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Resumenes Mod2 - 3
Resumenes Mod2 - 3
EPIDEMIOLOGÍ
A 2015
• Primera carga de enfermedad según OMS, defínase está teniendo en cuenta días sin
trabajo, pérdida de calidad de vida
Algunos ejemplos:
• No preocuparse, no estresars
• Ser productiv
- Es un trastorno ! no podemos llamarlo enfermedad, ya que no hay una sola via para
de nirl
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o Tristeza durante la mayoría del tiempo que no nos permite realizar con
normalidad nuestras actividades diarias
POR QUÉ NOS DEPRIMIMOS Y POR QUÉ ES MÁS COMÚN HOY QUE
ANTES
- Nos diferenciamos del resto de los animales, ya que hemos aprendido a comunicarnos
por medio de un lenguaje ( verbal y no verbal), que nos permite expresar nuestras
emociones, ideas y pensamiento
- Todos los animales compartimos ciertos ciclos que a través de emociones que
desencadenan conductas nos permiten genera resolución de problema
- La depresión se asocia con este circuito ! en simios cuando el hijo se va, la madre
lleva conductas de llanto para traerlo de vuelta, esto genera a su vez un malestar
emocional interno, mientras esto sucede por tiempo prolongado, simultáneamente va a
disminuirse el circuito de placer que está vinculado con el sistema opiode endógen
ETIOLOGÍ
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- Estas conductas evitan que otros nos agredan y se conciben como estrategias de
negociación para no ser excluidos
- Se espera que la familia sea el primero en mostrar apoyo ! al no recibirla, por falta de
comunicación efectiva ! la persona se torna irritante
TEORÍA EVOLUTIV
Adaptación El ambiente
evoluciona más
Falta de
adaptación
genética lenta rápido genetica
Menor interacción
epidemias de
social --> mayor Enfermedades
RESULTADOS obesidad: genes de
prevalencia de autoinmunes
reserva energetica
depresión
CONDUCTA DE ENFERMEDAD
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A
ESTRÉ
Es una respuesta siológica que puede ser aguda o crónica, que genera un proceso de
adaptación que garantiza la resolución de la noxa que lo desencadenó
- Dolor crónic
- Acoso escola
- En los niños, las noxas como el maltrato, sumado a una predisposición genética !
episodios depresivos a temprana edad
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de este → muerte neuronal, adelgazamiento de las capas neuronales, corteza
orbitofrontal, ventromedial, dorsolateral, hipocampo
Aumenta riesgo de
- Enfermedad cardiovascula
- AC
- Mortalida
- Diabetes mellitu
- Discapacida
- Cánce
- Discapacidad cognitiv
- Obesida
- Enfermedades autoinmunes
SANACIÓ
- Tratamiento farmacológico
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A
- psico educar: quitarle la culpa y el estigma, educar a la familia (no son ganas de llamar
la atención
TRASTORNOS BIPOLARES
empatía para abordarlos, educación al paciente y
red de apoyo
El trastorno bipolar es una afectación del estado del ánimo, no distingue entre hombres
y mujeres con una frecuencia del 1% de la población, se presenta en edades tempranas
(15-25 años).
E. No hay disfunción social – NO hospitalización
F. Los síntomas no se relacionan con el consumo de sustancias
CLASIFICACIÓN:
• Trastorno bipolar 1: Episodio maniaco + episodios depresivos, viraje con
antidepresivos
• Trastorno bipolar 2: Episodio hipomaniaco + episodios depresivos
• Trastorno ciclotimico: 2 años (1 año en niños y adolescentes) + síntomas
hipomaniacos + síntomas depresivos
• Trastorno bipolar inducido por sustancias o alguna condición medica
Se cambio el nombre de trastorno afectivo bipolar por trastorno bipolar por el factor
energético en los cuadros a pesar de que se conserva el componente afectivo del
trastorno. – Por chisme –
MITOS
• Los pacientes son problemáticos
• El pronóstico es reservado
• Es lo mismo que ser temperamental
• No pueden trabajar
¡Siempre buscar la mayor funcionalidad del paciente – esta es una enfermedad que
causa mucho sufrimiento al paciente y a la familia, no funciona solamente el échale
ganas, es necesario seguir tratamiento y la educación sobre la enfermedad, quitar es
estigma!
