Traducción Artículo: An Aesthetics Framework for Discussing ‘inclusive’ Issues in

Design
Introducción
Este documento examina el tema de la aceptabilidad estética de los productos y
sistemas y, con el cambio demográfico hacia una población de mayor edad,
discute cómo uno podría abordar el tema de la estética para una población que
envejece. Pregunta si esto se informa de alguna manera mediante una nueva
comprensión obtenida de los nuevos modelos "inclusivos" que mapean las
capacidades sensoriales, cognitivas y físicas de los individuos y las poblaciones, y
si es así, estos modelos limitan o amplían nuestro pensamiento sobre cuestiones
estéticas. Explora la estética con referencia a un modelo de tres niveles de
'inteligencia estética' previamente propuesto por el autor que reconoce las
influencias bioevolutivas, personales y culturales en la respuesta estética, y del
cual se deriva un marco para ayudar a los ingenieros y diseñadores a manejar el
complejidades de los problemas estéticos en la aceptabilidad del product .
Modelos de capacidad
El propósito del diseño inclusivo es contrarrestar la exclusión de individuos y
sectores de la población mediante el diseño de productos y servicios que permitan
una gama lo más completa posible de capacidades funcionales de los usuarios
que deseen utilizarlos. Dentro de varios modelos de envejecimiento y capacidad,
p. como en los "cuadros demográficos" de Pirkl y Babic [1988], o en el "cubo de
diseño inclusivo" de Clarkson et al. [2000], hay una sugerencia implícita de que las
capacidades se deterioran de los estados "ideales" o "perfectos". A pesar de la
utilidad de estos modelos de cambio dinámico en nuestras capacidades físicas,
cognitivas y sensoriales, este proceso inevitable de pérdida de p. La agudeza, la
fuerza y la memoria pueden socavar nuestra psique, sin importar cuán positivo sea
el giro que le demos a la perspectiva de nuestras capacidades decrecientes. Esto
se debe en parte al condicionamiento social y la actitud. Para contrarrestar esto,
sería útil ubicar las implicaciones estéticas de estos modelos de capacidad dentro
de un modelo estético más amplio, para encontrar un mayor valor para los
fenómenos y atributos del envejecimiento.
3. Un marco estético
Aquí, el autor usa el término "estética" para significar "lo que es perceptible a
través de los sentidos". La estética es uno de varios factores que influyen en la
aceptabilidad de los productos y sistemas. Si bien la funcionalidad y la usabilidad
son relativamente familiares para el ingeniero de diseño, los modelos fácilmente
utilizables para manejar los problemas complejos de la aceptabilidad estética de
los productos generalmente no están disponibles. Esta área ha visto surgir mucho
trabajo reciente principalmente, pero no exclusivamente, de las comunidades de
diseño y factores humanos donde se ha discutido con referencia al "diseño por
placer - más allá de la usabilidad" [Green y Jordan 2002], o "diseño por emoción".
[Hekkert y McDonagh 2003]. Aunque ha tenido lugar una discusión muy útil,
todavía faltan modelos a los que los diseñadores e ingenieros de diseño puedan
acceder de inmediato y que puedan utilizarlos.
En su discusión sobre la idea de cultura, Hofstede [1991] usa un modelo de tres
niveles. Descrito aquí simplemente, estos niveles son
1) aquellos que representan "un nivel universal en el software mental", es decir,
parte de nuestra naturaleza humana, y cuyos valores él describe como
"tendencias amplias para preferir ciertos estados de cosas sobre otros";
2) esos valores específicos de un individuo / personalidad, y "su conjunto
personal único de programas mentales"; y
3) los específicos de un grupo o categoría: "la programación colectiva de la mente
que distingue a los miembros de un grupo o categoría de personas de otro". El
marco estético de este autor se ha desarrollado a partir del modelo de Hofstede,
que es simple y útil, y se adapta aquí con ciertas otras consideraciones con
respecto a la aceptabilidad tecnológica, la respuesta estética y los problemas de
inclusión. Utilizando este modelo como base, el autor ha ilustrado previamente
cómo la respuesta estética se puede describir como una combinación de
respuestas en estos tres niveles [Macdonald, 2001].
3.1 El marco - nivel 1: bioevolutivo Un nivel bioevolutivo (o innato) de respuesta
estética refleja la forma en que nuestros cerebros, cuerpos y nuestros sentidos
han evolucionado, es decir, cómo han sido 'cableados' para influir o Determinar los
significados y valores particulares que asociamos con la información percibida a
través de todos nuestros sentidos. Aquí es importante nuestra composición
fisiológica, física, sensorial y cognitiva, ya que esto afectará, p. tiempos de
reacción física y mental en la interfaz de un producto, o reacciones emocionales a
las características antropomórficas del producto. Esto determinará, hasta cierto
punto, la aceptabilidad de, p. productos, sistemas, interfaces y tecnologías.
3.2 El marco - nivel 2: personal
En un segundo nivel personal, la respuesta está influenciada por la composición
física y mental única, por un lado, y el historial personal de recuerdos,
circunstancias, experiencias, preferencias y asociaciones, por el otro. Por ejemplo,
uno puede haber crecido, disfrutar de la familiaridad y convertirse en experto en el
uso de cámaras SLR tradicionales y preferir los mecanismos, controles y formatos
de salida de este sistema a las tecnologías digitales. Aquí uno puede estar
familiarizado con una tecnología anterior y tener renuencia o falta de deseo de
comprometerse con una nueva. Otro ejemplo sería cómo se elige personalizar y
personalizar un teléfono móvil, tanto en sus funciones, en su apariencia o en su
tono de llamada. Estos reflejan valores personales.
3.3 El marco - nivel 3: cultural
El tercer nivel de respuesta, a nivel sociocultural, está condicionado por factores
que configuran valores y comportamientos comunes compartidos con ciertos
sectores de la población. Un ejemplo del nivel sociocultural en el trabajo es el
ejercicio [Macdonald, 2002] para determinar la "calidad" percibida en la tecnología.
Figura

