PSICOLOGIA
1. En cuanto a la especialización hemisférica
del cerebro humano, se ha demostrado que el
hemisferio __________ se especializa en procesar
información __________
A) Izquierdo – visual y espacial
B) Derecho – verbal y lógica
C) Derecho – analítica
D) Izquierdo – lingüística
2. El estado de alerta del organismo es regulado por
el sistema nervioso
A) Autónomo B) Central
C) Somático D) Simpático
3. Las funciones de integración, dirección y control
consciente del organismo, así como el desarrollo
de la capacidad de aprender depende del sistema
A) Nervioso periférico B) Reticular
C) Nervioso central D) Nervioso autónomo
4. La estructura nerviosa que nos ayuda a recordar
los momentos de pena o desagrado es
A) El Hipocampo
B) La Corteza cerebral
C) La Amígdala
D) El Hipotálamo
5. Cuando nos organizamos para elaborar una tarea,
la estructura del cerebro que se activa es
A) El lóbulo parietal B) El lóbulo frontal
C) Lóbulo occipital D) La corteza prefrontal
6. Respecto al cerebro marque verdadero (V) y/o
falso (F) y elija la secuencia correcta
I. El hemisferio derecho permite interpretar los
gestos
II.
El lóbulo frontal recibe información
somatosensorial
III. El hemisferio izquierdo procesa la información
de modo secuencial
A) VVV B) VFV
C) FVV D) FFF
7. El ser humano y desarrolla su existencia en el
seno de una sociedad y de una cultura, recibiendo
permanentemente las múltiples influencias de
este ambiente y, a su vez influye sobre los demás
hombres. Esta experiencia se denomina
VERANO
INTENSIVO
NIVELACIÓN
A) Conducta B) Imitación
C) Interacción social D) Costumbre
8. Características de la personalidad tales como
déficit de autocontrol, comportamiento disruptivo y
práctica de conductas de riesgo son más probables
encontrar en hijos de familia con estilo de crianza
A) Autoritativo B) Desinvolucrado
C) permisivo D) democrático
9. Un jefe de personal considera que las mujeres no
son eficientes, por lo tanto, prefiere no contratarlas.
Su negativa puede considerarse como una
A) Aptitud B) capacidad
C) Actitud D) Percepción
10. Relación afectiva infantil que permite anticipar el
desarrollo social posterior del individuo
A) Carisma B) Disciplina
C) Simpatía D) Apego
11. Las primeras nociones sobre identidad de
género que el sujeto experimenta se desarrollan
básicamente por modelamiento. Ello se
desenvuelve dentro de la
A) Interacción con los pares
B) Sociedad
C) Socialización primaria
D) Escuela
12. Escuchar una conversación en un idioma
desconocido dificultaría el ingreso correcto de
la información a nuestro almacén mnémico. Esto
evidencia una dificultad en el proceso secuencial
de la memoria llamado
A) Reconocimiento B) Registro
C) Almacenamiento D) Fijación
13. ¿Qué sensación se experimenta al colocar la mano
en agua tibia?
A) Calorífica B) Algésica
C) Kinestésico D) Térmica
14. Identificar objetos a pesar de estar en diferentes
posiciones es posible debido al principio
psicológico de la
A) Memoria
B) Constancia perceptual
C) Ley del cierre
D) Percepción
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15. La memoria permanente contiene diversos tipos
de memoria según el tipo de información que se
almacena, así tenemos que la memoria _________
almacena recuerdos autobiográficos y la memoria
______________ hábitos y habilidades motrices.
A) Semántica – emocional
B) Operativa – primaria
C) Episódica - procedimental
D) Fotográfica – episódica
16. Las teorías cognitivistas de la memoria señalan
que es posible manejar mecanismos para trasladar
la información que queremos recordar de un
almacén a otro. En este caso, ¿qué mecanismo
permitirá el paso de conocimientos adquiridos en
la universidad al almacén de largo plazo?
A) Atención
B) Memoria
C) Ensayo de elaboración
D) Repetición
17. Con respecto a la actividad del pensar señale el
enunciado incorrecto
A) Consiste en la consecución de información no
sensible y su uso
B) Permite la abstracción de la realidad.
C) Está presente desde la etapa prenatal
D) Permite al ser humano la capacidad de tomar
decisiones y planificar actividades
18. El concepto es
A) La representación mental del objeto sensible
B) La representación mental de aquello que va a
satisfacer la necesidad
C) Una categoría mental con la cual clasificamos
objetos, personas y/o situaciones
D) Un modelo mental representativo de un concepto
19. Al proceso en el cual se reestructuran los
esquemas mentales ya existentes en respuesta a
informaciones nuevas con el fin de adecuarse a la
realidad se le denomina
A) Equilibrio B) Esquema mental
C) Acomodación D) Aprendizaje
20. A la etapa en la cual gran parte de las conductas
del sujeto se basan en un conjunto limitado de
esquemas conductuales y se alcanza la capacidad
de formar representaciones mentales de objetos
ausentes. Jean Piaget le denomina
VERANO
INTENSIVO
Psicología
A) Pre operacional
B) Reflejos
C) Sensorio motriz
D) Operacional concreto
21. “Joel esta frente al micrófono para hacer una
presentación. El auditorio está esperando su acto,
pero el comienza a sentir su rostro caliente, le
comienza a doler el estómago y su corazón parece
estar a punto de estallar. Espera que nadie vea
la sudoración que empapa sus manos, su rostro
y que comienza a caer. Las miradas están en él
y lo preparado para su presentación parece haber
echado a volar bien lejos”. Este es un caso de
pánico escénico, un ejemplo extremo de
A) Sentimiento B) Deseo
C) Psicosis D) Emoción
22. La afectividad comprende
A) Estados de conmoción en el sujeto
B) Formas de procesar la información
C) Desarrollo de las funciones cognoscitivas
D) Estados de alerta constante
23. Señale la habilidad que no corresponde con la
teoría multifactorial de Thurstone
A) Capacidad espacial
B) Velocidad perceptual
C) Memoria
D) Inteligencia lingüística
24. Según la teoría de Gardner, las inteligencias
múltiples
A) Deben puntuar homogéneamente
B) Se evalúan a través de los test
C) Son independientes unas de otras
D) Se reducen a un factor general
25. La capacidad de plantearse una serie de hipótesis
frente a un problema es un indicador de la
inteligencia que Piaget denominaba
A) Operacional formal.
B) Operacional concreto.
C) Operacional sintético.
D) Sensorio motriz.
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