ESQUIZOFRENI
HISTORI
Existe desde hace mucho tiempo, sin embargo antes le daban un enfoque mágico y lo
explicaban mediante divinidades ! Eran pecadores que merecían un castigo divino, en este
caso la locur
Desde 1980 grandes personalidades lo empezaron a estudiar y observaron que simulaba una
degeneración tempran
PRINCIPALES EXPOSITORE
4. KURT SCHNEIDER: divide los síntomas en primer orden y segundo orden, da más
importancia a los síntomas positivo
5. KARL JASPERS: da las bases explicativas por parte del psicoanálisis según la relación
hijo-madre-famili
1. Ambivalencia,
4. asociaciones laxas (di cultad para aislar las ideas → se supone que deben tener
inicio y n
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S
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EPIEMIOLOGÍ
ETIOLOGÍ
SEGUNDO
• mal desarrollo neuronal
inicial,
GOLPE
• alteraciones en a poda • educació
neuronal • consumo de sustancias
• Genético: gemelos (después de cierto grado de
monocigóticos tienen 48% consumo de sustancias)
• estresores psicosociales,
trauma
PRIMER
GOLPE
TEORÍAS
4. NEUROBIOLÓGICOS:
Vía mesolímbica:
sintomas positivos
teoría dopaminérgica dorsolateral sintomas cognitivos
Vía mesocortical:
sintomas negativos
ventromedial sintomas afectivos
- núcleos basales y cerebelos: pérdida celular o reducción del globo pálido y sustancia
negr
FASES DE LA ESQUIZOFRENI
CLÍNIC
DIAGNÓSTIC
SÍNTOMA
- lógico → DEBE SER, después de los 15 años: causalidad (algo se creó por un
proceso), la contradicción (no puede ser y no ser al mismo tiempo), temporalidad (es
lineal)
- incoherente: hay muchas ideas, reales o no, que no están entrelazadas, sin
llegar a un
3. ALUCINACIONES: percepción sin objeto: lo que estoy viendo no existe, sin crítica ,
pueden ser simples o complejas (ver, sentir, oir forma concreta y reconocible - ej:
escucho la voz de mi papa
4. ALTERACIÓN DE LA CONDUCT
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S
ORIENTACIÓN FAMILIA-PACIENT
Recordar que la familia siempre termina afectada por la enfermedad del paciente, puede tener
impotencia, agresividad, tristeza, entre otros sentimientos que la hacen vulnerabl
PSIQUIATRÍA COMUNITARI
vigilar la adherencia del tratamiento → fuera del hospital, que la hospitalización sea para casos
graves → en crisis importantes, no crisis mínimas que puedan ser manejado ambulatoriamente
o en hospital día
Condicionantes de la adherencia:
- la realidad clínica implica percepciones individuales variables (realidad del paciente
dista de la del medico)
- Espectro de comportamientos dinámicos (entre personas y la misma persona en el
tiempo)
- Interés en salud público (mayor complicación y morbimortalidad)
ADHERENCIA EN ESQUIZOFRENIA
• Del total de la población hayan vacío terapéutico en el 32% (1 o 2 recibe tto/5
pacientes)
• Falta de adherencia hasta el 75%
• Antipsicoticos : Remisión 20-25%ç
• Falta de adherencia puede ser de 11-33% en situaciones controlados y un 37-57% en
las no controladas
Asociación con:
• Pronóstico
• Autoagresión y suicidio
• Consumo SPA (sustancias psicoactivas para manejo de sintomatología)
• Hospitalización
Mitos
“La falta de adherencia es mas frecuente en trastorno mentales” - Tasas de abandono similares a
enfermedad medica
“Factores demográficos identifican a los individuos sin adherencia” - Dinámico a lo largo del
tratamiento
“Los efectos adversos son la principal causa de mala adherencia” - Las tasas de mala adherencia han
permanecido estáticas a pesar de la aparición de nuevos medicamentos
EVALUACION
Escalas:
ESCALA DE ADHERENCIA A LA MEDICACIÓN DE MORISKY (MMAS-8)
