Actividad 5 - Evaluativa

Quiz sobre distribuciones muestrales de la

proporción y las diferencias de medias y
proporciones
 DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD VIRTUAL

Durante esta actividad los estudiantes realizarán un quiz evaluativo sobre

los temas trabajados a lo largo de la unidad: distribuciones muestrales de la
proporción y las diferencias de medias y proporciones. El objetivo de este
ejercicio es realizar diferentes ejercicios de aplicación para las ciencias
empresariales. Con este ejercicio se fortalecerá la competencia de gestión
del conocimiento.

VER: Analice la siguiente situación: una empresa de mercadeo de productos

estéticos para la mujer desea lanzar un nuevo producto de limpieza facial
en la ciudad de Bogotá. En el estudio inicial se basan en que Bogotá tiene 7
millones de habitantes. A partir de esa información ¿Cuál considera usted
que debe ser la muestra que tome la empresa de mercadeo para poder
hacer un análisis que permita observar un buen nivel de mercado?

JUZGAR: Retome el capítulo 7 del recurso "Estadística y muestreo" y

consolide los conceptos de "tamaño de la muestra" y "distribuciones
muestrales".

ACTUAR: Desarrolle desde el aula virtual, después de la actividad de la

tutoría, el quiz "Quiz - Distribuciones muestrales de la proporción y las
diferencias de medias y proporciones". Para ello, tenga en cuenta los
siguientes aspectos: 

o El quiz se desarrolla de forma individual.

o El tiempo máximo para la resolución del quiz es de 60 minutos.
o Se deben resolver los 5 ejercicios propuestos.
o Cada estudiante tiene un (1) intento de respuesta.
o Se pueden utilizar los recursos de la unidad para la resolución del
quiz.

DEVOLUCIÓN CREATIVA – METACOGNICIÓN: Teniendo en cuenta los

ejercicios propuestos en el quiz, identifique las respuestas correctas e
 incorrectas, generando un espacio de análisis sobre los temas y su
desempeño.

 RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

o Martínez Bencardino, C. (2012). Estadística y muestreo (13a. ed.).

Bogotá: Ecoe Ediciones. 

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

o KhanAcademyEspanol. (2013). Teorema del Límite Central.

o Lind, D. A.; Marchal, W. G. y Wathen, S. A. (2015). Estadística
aplicada a los negocios y la economía (16a. ed.). México, D.F., MX:
McGraw-Hill Interamericana.
 TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO

TIPO DE ACTIVIDAD HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVID

Consulta de materiales 2

Individual 
Desarrollo actividad 2

TOTAL

 FORMA DE ENTREGA

El quiz se desarrollará desde el aula virtual de forma individual, para su

realización y envío cada estudiante tendrá un tiempo máximo de 60
minutos. Se deben desarrollar los 8 ejercicios del quiz. Cada estudiante
tendrá 1 intento de desarrollo. El cuestionario es de selección múltiple con
única respuesta. La actividad se califica automáticamente. El quiz estará
habilitado durante 24 horas.

 ROL DEL TUTOR

El tutor enviará un recordatorio a los estudiantes sobre la aplicación del quiz
sobre distribuciones muestrales, a través del foro de dudas, del servicio de
mensajería del aula y del correo institucional.