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R. Nacional Nro 1 Trabajo Grupal
R. Nacional Nro 1 Trabajo Grupal
SECCION: “A”
AREQUIPA - PERU
2020
4 CITAS DE CADA INTEGRANTE
El guano y el salitre, ante todo, cumplieron la función de crear un activo tráfico con
el mundo occidental en un período en que el Perú, mal situado geográficamente, no
disponía de grandes medios de atraer a su suelo las corrientes colonizadoras y
civilizadoras que fecundaban ya otros países de la América indo-ibera. Este tráfico
colocó nuestra economía bajo el control del capital británico al cual, a consecuencia
de las deudas contraídas con la garantía de ambos productos, debíamos entregar
más tarde la administración de los ferrocarriles, esto es, de los resortes mismos de
la explotación de nuestros recursos. (Mariátegui, Periodo del Guano y salitre,
párrafo 5)
En este período, el proceso histórico general del Perú entra en una etapa de
diferenciación y desvinculación del proceso histórico de otros pueblos de
Sudamérica. Por su geografía, unos estaban destinados a marchar más de prisa
que otros. La independencia los había mancomunado en una empresa común para
separarlos más tarde en empresas individuales. (Mariátegui, Las bases económicas
de la república, párrafo 9)
Los Incas sacaban toda la utilidad social posible de esta virtud de su pueblo,
valorizaban el vasto territorio del Imperio construyendo caminos, canales, etc., lo
extendían sometiendo a su autoridad tribus vecinas. El trabajo colectivo, el esfuerzo
común, se empleaban fructuosamente en fines sociales. (La economía colonial
Párrafo 2)
En este período, España se esforzó por dar una organización política y económica a
su inmensa colonia. Los españoles empezaron a cultivar el suelo y a explotar las
minas de oro y plata. Sobre las ruinas y los residuos de una economía socialista,
echaron las bases de una economía feudal.(La economía colonial Párrafo 4)
El trabajo indígena cesó de funcionar de un modo solidario y orgánico. Los
conquistadores no se ocuparon casi sino de distribuirse y disputarse el pingüe botín
de guerra. Despojaron los templos y los palacios de los tesoros que guardaban; se
repartieron las tierras y los hombres, sin preguntarse siquiera por su porvenir como
fuerzas y medios de producción.(Párrafo 5)
Los españoles y los mestizos eran demasiado pocos para explotar, en vasta escala,
las riquezas del territorio. Y, como para el trabajo de las haciendas de la costa se
recurrió a la importación de esclavos negros, a los elementos y características de
una sociedad feudal se mezclaron elementos y características de una sociedad
esclavista.(Párrafo 5)
"La minería -actividad fundamental del régimen económico implantado por España
en el territorio sobre el cual prosperó antes una sociedad genuina y típicamente
agraria-, exigió que se establecieran en la sierra las bases de la Colonia. El guano y
el salitre vinieron a rectificar esta situación. Fortalecieron el poder de la costa.
Estimularon la sedimentación del Perú nuevo en la tierra baja. Y acentuaron el
dualismo y el conflicto que hasta ahora constituyen nuestro mayor problema
histórico." (Mariátegui, El periodo del guano y el salitre, párrafo 7)
"Sólo el misionero -escribe el señor José León y Bueno, uno de los líderes de la
'Acción Social de la Juventud'- puede redimir y restituir al indio. Siendo el
intermediario incansable entre el gamonal y el colono, entre el latifundista y el
comunero, evitando las arbitrariedades del Gobernador que obedece sobre todo al
interés político del cacique criollo; explicando con sencillez la lección objetiva de la
naturaleza e interpretando la vida en su fatalidad y en su libertad; condenando el
desborde sensual de las muchedumbres en las fiestas; segando la incontinencia en
sus mismas fuentes y revelando a la raza su misión excelsa, puede devolver al Perú
su unidad, su dignidad y su fuerza" (Mariátegui, Sumaria revisión histórica, párrafo
15)
Gerardo Condori
La organización colectivista, regida por los Incas, había enervado en los indios el
impulso individual; pero había desarrollado extraordinariamente en ellos, en
provecho de este régimen económico, el hábito de una humilde y religiosa
obediencia a su deber social. Los Incas sacaban toda la utilidad social posible de
esta virtud de su pueblo, valorizaban el vasto territorio del Imperio construyendo
caminos, canales, etc., lo extendían sometiendo a su autoridad tribus vecinas. El
trabajo colectivo, el esfuerzo común, se empleaban fructuosamente en fines
sociales. (Mariátegui, 1928, Economía colonial, párrafo 2).
El guano y el salitre, ante todo, cumplieron la función de crear un activo tráfico con
el mundo occidental en un período en que el Perú, mal situado geográficamente, no
disponía de grandes medios de atraer a su suelo las corrientes colonizadoras y
civilizadoras que fecundaban ya otros países de la América indo-ibera. Este tráfico
colocó nuestra economía bajo el control del capital británico al cual, a consecuencia
de las deudas contraídas con la garantía de ambos productos, debíamos entregar
más tarde la administración de los ferrocarriles, esto es, de los resortes mismos de
la explotación de nuestros recursos. (Mariátegui, 1928, El periodo del guano y el
salitre, párrafo 5)).