Importante aplicación pero mas interpretación
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FACTORES PREDISPONENTES
Relacionados con
Relacionados con Relacionados con el Relacionados con el Factores Factores
la asistencia
la enfermedad tratamiento paciente familiares ambientales
medica
Iniciativa: #saludmentalenmedicos
Amenaza a la salud
Plan de acción (ayuda profesional y toma de la medicación)
Resultados
INTERVENCIONES
- ENFOQUES MULTIMODALES
Plan de cumplimiento individual
Intervención de apoyo
Comunicación medico-paciente
Visitas domiciliarias
Participación de miemrbros de la familia
- ENFOQUE DE MANTENIMIENTO
Modelo de cuidado comunitario
Red social de apoyo
Control del estado clinico
Regimen de medicación controlado
Vivienda y alimentación estables
4/10 mejoran adherencia
Elementos clave:
Calidad afectiva: calidez, respeto, expresividad
Estilo de comunicación: preguntar, escuchar, evitar comunicación unilateral
Participación del paciente
Colaboración: objetivos y entendimiento mutuo
Cualidades psicoterapéuticas: empatia, honestidad
Tiempos: suficiente
Escala medica de empatia de Jefferson
ALIANZA TERAPEUTICA
1. Tomar conciencia de mis opiniones y actitudes
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Calle 24 No 5 – 63 / Antiguo Hospital San Rafael
3002391780/ presidencia@acemeduptc.com
Tunja - Boyacá
Nuevos comportamientos
Cambio la perspectiva: “normalizar” la falta de adherencia
Toma del medicamento en la realidad
2. Establecer el modelo del paciente
3. Integrar los objetivos del paciente y el medico
Intervenciones especificas:
Estrategias psicoeducativas:
- Conocimiento del paciente de l enfermedad
- Lenguaje cotidiano
- Limitar instrucciones
- Repetir y argumentar la información
- Utilizar material escrito como complemento
- Comprobar que el paciente entiende la información
- Escribir preguntas
Estrategias cognitivas
- Analizar el grado de compresión de la importancia del tratamiento
- Valorar la evolución de forma realista como tarea para casa
- Analizar el patron de la falta de adherencia
- Identificar pensamientos negativos asociados ca la toma de medicación
- Reformular actitudes y expectativas del tratamiento
- Lista de ventajas y desventajas
- Programa de abandono de la medicación
Tener en cuenta:
- Modelo Transteórico del Cambio del comportamiento en salud
- Rueda de cambio
5. Practicar empatia
6. Ofrecer feedback
7. Aclarar objetivos
8. Ofrecer ayuda activa
CONCLUSIONES
• La taza de adherencia esta entorno a 30-50%
• Determinar factores predisponentes y falta de adherencia
• Establecer alianza terapeutica
• Implementar estrategias psicoeducativas, conductuales y/o
cognitivas durante el desarrollo de la atención
• Considerar el uso temprano de LAI
• Adherencia del personal de salud mental al GPC
ANSIEDAD
Es una emoción que nos permite estar protegidos de un potencial peligro, nos permite
sobrevivir. Todas las emociones son normales. La ansiedad es patológica cuando an cipamos
un daño, cuando potenciamos un posible peligro, cuando no hay un escenario peligroso real,
se presentan síntomas severos y marcados.
La e ología de los trastornos de ansiedad es mul factorial, existen factores biológicos,
sistemas gabaérgicos, serotoninergicos, alteraciones estructurales del sistema límbico,
ambientales, psicosociales y caracterológicos. Hay ansiedades que son más di ciles de
determinar
FACTORES DE RIESGO PARA TX ANSIEDAD
Las mujeres enen más alta prevalencia a nivel de sintomatología ansiosa, los hombres cubren
estos síntomas con el consumo de sustancias psicoac vas, como el alcohol.
