Área Arte y Cultura Fecha 20/04/2021

Experiencia de Analizar de manera crítica el trabajo de Chema Madoz, y filmar un teatro de objetos.
aprendizaje
935120976
Profesora Sabina Rodriguez Ruiz Celular:
Competencia Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Capacidad(es) • Explora y experimenta los lenguajes artísticos.

• Aplica procesos creativos.

Propósito Encontrar nuevos significados de los objetos que hay en casa a través de un teatro de
objeto el cual será filmado.

Producto Un video de teatro de objetos contando una historia teniendo como protagonistas diversos
objetos de la casa.

Grado 2° Sección “A” “B” “C” “D”

Medio(s) WhatsApp Google meet

LOS OBJETOS CUENTAN HISTORIAS

Dance of the rolls

Observa el video compartido en WhatsApp,

observaremos cómo Charlot entretiene a sus amistades
con su danza de los
panecillos. Para ello, utiliza dos panes insertados en dos
tenedores haciendo las
veces de piernas, simulando ser un hombre pequeño y
gracioso bailando encima
de la mesa. El personaje despierta y se da cuenta que
solo era un sueño.

Ahora, contesta las siguientes preguntas:

- ¿Qué objetos ha utilizado Charlot para ejecutar su danza?
Ficha de análisis crítico
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- ¿Cómo el uso de estos objetos transforma al personaje de
Charlot?
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 Ficha de análisis crítico

Responde:
- ¿Qué palabra representa esta fotografía para ti? ¿Por qué?
________________________________________________________________________
¿Cuál crees que sea el significado de la fotografía?
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Descripción de la imagen:
Esta fotografía muestra un avión de juguete atrapado entre
troncos delgados de árboles.

Responde:
- ¿Qué palabra representa esta fotografía para ti? ¿Por qué?
________________________________________________________________________
¿Cuál crees que sea el significado de la fotografía?
________________________________________________________________________
Descripción de la imagen:
Esta fotografía muestra una nube dentro de una jaula para ave

Responde:
- ¿Qué palabra representa esta fotografía para ti? ¿Por qué?
________________________________________________________________________
¿Cuál crees que sea el significado de la fotografía?
________________________________________________________________________
Descripción de la imagen:
Esta fotografía muestra un cubo de hielo derritiéndose rodeado
por una cuerda delgada.

Alumno(a): ________________________

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Grado:_______ Sección:_________
 ¡A filmar nuestro teatro!

Ahora, vamos a darle una mirada a los objetos que tenemos en casa. Por ejemplo, un
engrapador nos sirve para unir hojas de papel o cartulina; un alicate lo usamos para
tomar, moldear o cortar algún material o cualquier otro objeto. Si los colocamos en un
escenario teatral, se convertirían en personajes. ¿Cuáles crees que serían? ¿Qué roles
crees que asumirían?
Ahora, recorre los diversos espacios de tu casa y elige aquellos objetos que consideres
que te pueden ayudar a contar una historia. Piensa en las experiencias que hayas tenido
en las últimas semanas e imagina cómo contar alguna de ellas en máximo 2 minutos.

Explora y experimenta con los objetos elegidos, considera sus características sonoras y
visuales (color, textura, forma), en sus nuevos roles, con quiénes dialogan y qué nuevas
historias nos pueden contar. Ello con el propósito de crearle una nueva identidad.
Considera que puedes adecuar los objetos utilizando algún material complementario o
aditamentos

Ahora que ya elegiste tus personajes, escribe una historia sobre tu experiencia personal
considerando que esta debe contarse con un inicio, su conflicto y su resolución.
Además, debes tener en cuenta los sonidos, la música e imágenes que te gustaría
incluir en tu teatro de objetos.

Imagina cómo se vería tu teatro objetos en un video, esto con el propósito de buscar,
elegir y adecuar un espacio y los materiales de casa para armar un escenario acorde
con lo que quieres contar.
 Te recomendamos practicar el desarrollo de tu historia antes de filmar el video.
Ubica tu celular o cámara de video frente a tu escenario asegurándote que los
personajes se vean de cuerpo entero.
Edita tu video incluyendo la música y sonidos necesarios. Para ello, te sugerimos
algunas aplicaciones gratuitas como Kinemaster, VideoSoft, VivaVideo, Magisto, entre
otras.

Tarea
Responder las preguntas de la ficha, enviar tu video al WhatsApp de la profesora y guardarlo en tu
portafolio personal.