Actividad

Línea del Tiempo

Presentado Por:

Olmedo Antonio Acevedo Ronero 68585027

Presentado A:

Luz Adriana Duque

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Administración en Salud Ocupacional

Proceso Psicológico Sociales

Manizales-Caldas
 PSCICOLOGIA COGNITIVA
LINEA DEL TIEMPO:
INTRODUCCION:
Cuando hablamos de una línea del tiempo de cosas maravillosas en psicología cognitiva es
muy amplio el tema, no es como escribir una línea del tiempo de marco polo de sus viajes y
el contacto con reyes, duques, marqueses y burguesía etc.
Lo viajes de Cristóbal colon y sus descubrimientos o la historia de Simón Bolívar libertador
de 5 republicas en Sudamérica.
Es muy importante decir que desde los 7 sabios de la costa griega ya hablaban de
pensamientos, ideas relevantes y tenían consenso en sus reuniones aunque no hay mucho
escrito por ellos pero si historia bien contada, al igual que los filósofos de Grecia y de la
historia hablaban de mente, conocimiento, pensamiento, ideas e inclusive ética.

COGNITIVA:
 Recuperación de la vieja tradición epistemológica
 Un enfoque nuevo con gran parte de la conducta
 Representaciones internas e internacionales
 La aproximación cognitiva es nueva: por dos razones
 Explica un vocabulario interaccional, observaciones en términos extensionales
 Inclusiones en vocabulario en naciones, implica mecanismo abstractos y
formales

Los modelos sistemáticos, racionales predominan en la primera fase histórica de la

psicología
En el año 70 y 80 muchos investigadores responden a la necesidad de dar cuenta de las
influencias cognitivas de ofrecer modelos capaces de explicar limitaciones y sesgos de
procedimientos (sin olvidar años anteriores)
En los años 85 el desarrollo de los modelos conexionistas, implico la elaboración de un
lenguaje extensional para explicar la mente en forma de cómputo.
Aunque existen muchas palabras claves decimos una, palabra clave: psicología cognitiva:
paradigma simbólico. Procesamiento
 PSCICOLOGIA COGNITIVA

Aparece

FINES DEL 50

Oposició Llamado
Surge
n
CONDUCTIVISMO COGNITIVISMO

EL ANALISIS CIENTIFICO DE En cambio

Que
LOS PROCESOS Y SOSTENIA QUE EL OBJETO DEL
SOSTENIA QUE EL OBJETO ESTRUCTURAS MENTALES ESTUDIO DE LA PSCICOLOGIA
DE ESTUDIO DE LA CON EL FIN DE ES LA ACTIVIDAD EMNTAL DEL
PSCICOLOGIA ES LA COMPRENDER LA INDIVIDUO
CONDUCTA OBSERVABLE CONDUCTA HUMANA

PSCICOLOGIA COGNITIVA

TEORIA DE LA APARICION DE LOS

COMUNICACIÓN ODDENADORES
Shannon (1948) Eniac (1944)

ANTECECENTES

LA PSICOLINGUISTICA TEORIA GENETICA

Chomsky (1951) Jean Piaget (1948)

Teoría Sobre el Desarrollo Cognitivo Jean Piaget
Inteligencia es:
Proceso de adaptación, es conjunto de operaciones lógicas.
Posee: Atributos
Organización: Tendencia a organizar sus conocimientos en estructuras o esquemas de
conocimientos.
Adaptación: Tendencia de nuestros conocimientos adaptarse a los cambios del entorno.

Psicóloga cognitiva

Estudio de la cognición, procesos mentales.

Percepción: Proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos,
recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.
Los campos que investiga: percepción visual, el gusto y el olfato, la sensación cutánea,
percepción ante modal, percepciones falsas.
Memoria: Fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar, y
recuperar información, sucede cuando las neuronas hacen sinapsis (conexión).
Tipos: Corto plazo, largo plazo, y sensorial.
Pensamiento: Es la actividad y creación de la mente, fenómeno psicológico racional,
objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día
tras día.
Clasificación: Deductivo, inductivo, analítico, sistemático, critico, interrogativa y social.
Leguaje: El pensamiento no solo se refleja en el leguaje, si no que lo determina. Lenguaje
precisa del pensamiento. El leguaje transmite los concejos, juicios y raciocinios del
pensamiento. El pensamiento se conserva y se fija a través del leguaje. El lenguaje ayuda al
pensamiento a hacerse casa vez más concreto.
Cognitivismo:
Los procesos cognitivos: Atención, percepción, memoria, inteligencia y pensamiento
Lo anterior también alimenta: Procesamiento de la información de igual manera también
alimenta representaciones mentales que guían a los aspectos