Figura 1. Niveles diferenciados de respuesta estética - modelo genérico

Si solo se atribuyen dos cualidades, p. un estéreo personal, el primero es su peso
y el segundo es su grosor, la combinación más densa, es decir, delgada y pesada
gana la mayoría de las veces sobre "grueso y liviano", Como la tecnología
"compacta y densa" se ha percibido tradicionalmente como de mejor calidad que
la tecnología "voluminosa y ligera", al menos en la cultura europea reciente. Otro
ejemplo es el fenómeno inesperado de la gran popularidad de los mensajes de
texto y una nueva y original forma de lenguaje de texto que evolucionó a partir de
esto. Esto refleja su valor cultural. Todos y cada uno de estos conjuntos
complementarios de respuestas se combinan para dar forma a nuestros juicios de
valor cuando respondemos a otras personas, productos y servicios. Juntos,
proporcionan un modelo con un conjunto de espacios diferenciados en los que
ubicar las discusiones sobre la estética relevante para el tema de este artículo
(Fig. 1).
4. Temas de diseño inclusivo discutidos dentro del marco de la estética.
Usando este marco, la descripción general y el efecto del proceso fisiológico del
envejecimiento se situarían en el espacio bioevolutivo (1), p. como se discutió en
la descripción de Pirkl y Babic [1988] de la disminución de la agudeza de cada uno
de los sentidos. Aquí, las especificaciones estéticas deben tener en cuenta las
tendencias generales del envejecimiento, p. del color amarillento del líquido del ojo
o la agudeza visual o auditiva. Alertado a esto, se requiere abordar, por ejemplo, el
diseño gráfico en color de una manera más considerada. Las implicaciones del
modelo de Cubo de diseño inclusivo [2000] de Clarkson et al., Y el modelo de
Diseño para la diversidad dinámica de Gregor y Newell [2001] se ubicarían bien en
el espacio personal / bioevolutivo (4) ya que estos modelos se relacionan más con
el desarrollo del perfil de Las complejas combinaciones de capacidades de las
personas y los productos, servicios, entornos y tareas, etc. que podrían adaptarse
mejor a ellos. En este caso, el perfil de capacidad y las preferencias personales de
cada individuo son diferentes. Habiendo establecido y descrito las preocupaciones
del diseño inclusivo y el marco estético, ahora se usa en una serie de cuatro
breves discusiones y ejemplos para ilustrar cómo puede usarse para identificar y
estimular la discusión de una amplia gama de cuestiones estéticas en el diseño
inclusivo y tecnología: 1) valores de capacidad, apariencia y signos de
envejecimiento; 2) cuestiones estéticas en el diseño de muebles inclusivos; 3) la
estética de los accesorios tecnológicos y las tecnologías de asistencia; y 4)
problemas de estética en el diseño de dispositivos médicos inclusivos.

4.1 Valores para la capacidad, la apariencia y los signos del envejecimiento

Existe la oportunidad de reconsiderar la veneración de los ancianos y su sabiduría,
los ancianos y los signos del envejecimiento difamados por los valores de la
sociedad joven. Por ejemplo, "la moda de la peluca en polvo en la Europa del siglo
XVIII adoptó una moda que imitaba la apariencia de los ancianos, tal vez como
una muestra de respeto por la edad" [Wilcox y Callahan, 2003].
Figura

Esta discusión se ubicaría en el espacio cultural (3) en la Fig. 2, al igual que una discusión
sobre la "tiranía" de las proporciones corporales arquetípicamente "perfectas" y juveniles,
p. Ej. el vitruvio, el de de Milo o el modulor corbusiano. Una discusión que vincule las
asociaciones personales con valores culturales más amplios se ubicaría en algún lugar
dentro del espacio personal / cultural (5), p. donde los valores individuales tienden a
acompañar a uno a medida que uno envejece: los valores vinculados con los tejanos, una
vez icónicamente asociados con los 60 rebelión juvenil, ahora forma parte de los valores
de mercado y campañas de "plata". La propiedad de Harley Davidson es un fenómeno en
el grupo de edad de más de 50 años que ocupa ese mismo espacio (5).
4.2 Problemas de estética para el diseño de muebles inclusivos Dado que las lesiones
pueden ocurrir cuando el equilibrio de los usuarios mayores y las habilidades motoras se
ven afectadas con la edad, la estética del diseño de, p. los muebles (Fig. 3) para usuarios
mayores en una institución de cuidado se determinan en cierta medida por la necesidad
de reducir el riesgo y minimizar las lesiones a través de, p. estabilidad, esquinas
redondeadas y cajones fáciles de abrir [McNally, 1996] - en efecto, una "estética de
compensación" para niveles de capacidad disminuida (espacio 1). Sin embargo, cuestiones
de reminiscencia y memoria habitan en el espacio 2, lo que refleja la historia personal y las
asociaciones: los "recuerdos" personales y los procesos de personalización ayudan a
retener la identidad de quiénes somos / estábamos frente a, p. demencia: una estética de
la individualidad y la personalidad. Por lo tanto, un mueble retenido del hogar anterior no
solo tendría una historia personal (espacio 2) sino que también proporcionaría un punto
de referencia compartido, es decir, ocuparía un espacio cultural (espacio 3): el diseñador
podría desarrollar un enfoque estructural modular a los muebles, pero sus estilos visuales
opcionales pueden reflejar los puntos de referencia estéticos de estas personas:
victoriana, eduardiana, nouveau o moderna.
Figura