PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR ANUAL BIMESTRAL

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Instituto : Escuela Superior de Administración de Empresas
1.2. Rector : M.Sc. Jimmy Tarqui Mariaca
1.3. Director Académico : Lic. Jhonny Callisaya Vila
1.4. Docente : José Antonio Villalba choque
1.5. Carrera : Administración de empresas
1.6. Materia : Economía de la empresa
1.7. Curso : Segundo B y C de Administración de Empresas
1.8. Gestión : 2021

2. OBJETIVO HOLíSTICO DEL ÁREA DE SABER Y CONOCIMIENTO

Identificamos con responsabilidad el funcionamiento de la economía de las empresas e

instituciones, analizando los conceptos elementales de los factores económicos, métodos y
técnicas de recolección de información, para explicar los problemas de la economía de la
empresa, los factores de producción en las actividades.

3. COMPETENCIAS DEL ÁREA DE SABER Y CONOCIMIENTO

3.1. Primer Bimestre
3.1.1. Analiza e interpreta el modelo de economía cerrada y abierta, como sistema de
funcionamiento de la economía
3.1.2. Interpreta la modelización de la teoría del consumidor y productor, como
herramientas de simulación del funcionamiento y toda de decisiones del mercado
3.2. Segundo Bimestre
3.2.1. Interpreta el modelo de función de empresa de corto y largo plazo de la economía
y la generación de costos, en la perspectiva de generar beneficios
3.3. Tercer Bimestre
3.3.1. Interpreta con facilidad las relaciones de costo total, costo medo, costo fijo, costo
variable, punto de equilibrio y sus implicancias en la toma de decisiones
empresariales
3.4. Cuarto Bimestre
3.4.1. Conoce los distintos modos de calcular precio, como herramienta de generación
de utilidades
4. CONTENIDOS A DESARROLLAR POR BIMESTRE

TRIMESTRES TEMA O ACTIVIDAD DE AVANCE OBSERVACIONES

LA ECONOMÍA SUS FUNDAMENTOS Y REALIDAD
EN BOLIVIA
1.1. Grandes Ramas del Pensamiento Económico
1.2. Los mercados y su funcionamiento
1.3. Las empresas y la competencia perfecta
PRIMER BIMESTRE 1.4. La medición de la economía Histórico- Lógico
1.5. El nuevo Modelo Económico en Bolivia
1.6. Economía Plural
2. TEORÍA DEL CONSUMIDOR
2.1. La demanda
2.2. La Oferta
2.3. Elasticidad de la Oferta y la Demanda
 2.4. Utilidad y Preferencia a la Demanda
2.5. Las curvas de inferencia
2.6. El mercado
2.7. Demanda de mercado
2.8. Oferta de mercado
2.9. Demanda y oferta de mercado
2.10. Equilibrio de mercado
2.11. Impuestos y subsidios

3. TEORÍA DE LA EMPRESA
3.1. Funciones de Producción
3.2. Rendimientos
3.3. Optimizaciones
4. FUNCIONES DE COSTO
SEGUNDO
4.1. Curvas de costo a corto y largo Plazo Análisis - Síntesis
BIMESTRE
4.2. Maximización del beneficio en
función de la cantidad de producción
4.3. Determinación de la curva de oferta de la
empresa

5. TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN
5.1. La función de producción
5.2. Producto total
5.3. Producto medio marginal
5.4. Rendimientos
5.5. Las isocuantas de producción Análisis - Síntesis
TERCER BIMESTRE 5.6. La tasa marginal de sustitución técnica
5.7. Las isóclinas
5.8. Elasticidades de producción
5.9. Equilibrio del productor

6. TEORÍA DE LOS COSTOS DE PRODUCCIÓN

6.1. Costos de Producción
6.2. Precio y producción en competencia perfecta
CUARTO BIMESTRE 6.3. Precio y producción en el monopolio puro
Análisis - Síntesis
6.4. Precio y producción en competencia
monopolística
6.5. Precio y producción en oligopolio

5. CRITERIOS DE CONCRECIÓN DE COMPETENCIAS A ALCANZAR

5.1. Modelizar el funcionamiento de mercado, en base a criterios de oferta y demanda, y los
supuestos considerados en la teoría económica
5.2. Resolver problemas relativos a la teoría del consumidor y productor, interpretando los
resultados obtenidos.
5.3. Resolver problemas de simulación de costos de producción, y función de producción para
la toma de decisiones empresariales.
6. PRODUCTO ANUAL DEL ÁREA DE SABER Y CONOCIMIENTO
6.1. Modelización del funcionamiento de un mercado y el protagonismo de los agentes
económicos
7. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

El desarrollo de las clases se realizará con exposiciones magistrales por parte del docente
considerando problemas relacionados con la microeconomía y macroeconomía, que serán
complementadas y reforzadas con prácticas relacionadas con el tema de avance.
El proceso formativo debe ser práctica - teoría - valoración - producción.
• Método de investigación teórico:
✓ Análisis–Síntesis
✓ Deductivo - Inductivo
✓ Abstracción
✓ Lógico
• Método de Investigación empírico:
• Observación
• Medición
• Experimentación teórica
• Metodología e-learning y b-Lear Ning (didáctica)

8. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

• Didáctica modalidad virtual, clases sincrónica y asincrónica (e-Lear Ning-b Lear Ning)
• Resolución de Trabajos Prácticos.
• Trabajos Grupales.
• Participación en clases sincrónicas y asincrónicas.

9. MEDIOS DE APOYO
Pizarra digital, Marcadores digitales, Calculadora, Material Didáctico multimedia, Material de
escritorio, videoconferencias, etc.

10. SISTEMA DE EVALUACIÓN

10.1. ASISTENCIA 10
10.2. TRABAJO PRÁCTICO 30
10.3. EVALUACIONES PARCIA. 30
10.4. EVALUACIÓN BIM. 20
TOTAL 100

11. BIBLIOGRAFÍA

• Teoría Microeconómica, Henderson y Quandt Microeconomía

Intermedia, Variam Hel
• Tucker, Irving B.; 2002. Fundamentos de Economía; Rossetty,
Pascual. Introducción a la Economía;
• Blair-Kenny. Microeconomía con aplicaciones a la empresa
Koutsoyiannis. Microeconomía Economía Moderna
• Varian, Hel. Microeconomía
• Agramontt E. Jaime. Problemas Resueltos de Microeconomía Economía
• Christian Larrulet, Francisco Mochón Economía