Mariátegui comienza viendo la economía incaica, y dice que era una economía
colectivista, dice así: “El trabajo colectivo, el esfuerzo común, se empleaban
fructuosamente en fines sociales”. Este trabajo colectivo se concreta en el ayllu. Si
bien el régimen incaico era un régimen explotador, con esclavismo estatal, el pueblo
mantenía una estructura colectiva, estructura que era alimentada y mantenida por la
ideología del hombre andino. De su mente y sus manos brota espontáneamente el
comunismo. Pero todo ello se perdió con la invasión española. Al producirse la
invasión, se produce la ruptura y la quiebra de esta economía. Los españoles solo
se ocuparon de repartirse la riqueza, y no analizaron la economía ni la sociedad
incaica. Todo ello se produce por la clase de personas que llegó al Perú, personas
con mentalidad de “señor”, mentalidad feudal, y no mentalidad de “creadores”, de
capitalistas. La ideología tiene aquí un peso importante. Vemos como en EE.UU. los
colonizadores llegaron con otras ideas, con un plan a largo plazo, y transformaron la
economía. Ver que la invasión de los españoles se produjo gracias a la guerra
interna que se producía en el incanato, entre las clases dominantes de los Hanan y
los hurin, es decir entre los militares y sacerdotes, y gracias al apoyo de los pueblos
sometidos por los incas. La invasión devino en el virreinato. ¿Qué vemos allí?
Imposición de una economía feudal. Los españoles no crearon, no produjeron
mercancías, sino que sólo se limitaron a recaudar los impuestos por las tierras, y a
extraer minerales. Es más, es tanto la falta de un plan a largo plazo que su política
de extracción de minerales produjo la extinción de más de 9 millones de indígenas,
es decir un 90% de la población. El trabajo en la mina hizo que los españoles
sacaron de sus tierras al campesino, de su modo de vida, y le imponen, en el trabajo
en la mina, un régimen esclavista. Y no solo ello, sino que debido a la falta de
manos en la costa, se recurrió a la importación de esclavos negros. Vemos que
dentro de una economía feudal se mezcla una economía esclavista.
Es importante ver la importancia que tiene el periodo del guano y del salitre. El Perú
pasa a ser un país exportador de oro y plata a exportar guano y salitre. ¿Cuáles
fueron las consecuencias? Crearon un activo tráfico con Europa, crearon los
primeros elementos sólidos de capital comercial y bancario, así dice Mariátegui: “Se
formó en el Perú una burguesía confundida y enlazada en su origen y su estructura
con la aristocracia, formando principalmente por los sucesores de los encomenderos
y terratenientes de la colonia…”, se aumentó la brecha entre la costa y la sierra,
entre el campo y la ciudad.
Este periodo del guano y del salitre acaba con la guerra con Chile. Esta guerra lleva
al colapso de las fuerzas productivas. Se empieza formar una nueva economía, pero
bajo los mismos lineamientos: semicolonialidad y semifeudalidad. Se intenta
industrializar al país, pero conciben erróneamente que con la construcción de
ferrocarriles se daría ello, lo cual es erróneo ya que estos solo son medios sobre los
cuales las industrias forjan producción; pero aun con todas sus limitaciones se va
dando de manera progresiva industria. Aparecen el capital financiero y surgen los
bancos nacionales. Aumentó el tráfico entre Perú y EE.UU., esto debido a la
apertura del canal de Panamá, hecho que conlleva a pasar de manos de Inglaterra a
manos de EE.UU. Esto se concreta después de la 1º guerra mundial, con EE.UU.
con el gobierno de Leguía.
Conclusiones
1) La violencia como parte de la historia. La historia del Perú nos demuestra que
los grandes cambios son producto de hechos políticos y militares.
Actualmente ello se quiere negar, los intelectuales burgueses postulan
diálogo, y que la guerra y la violencia es barbarie, pero no se dan cuenta que
barbarie es mantener al pueblo en condiciones de miseria,
2) Las masas hacen la historia. Ver que las masas fueron los grandes gestores
de los grandes cambios que hubo, y que su lucha tuviera una dirección
equivocada no menosprecia la importancia de su papel. Por ejemplo, los
pueblos esclavizados por los incas fueron la base sobre la cual los españoles
conquistaron el imperio incaico.
3) Carácter de nuestra economía: semicolonial y semifeudal. De colonia de
España, pasamos a ser semicolonias de Inglaterra, y luego de EE.UU.
actualmente con la crisis económica que golpea a nivel mundial, y
principalmente a EE.UU., el Perú puede pasar a ser semicolonia de China.
Ver que China se está perfilando a ser la próxima potencia hegemónica. La
semifeudalidad ha pasado etapas, y en la década de los 80 se da un duro
golpe a esta, pero se sigue manteniendo en algunas regiones.
4) Sobre el capitalismo burocrático. Ver que nuestro país no se gesta una clase
capitalista propiamente dicha, sino que se forma un capitalismo con base en
la semifeudalidad y ligado a intereses extranjeros.