PAGE NUMBER 1

PAGE NUMBER 2

COLEGIO TABORA IED (Jornada Única)

Formato de Autoevaluación Semestral de Estudiantes para Lengua Extranjera
Docente: Carolina Rozo
Nombre:____________________________________________________ Materia: Inglés Curso: __

INSTRUCCIONES
Apreciado estudiante, valora sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a continuación se detallan, en una escala de 20 A 50
Promedie los resultados y escriba el resultado en la casilla definitiva correspondiente (para el saber, para el ser y para el hacer). Suma las notas
definitivas y divídelas por 3. El resultado escríbelo en la casilla final DEFINITIVA.
INDICADORES DE DESEMPEÑO SEMESTRES
PARA EL SER (ACTITUDINAL) 1er 2do

1. sisto puntualmente a la clase presencial o sincrónica.

2. Atiendo las orientaciones y explicaciones del profesor.
3. Participo activa y efectivamente en las actividades grupales e individuales propuestas en clase.
4. Soy responsable con mis obligaciones académicas y demuestro interés y motivación por aprender la asignatura.
5. Manifiesto respeto hacia las compañeras, hacia los compañeros y hacia el profesor.
1ER SUB TOTAL (para el ser) Suma y divide en 5.

PARA EL SABER (CONCEPTUAL) 1er 2do

1. Apoyo mis ideas con argumentos, fruto de mis conocimientos.

2. Expreso mis puntos de vista con claridad.
3. Evalúo mi proceso de aprendizaje a partir de los resultados que he obtenido en pruebas y exámenes.
4. Expongo aportes pertinentes y oportunos en clase.
5. Comprendo los contenidos y procedimientos estudiados en clase durante este SEMESTRE.
2DO. SUB TOTAL (para el saber). Suma y divide en 5.

PARA EL HACER (PROCEDIMENTAL) 1er 2do

1. Realizo los trabajos asignados en clase.

2. Desarrollo actividades extracurriculares (estudio personal, consultas e investigaciones, entre otros).
3. Procuro que mi cuaderno y trabajos estén lo mejor presentados posible.
4. Hago todo lo posible por superar mis dificultades académicas y aprender los contenidos que me parecen difíciles.

5. Consulto y realizo las actividades complementarias de la Website creada para la asignatura.

3ER. SUBTOTAL (para el hacer). Suma y divide en 5

IMPORTANTE: PARA OBTENER LA NOTA FINAL EN CADA UNO DE LOS SEMESTRES, SUMAS LOS TRES SUBTOTALES
Y LOS DIVIDES EN 3. ESA NOTA FINAL LA COLOCAS EN LA CASILLA QUE DICE VALORACIÓN EN CADA UNO DE LOS
SEMESTRES RESPECTIVAMENTE (ESA NOTA VA PARA MI PLANILLA AL TERMINAR CADA SEMESTRE ACADÉMICO)

DEFINITIVA
SEMESTRE VALORACIÓN FIRMA ESTUDIANTE FIRMA PADRE FAMILIA FIRMA DOCENTE
PRIMER ____ Carolina Rozo Rojas
SEGUNDO ____ Carolina Rozo Rojas

PAGE NUMBER 3
 Indagación (exploración de preconceptos) DIAGNOSTIC
Prueba Diagnóstica.
I. CIRCLE THE CORRECT ANSWER.
1. She´s ______ Colombia.
a. Of
b. From
c. The

2. Spanish is _____ international language.

a. an
b. a
c. any

3. Is it a dog? No, it _____. It´s a cat.

a. Is
b. Aren´t
c. Isn´t

4. Lucy and Mark ______ two children.

a. have
b. has
c. Is

5. Lisa Simpson is ________.

a. A player saxophone
b. A saxophone’s player
c. A saxophone player

II. WRITE THE PLURAL OF THESE WORDS.

a. Cat ______________
b. Child ______________
c. Woman ______________
d. Baby ______________
e. Box ______________

PAGE NUMBER 4

FIRST
Unit 1. “MOVIES”

PAGE NUMBER 5