Autores Relevantes
cl. Vigotsky (1886-1934) desarrollo sus ideas psicopedagógicas tan solo en los últimos 10
años de su vida, este autor ruso de origen judío hijo de una maestra bien estructurada que da
5 idiomas aunque gente pudiente tenían grandes discriminaciones por el origen los intereses
de Vigotsky oscilaron desde el arte, la literatura, derecho, pasando por la medicina,
psicología pasando también por la pedagogía y la educación.
Los rasgos característicos del pensamiento Vigotskyano, se puede ordenar en 3 ejes
temáticos.
1. La critica de los postulados teóricos y metodológicos de la psicología de su tiempo,
incluyendo en la reflexología pavloviana, con base en su propia noción de
conciencia
2. Genesis y el desarrollo del pensamiento poseen un carácter socio-histórico y la
propia psicología debe ser concebida con esta perspectiva.
3. La consideración esencial con el problema de la naturaleza, Genesis y estructura de
los signos (especial mente los lingüísticos), y la orientación simbiótica del
pensamiento
Jean Piaget (1940)-(1896-1980) psicología genética:
Filosofía-Psicología- postpedagogia. Alguien capaz de dominar diferentes campos de
conocimiento y detectar en todos ellos con igual solvencia intelectual.

Otros Autores que Aportan al Cognitivismo:

Davis Ausubel (1960): Teoría del aprendizaje significativo uno de sus principales
conceptos es: A.P unión aprendizaje
Jerome Bruner (1960): estudia el aprendizaje él se interesa más por este proceso cognitivo.
Feuerstein: Teoría de la modificabilidad, aprendizaje mediano
Robert Gagne
Eduard G.
C. Erick
George Miller Etc.
No puedo dejar de nombrar al doctor Albert Bendura de 1925 que aún sigue vigente, y que
actúa como profesor en emérito y aun escribe y articulista por las redes, una de sus teorías
relevantes es el aprendizaje social.
 Conclusiones:
Hablar de la psicología: ciencia relativamente nueva, hay que adentrarse un poco hacia la
historia antigua. Como ejemplo se nombra los 7 sabios de Grecia, aunque yo diría que los 7
sabios de la costa griega, y destacar de estos sabios tales de Mileto y solón de Atenas. Vale
la pena decir que en aquel tiempo la verdadera enseñanza era únicamente para las familias
privilegiadas y que, si se conoce hoy relatos, es porque esos hombres gozaron de un buen
prestigio
Tales de Mileto (640-546 a, C)” El agua es un principio fundamental”, sin agua no hay
vida en la tierra. “Detrás de cada cosa hay energía”. Se le conoce como sabio, astrónomo,
matemático y político.
Solón de Atenas Elaboro leyes para reforma de la población. Había conflictos sociales.
Prohibió la esclavitud por deuda.
Los sabios también se les conocen por sus banquetes, donde intervenían con pensamientos
desarrollados, conjunto de ideas, y había consenso para gobernar muy bien, en su territorio.
Después muchos filósofos
Los sofistas “la verdad es relativa”.
Sócrates “la verdad es universal”. “El método para encontrar la verdad” (470-399 a, C)
Platón (427-347 a, C) Este pensador toco diversos puntos con relación al pensamiento y a
la esencia humana hablo de la amistad, la belleza, la virtud, el amor, la justicia etc.
Platón “teoría de las ideas”. También conocemos a Sócrates quien no escribió ningún
texto, se debe a los diálogos de platón.
Aristóteles (384-322 a, C). Alumno de platón: Después de la muerte de su maestro hizo
varios viajes en busca del conocimiento. Le fue encargada la educación de Alejandro
Magno: Le transmitió por muchos años, Ética, Biología, Política, Cosmología, Metafísica,
entre otros temas.
Con este pequeño recuento, he de observar que los buenos pensamientos, generan buenos
sentimientos, y que buenos sentimientos generan buenas acciones.
Me vengo hasta 1896. Comienzo con Lev-Vygotsky y Jean Piaget y va avanzando la
psicología cognitiva con los siguientes actores y seguidores de esta más que disciplina una
ciencia moderna relativamente nueva. La psicología cognitiva:
Enfoque Piagetiano:
Atiende los cambios (o etapas de la cualidad del conocimiento cognoscitivo) se interesa en
la forma en que la mente estructura sus actividades y se adapta al medio ambiente
 Bibliografía:
Pensamiento y lenguaje Adrián Medina Liberty. McGraw Hill
Desarrollo Humano Decimotercera Edición Diane E. PAPALIA. Gabriela MARTORELL
McGraw Hill
Filosofía Procesos del saber. Elmer Pardo. Grupo Educativo
Google Psicología cognitiva
https://www.mindomo.com/es/mindmap/psicologia-cognitiva-
91efbf4a275940d582f5033d51110407