Asignatura Datos del alumno Fecha

Conocimiento de las Apellidos:

Ciencias Sociales en 2021
Educación Primaria Nombre:

Actividad: Comentario Climograma

Presentación de la actividad

Los alumnos tendrán que comentar un climograma, elaborado por ellos mismos con
los datos que se les proporcionan, en el que se representará uno de los tipos de
climas estudiados y para ello deberán seguir un guion como el que se encuentra
especificado en el tema 3 o en la clase magistral correspondiente.

Objetivos de la actividad

 Identificar y reconocer la información incluida en este tipo de gráfico.

 Aprender a elaborar un climograma.
 Aprender a analizar la información representada en los climogramas.
 Reconocer el tipo de clima que se corresponde con la información representada.

Descripción e instrucciones para realizar la actividad

 Se deberá elaborar un gráfico a partir de los datos proporcionados.

 A partir de ese climograma se pasará a la realización del comentario del mismo.
Para ello, se debe seguir un guion que presente un orden discursivo óptimo.
 Identificarán los datos aportados en la gráfica y los relacionarán con los factores y
elementos del clima que correspondan.
 Realizarán un comentario final en el que se identifique a qué clima pertenece y
deberá estar debidamente argumentado.
 La actividad tiene un carácter fundamentalmente reflexivo, no de mera aportación
de datos extraídos del gráfico.
Criterios de evaluación

Conocimiento de las Ciencias Sociales

en Educación Primaria 1
Tema 3. Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Conocimiento de las Apellidos:
Ciencias Sociales en 2021
Educación Primaria Nombre:

 Realiza el gráfico con todos los datos proporcionados para crear un climograma.
 Analiza y describe la información reflejada en el climograma.
 Asocia dicha información a los fenómenos y elementos atmosféricos que
correspondan.
 Identifica el tipo de clima representado.
 Cita y referencia las fuentes bibliográficas utilizadas cumpliendo con la normativa
APA. Cuida el formato y el estilo de redacción de tal manera que sea elegante y sin
errores. Se adecúa la forma de expresión habitual en el ámbito académico.
 Corrección ortográfica:
• Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.

• Penalización de -0,10 puntos por cada falta ortográfica.

 La constatación de plagio conllevará automáticamente el suspenso de la actividad.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

Descripción

Conocimiento de las Ciencias Sociales

en Educación Primaria 2
Tema 3. Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Conocimiento de las Apellidos:
Ciencias Sociales en 2021
Educación Primaria Nombre:

 Las precipitaciones son muy abundantes, superando así el total de 1.000

mm precipitaciones anuales (exactamente 1.149). Su distribución es regular,
ya que todos los meses superan los 30 mm, siendo los meses de invierno los
más lluviosos y los de verano con menor cantidad
de precipitaciones, pero aun así abundantes, puesto que se sitúan por encima de los
60 mm. Las precipitaciones son en forma de lluvia normalmente, debido a su
temperatura templada, por encima de las 6º en los meses más fríos. No obstante,
ningún mes es árido (ninguno por debajo de los 30 mm). El volumen de
precipitaciones, su distribución regular y la ausencia de sequedad me permite
afirmar que estamos ante un clima atlántico.
 La temperatura anual media es de 13,5º . Las temperaturas máximas
coinciden con el verano (julio y agosto) siendo estas frescas de menos de 20º, y las
mínimas con el invierno (diciembre, enero y febrero), siendo moderadas
encontrándose la media en los 9º. Su amplitud térmica es baja, oscila entre los 11º.
Me atrevo a afirmar que nos encontramos ante un clima templado, pues estos
climas se caracterizan por una temperatura media anual (TMA) inferior a los 15º. La
baja amplitud térmica permite atestiguar que estamos ante un clima de influencia
marítima, es decir, atlántico.
 Análisis.
El clima atlántico lo encontramos en la cornisa cantábrica y Galicia. El clima de esta
región tiene que ser muy húmedo por la cantidad de precipitaciones anuales y la
ausencia de meses áridos.
Su situación junto al mar explicaría las temperaturas suaves y la escasa amplitud
térmica.
Los vientos que reciben las zonas de clima atlántico, suelen ser fuertes y
atemporalados y a veces desencadenan galernas (vientos típicos que afectan a la
costa sudeste del Cantábrico)
Los ríos que confluyen estas regiones de clima atlántico, deben poseer un caudal
abundante, siendo este regular durante todo el año por las continuas lluvias que

Conocimiento de las Ciencias Sociales

en Educación Primaria 3
Tema 3. Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Conocimiento de las Apellidos:
Ciencias Sociales en 2021
Educación Primaria Nombre:

recibe. Estos ríos podrían ser el río Nervión, el Pas, el Narcea, el Nalón, el Bidasoa, el
Miño…
Su flora debe ser muy copiosa y el suelo muy rico y fértil, debido a la cantidad de
agua que obtienen, además sus temperaturas suaves conformarán bosques de hoja
caduca como pueden ser robles, castaños, hayas… que perderán sus hojas cuando
llegue el otoño e invierno y con ellos las temperaturas más frías.
Si la humedad es muy alta, como todo hace creer que así sea, y conjuntamente se
crean bancos de niebla y vientos violentos, puede haber una modificación del
paisaje estando compuesto por matorrales espinosos y landas, siendo este un lugar
muy pobre para la fauna por su escasez vegetal y floral.
Otro de los paisajes que puede darse en estas zonas son los prados, que se forman
por la tala de árboles y sirven de alimento natural para el ganado. Las continuas y
abundantes precipitaciones y las temperaturas suaves ayudarían al crecimiento y
conservación de estas verdes extensiones.
Respecto, a la fauna que habita en este hábitat serían mamíferos como el oso
pardo, el lobo, el zorro, jabalíes… y diversas aves. En las landas, la fauna será más
pequeña como roedores, topos, insectos, aves… ya que el paisaje ofrece menos
cobijo y alimento.
La localización según los datos aportados y las características descritas
anteriormente; la elevada pluviosidad durante todo el año, su posible cercanía al
mar que dulcifica las temperaturas y su reducida amplitud térmica, pienso que la
ciudad que se esconde tras este climograma es: BILBAO.

Conocimiento de las Ciencias Sociales

en Educación Primaria 4
Tema 3. Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Conocimiento de las Apellidos:
Ciencias Sociales en 2021
Educación Primaria Nombre:

ANEXO.

Conocimiento de las Ciencias Sociales

en Educación Primaria 5
Tema 3. Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Conocimiento de las Apellidos:
Ciencias Sociales en 2021
Educación Primaria Nombre:

Conocimiento de las Ciencias Sociales

en Educación Primaria 6
Tema 3. Actividades