25/4/2021 Curso: FORMUL EVALUA PROYECTOS

Actividad 6 - Evaluativa

Proyecto parte 5: Estudio financiero, financiación

DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD VIRTUAL
Durante la actividad, los estudiantes identificarán las diferentes alternativas de financiación a las que puede acceder el proyecto; el objetivo de esta
actividad es lograr discriminar las inversiones necesarias para la puesta en marcha de un negocio, con base en los ingresos ya calculados, para
establecer el nivel de financiación. Este ejercicio permite fortalecer la competencia de solución de problemas.
VER: Haga un análisis comparativo entre las diferentes alternativas de financiación de un bien que desee adquirir a corto plazo e identifique las
entidades crediticias a las que puede acceder, las tasas de interés, los plazos y la forma de amortización, y la diferencia de la tasa nominal y la tasa
efectiva de interés entre cada entidad.
JUZGAR: En la unidad 6 del libro “Formulación y evaluación de proyectos”, lea el apartado sobre financiamiento e identifique los conceptos de
“efectos de financiación”, “endeudamiento” y “fuentes de financiación”.
ACTUAR: En grupo, elaboren un documento en el que discriminen las inversiones necesarias para un proyecto, teniendo en cuenta el presupuesto
elaborado y, con base en el análisis de los ingresos, establezcan el nivel y la forma de financiación considerando los aspectos que se describen a
continuación.
1. Determinen la fuente de financiación (tipo de empresa o entidad que puede financiar el proyecto o la consecución de socios capitalistas interesados
en invertir en él).
2. Si optaron por un crédito, comparen variables como las tasas de interés, las formas de aplicación de la tasa, el plazo total, el plazo muerto y el
sistema de amortización, eligiendo el de mayor plazo y menor tasa de interés.
3. Una vez se haya decidido la forma de financiación, elabore una tabla de amortización del crédito que incluya los intereses que se generarán.
4. Grafique el punto de equilibrio del proyecto y, en un texto, explique la forma de alcanzarlo en el tiempo.
Lleve este análisis de financiación a la tutoría.

ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA

Durante la tutoría, haciendo uso de la estrategia “Elevator pitch”, cada grupo sustentará la forma de financiación del proyecto que seleccionó.
El objetivo de esta actividad es justificar las inversiones que se consideraron necesarias para el proyecto con base en el estudio de los ingresos. Este
ejercicio permite desarrollar la competencia de solución de problemas.
ACTUAR: Cada grupo preparará el discurso “Elevator pitch” y elegirá un representante para hacer la presentación, a partir de la consideración que se
expone seguidamente.
“Usted es un consultor empresarial experto en gestión de proyectos y debe convencer al gerente de una empresa multinacional, interesado en invertir,
de las ventajas de su proyecto, para asegurar que este inversionista lo financiará”.
Para una empresa o proyecto, el “Elevator pitch” es una herramienta fundamental cuando de establecer contactos estratégicos se trata, que consiste en
transmitir la idea de un proyecto y la necesidad de implementarlo en lo que dura el viaje de un ascensor (menos de 2 minutos).
Los grupos contarán con 15 minutos para preparar su “Elevator pitch”, el cual se desarrollará de la siguiente forma:
1. Definan el plan de acción para describir al inversionista el proyecto y solicitar la financiación que requieren, y definir el público objetivo, el
problema identificado y la solución que se ofrece.
2. Respondan las preguntas más comunes: ¿Quién es usted y cuál es su experiencia?, ¿de dónde viene?, ¿por qué cree que puede llevar este proyecto al
éxito?, ¿qué necesita para triunfar?
3. Expliquen claramente qué diferencia su proyecto de los demás y qué tiene de atractivo para ser financiado.
Después de la preparación, el tutor determinará el orden en que los representantes expondrán su “Elevator pitch”; luego, dará inicio a la actividad,
controlando que cada discurso no exceda el tiempo asignado (2 minutos); además, tendrá en cuenta la expresión corporal del relator, su locuacidad y
qué tan convincente fue para él, como inversionista; finalmente, retroalimentará la intervención y, junto con los estudiantes, analizarán el desempeño
de los representantes en el “Elevator pitch”.
Posteriormente, con base en la retroalimentación recibida, mejoren el documento de análisis de financiación para su posterior entrega y evaluación.
DEVOLUCIÓN CREATIVA METACOGNICIÓN: Para concluir la sesión, cada grupo comentará por qué es importante la toma de decisiones en el
tipo de financiación que se requiere en el proyecto y qué factores son necesarios para su evaluación.
RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Córdoba, M. (2011). Formulación y evaluación de proyectos (2ª Ed.).

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Prieto, J. E. (2009). Proyectos: Enfoque gerencial (3ª Ed.).
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO

MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Consulta de materiales 2 Hora (s)

Virtual - Tutoría Colaborativa
Desarrollo actividad 3 Hora (s)

https://202115.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=1216#section-4 1/2
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TOTAL 5

FORMA DE ENTREGA

Desarrolle el estudio financiero en Word, con una extensión máxima de 5 páginas, con buen uso de las reglas de ortografía y gramática, y aplicando
las normas APA (formato, citas y referencias); el líder del grupo será el encargado de subir el documento al aula virtual después de la tutoría.
ROL DEL TUTOR
Durante la actividad, el tutor responderá las preguntas que se generen en el desarrollo del estudio financiero por medio del correo institucional y del
sistema de mensajería instantánea; durante la tutoría, orientará el “Elevator pitch”, asumirá el rol de inversionista, retroalimentará la actividad,
profundizará en las temáticas, planteará las conclusiones finales y calificará el estudio financiero según los criterios de la rúbrica de evaluación.

Estado de la entrega
Esta tarea aceptará entregas desde el sábado, 1 de mayo de 2021, 00:00

Esta tarea requiere entrega por grupos. Usted no es miempro de ningún grupo, así que no puede realizar entregas. Por favor, contacte con su ×
profesor para que le agregue a un grupo.

Grupo
No perteneces a ningún grupo.

Estado de la No se ha enviado nada en esta tarea

entrega

Estado de la Sin calificar

calificación

Fecha de entrega miércoles, 12 de mayo de 2021, 23:59

Tiempo restante 17 días 2 horas

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