápidamente sin
intereses que podría demostrar. mostrarle la atención
tiene una Los candidatos que se necesita.
persona. ... con tal de dar
buena impresión,
responden a la
preguntas con
poca sinceridad. por ejemplo, si un
Esto sirve de filtro trabajo requiere la
para el equipo capacidad de procesar y
que selecciona a trabajar con información
los aspirantes. numérica, es mejor que
los empleadores puedan
evaluar si el candidato
está capacitado para
hacerlo, en lugar de sólo
preguntarles

- Si la prueba
psicotécnica no se ha
Test Las pruebas Los Test hecho correctamente, En este caso es ideal que
proyectivo proyectivos son proyectivos puede confundir la el aspirante utilice el
un tipo de test gráficos tienen percepción al punto como centro de
que sirven para tienen como reclutador. círculo o de líneas, centro
estudiar la ventaja que son - Algunos test no de una flor, de reloj, de
personalidad de fáciles de explican de forma rueda, sol, nariz, entre
una persona. administrar, son correcta, por lo tanto, otros.
económicos y las pruebas reflejarán
En un test proveen una gran resultados incorrectos.
proyectivo el cantidad de
sujeto “proyecta” información sobre
de manera el evaluado en
inconsciente sus poco tiempo.
ideas, deseos,
conflictos,
temores, etc.

Entrevista
clínica. Es la conversación
entre dos La Entrevista es
personas con un una técnica eficaz
fin específico y para obtener
determinadas datos relevantes y
 reglas. Es un significativos Saludar y recepción
juego dinámico de desde el punto Datos básicos
personalidades desde el punto de Establecer empatía
que vista de las Nombre completo del
constantemente ciencias sociales, Otra de las paciente
obran y para averiguar desventajas es que Femenino o masculino
reaccionan a están muy difundidos Edad, estado civil
recíprocas La información y los evaluados Lugar y fecha de
preguntas y que el muchas veces estudian nacimiento
respuestas, gestos entrevistador cómo realizarlos o Escolaridad, dirección y
e, incluso, modos obtiene a través como responder de la teléfono
de vestir. de la Entrevista es mejor manera posible.
muy superior que
cuando se limita a
la lectura de
respuesta escrita

Su condición es Limitaciones en la
oral y verbal. expresión oral por
parte del
entrevistador y
Evaluación de entrevistado.
la conducta. La evaluación es Ejemplo: dos estudiantes
una de las partes Se hace muy difícil están sentados en clase.
más importantes La terapia nivelar y darles el Uno está recto y observa
que se llevan a cognitivo- mismo peso a todas al profesor. El otro está
cabo en la terapia conductual es una las respuestas, sobre agachado, con la cabeza
de la conducta. de las más todo a aquellas que pegada al pupitre.
Tiene por objeto valoradas a nivel provienen de personas – Frecuencia:
el conocer y científico, y se que poseen mejor número de veces que
cuantificar en trata sin duda elocuencia verbal, ocurre la conducta en un
términos alguna de la pero con escaso valor intervalo. [¿Cuántas
accesibles la corriente teórica informativo o veces ocurre?]
conducta del que en mayor científico.
paciente. grado se enseña a – Duración:
nivel cantidad de tiempo en el
universitario. que ocurre una
conducta. [¿Cuánto
Una gran mayoría tiempo dura?]
de los psicólogos – Latencia: tiempo
actuales siguen o que transcurre entre la
han partido aparición de un estímulo
inicialmente del y el inicio de una
enfoque respuesta. [¿Cuánto
cognitivo- tarda en empezar la
conductual para conducta desde que
desarrollarse aparece el estímulo?] o.
profesionalmente.
Y ello se debe a
que esta terapia el modelo de terapia
ofrece una gran cognitivo-conductual,
 cantidad de tal y como hemos
ventajas respecto visto, resulta de gran
Muestreo a otros enfoques, utilidad y permite el
pensamientos el muestreo de entre las que tratamiento de gran
y experiencia. experiencias en podemos cantidad de Por ejemplo, los
términos de mencionar las que alteraciones mentales. estudiantes que estudian
psicología es un siguen. Sin embargo, presenta Inglés Literatura pueden
método para una serie de gastar más dinero en los
reconocer varios limitaciones que cabe libros de los estudiantes
pensamientos y Necesitamos tener en cuenta. de ingeniería por lo que
comportamientos estudiar menos si utilizamos un
. Este tipo de individuos, porcentaje muy grande
metodología necesitamos de estudiantes de inglés
podría usarse en menos recursos o estudiantes de
investigación (tiempo y dinero). ingeniería que nuestros
conductual o resultados no serán
psicoterapia. - La manipulación exactos. Tenemos que
de datos es averiguar el porcentaje
mucho más relativo de cada grupo a
simple. Si con una la universidad, por
muestra de 1.000 ejemplo Ingeniería 10%,
personas tengo 15% Ciencias Sociales,
suficiente, ¿para Inglés 20%, 25% Ciencias,
qué quiero Idiomas 10%, la Ley 5%,
analizar un Medicina 15% La
fichero de muestra a continuación,
millones de Introducimos error debe contener todos
registros? (controlado) en el estos grupos en la misma
resultado, debido a la proporción que en la
propia naturaleza del población objetivo
muestreo y a la (estudiantes
necesidad de universitarios).
generalizar resultados.
Estudio de
caso - Tenemos el riesgo de
Estudio de caso es introducir sesgos
una herramienta debido a una mala Las actividades del
de investigación y selección de la modelo para pequeños
una técnica de La mayor ventaja muestra. Por ejemplo, avicultores de
aprendizaje que de los estudios de si la forma en que Bangladesh se dirigen a
puede ser casos y controles seleccionamos los integrantes más
aplicado en es el grado de individuos para la pobres de la sociedad,
cualquier área de información que muestra no es especialmente, iletrados
conocimiento. ofrecen, ya que se aleatoria, los y mujeres marginadas
pueden estudiar resultados pueden carentes de tierra y de
El objetivo un gran número verse seriamente cualquier otro activo que
fundamental de de casos de una afectados. no sea su propia
los estudios de enfermedad, capacidad de trabajo.
caso es conocer y mientras que en Este modelo es un
comprender la un estudio de ejemplo de un desarrollo
particularidad de cohortes sólo efectivo asentado sobre
una situación para unos pocos la la conjunción de
distinguir cómo desarrollarán. actividades de tipo
funcionan las Esta ventaja se ve organizacional, técnicas y
partes y las acrecentada socioeconómicas, las
relaciones con el cuando se cuales incluyen, la
todo. estudian formación de grupos de
enfermedades crédito, formación
poco frecuentes. técnica y producción
Además, avícola.
permiten evaluar Es fácil que se
varios factores de introduzcan errores
riesgo de forma sistemáticos tanto en
simultánea, y la la selección de los
existencia de grupos como al
interacciones recoger la información
entre ellos.

En ocasiones es difícil
establecer la
secuencia temporal
entre la exposición

y la enfermedad

No son un buen diseño

para estudiar más de
una enfermedad de
forma simultánea

No permiten calcular
la incidencia o
prevalencia de la
enfermedad