Eventos de vida estresantes o traumá cos: según la valoración que le del individuo
Patologías psiquiátricas concomitantes, por ejemplo, la ansiedad, el trastorno afec vo bipolar
Patologías medicas: Escenarios iniciales de enfermedades como cáncer, enfermedades
terminales, etc. Generan angus a e incer dumbre
Historia familiar de sintomatología ansiosa
Como se mani esta
La ansiedad afecta los procesos cognosci vos, inter ere con la capacidad de análisis y puede
producir distorsiones de la percepción de la realidad. Lo pacientes pueden tener un bloqueo
cogni vo importante, que les di culta tomas decisiones
Los síntomas ansiosos que pueden reconocerse son
- Afecto ansioso permanente
- Aumento de la conducta motora
- Insomnio y alteraciones del ape to
- Rumiacion ideatoria e ideas sobrevaloradas de preocupación an cipación y catástrofe
Términos relacionados:
- Ansiedad
- Ansiedad adapta va
- Ansiedad patológica
- Trastornos de ansiedad
EPIDEMIOLOGIA
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MUTISMO SELECTIVO:
Incapacidad persistente de hablar o responder a otros en una situación social especi ca en que
se espera que debe hacerse, a pesar de hacerlo sin problemas en otras situaciones
Duración mínima de 1 mes en el adulto, y mínimo un día en los niños, en ciertos escenarios (no
aplicable al primer mes en que se va a escuela).
- Fracaso constante de hablar en situaciones sociales especi cas en las que existe
expecta va por hablar (p.ej, en la escuela) a pesar de hacerlo en otras situaciones.
- La alteración inter ere en los logros educa vos o laborales o en la comunicación social.
- El fracaso de hablar no se puede atribuir a la falta de conocimiento o a la comodidad
con el lenguaje hablado necesario en la situación social.
FOBIAS ESPECIFICAS
6 meses
Anteriormente denominada simple
Temor excesivo o irracional desencadenado por la presencia o an cipación de un objeto o
condiciones especi cas
Son fobias restringidas a situaciones muy especí cas, como la cercanía a ciertos animales,
alturas, truenos etc. Existe la fobia con solo escuchar su desencadenante.
Las únicas fobias que requieren tratamiento son las ambientales, ya que estas no pueden ser
evitables. Algunas necesitan medicación ocasional como en el caso de la fobia a subirse a un
avión
Miedo a que el elemento fóbico genere daño
TRASTORNO POR ANSIEDAD SOCIAL
Miedo o ansiedad intensos que aparecen prác camente siempre en relación a una o más
situaciones sociales en las que la persona ene que exponerse a una situación que sea de
escru nio público.
Especi cación: únicamente relacionada con la ejecución (en caso de que el miedo fóbico este
restringido a hablar o actuar en público) No confundir con la midez.
El miedo, la ansiedad o la evitación deben estar presentes un mínimo de 6 meses
Síntomas: rubor, temblor en las manos, di cultad para habar, taquicardia, náuseas, necesidad
urgente de orinar, debilidad en las extremidades.
Miedo a ser el mo vo de burla.
TRSTORNO DE PÁNICO
Episodio de pánico esperado e inesperado, al menos una de ellas va seguida durante un
mínimo de un mes de inquietud o preocupación persistente por la aparición de nuevas crisis.
Miedo a perder el control o enloquecer
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- TOC no especí cos: Tx de conducta repe va centrada en el cuerpo. Tx por celos
obsesivos
- Especi caciones: con pobre insight
TRAUMA Y OTROS TRASTORNOS RELACIONADOS CON EL ESTRÉS
- Evitación o esfuerzos para evitar recuerdos, pensamientos o sen mientos angus osos
acerca o estrechamente asociados a sucesos traumá cos
- Creencia o expecta vas nega vas persistentes y exageradas sobre uno mismo, o sobre
los demás
- Estado emocional nega vo persistente
- Desapego social
- Incapacidad de experimentar emociones posi vas
- Hipervigilancia, irritabilidad, alteraciones del sueño
Tienen que durar por lo menos un mes.
OTROS TRASTORNOS RELACIOADOS CON LA ANSIEDAD: trastornos de la ansiedad por la
enfermedad.
EVALUACION DE LOS TX DE ANSIEDAD
Gold estándar: entrevista clínica.
Tener en cuenta síntomas sicos y psicológicos
Reconocer si es un Tx primario o secundario.
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Calle 24 No 5 – 63 / Antiguo Hospital San Rafael
3002391780/ presidencia@acemeduptc.com
Tunja - Boyacá