GABRIELA MANGADO UG. EN FONOALDIOLOGIA Consideractones “Ceéricas del OQditema Rstomatogndtico 4 de Agosto ds 2009- QSiia Palermo.- Cf onoaudidloga.-Flan de Clases Bemanales y Temacio del curso Evolucién Humana, Crecimiento y desarrollo Orofacial Complejo Fonoestomatognético. Sistemas Simples. Definicion, Estructura. Complejo. Definicién, Estructura 2 Clase ieina dseo, Conformacion, estructura, Equitibrio, Biomecaniva. Cadenas musculares. Sistema respiratorio. Trabajo Practico 3° Clase Sistema orgénico, Concepto. Estructura, Efectores comunes. 4 Clase ‘Sistema orgdnico funcional. Definicién. Praxias Vegetativas. Biomecénica y Biadinamica de las Praxias vegetativas, Vator diagnéstico. $ Clase Sistema Nervioso Articular: Concepto.Estructura de fa articulacion temporomandibular. Biomecanica de la ATM. Disfuncin de la ATM. Valor diagnéstico de la ATM. Trabajo Practico © Clase Sistema dentario. Estadios de Bamett, Clasificacién de mala ochusién. ‘Conceptos. Aplicacién en Fonoestomatologia. Sistema estomatoldgico. Incumbencia Fonoestomatolégica en el sistema estomatoldgico. 7 Clase Protocolo de Valoracién del Complejo Fonoestomatognatico. Aplicacién. Valoracién Final: Aplicacién de] Protocolo Pibliegeafia segerida Sadler T.. W. Langman, Embriologia Médica. 7° ed. Ed. Panamericana, Buenos Aires, 1997, Zambrana Toledo. Logopedia y ortopedia maxilar en la rehabilitacién Orofacial. Ed. Masson, Madrid, 1998. Gomez de Ferraris. Histologia y embriologia dental. Ed. Panamericana, Buenos Aires, 1987. Torres, Ru Biologia de la boca, estructura yf Fane’ ion. Ed. Médica Panamericana, Buenos Aires, 197. is Facial. Ed Akadia, Buonos Aires, 1995. Omato, M. De la Fuente, R. Diagndstico precoz de malformaciones. Ed. Interamericana, Madrid, 1980. Sklaus B., R. Jordan. Estudio Masticatorio, Anatomfa dental y oclusién. Ed Interamericana, Buenos Aires, 1972, Figun M. Anatomia Odontologia funcional y aplicada. Kd. Hi Ateneo, Huenos Aires, 198 Rojo H. Deglucién Atipica. Ed. Puma, Buenos Aires, 1986, ‘Annunciato, N. Neuroanatomia del Sistema estomatognético, Asociacién de ortopedia fimcional de los Maxilares. Buenos Aires, 1999, ‘Segovia M. L. Interrelaciones entre 1a Odontoestomatologia y la Fonoaudiologia. Degluci6n atipica. Ed. Médica Panamericana, Buenos Aires, 1992. Belloto, RL. Vory prommncacion en el dscepaitad auitve, Ed. Puma, Buenos Aires, 1990. y Deglaclis, Paadaviba Mato Rocaicrs, Dusios Aizcs, 3995. Moyano, H. Problemética de la deglucién en niffos. Ed. Acosta, Buenos Aires, 1998. Segovia, M. Degluci6n atfpica. Revista Ecos Fonoaudiolégicos, Rosario, Argentina, 196.lenguaje ‘on lengusjesprendizsje.cor.er Primera clase Introduccion Et campo de estudio de tz Fonoauiologia abarca iferentes Areas tales como: Voz, Audicidn, Lenguaje y Odontoestomatologia. Este curso se encvadea dentro ‘del dnbito de la Fonocsromatologta, ya que en eta rea resiste imporiancia el conocimieno de los Sistemas Simples (6se0, denaario, nervioso articular, muscular, funcional) que eonforman el Complejo Odantoesto- iatognitico, como princpio rector de teda valoracién dliagnésticn del paciente que presen alguns de las patologtas que lo aleran y, ademis, es un exponente ‘uy importante a nivel teétieo para la comprabacén de Ia relacign entre Forma-Funcicn. El objetivo fundamental en In clecckin de este tema fue la necesidad de compari los conocinientos teGricas con otros profesionales y que lot mitmos sean aplieados en In instancin de la evaluacigm diagnsica y en Ia implementaci6n de los objetvas de las téenicas verapéurias. 1H desequilibrio de este complejo, como ast tam bign algin watorno en ol desarollo de su crecimiento, ‘of lems a una alteracién de! concepto de forma-fun. cidn, que debe darse en una real armonts (Cuando hablo de funcin, hablo de praxias, que se coordinan para logra finciones integradas que Yan loterminar un caracterstica facial y postural, pues Ia actiund postural también incide en el crecimiento y el ‘desarrollo; por elemplo, la latero desvacidn de ta caber 13, en compensicién con el desvfo del ele, wae como ‘onsecuencin una asinietrfa en el everpe mandibular, y sia esto le sumamos la incompetencia labial asociada a tana respiracién bueal, obtendremes un desequilibo ‘del Complejo Odontoestomatognitico que incluye tin alieraién en la biodinémica de las prasas Lego de muchos aiios dedicados a In atencién fntegual de las disfunciones maxilofaciales y logopéd- ‘eas, he apicade esta teor‘a en la evaluacién yen el abor- Laje terapéutico de ls patclogias que comprometen las funciones del Complejo Odontoestomatognitico, obte niiendo considerables poreentajes de recuperaci6n. Por lo, considero de mucha importancia hacer esta recopi Jci6n de datos para ponerlosal alcance de los profesio- males que quierin implementarles, teniendo en cuenta aque cada paciente es Unico y can caracterstcas propias gue lo hacen diferente a los demi, par lo tanto, los dliagnacos y los planes terapéuticos deberin ser perso” nalizados. aprendizaje Resefia antropoléica — Evolucién del hombre EI complejo maxilofacial esti compuesto por cesrneturas que dependen de su crecimiento y desare- No y que, a su Ye, extn influenciadar por diverea fc: tores; enire ellos, no pueden quedar exciidor los que ‘dup lugar a los estadios antropol6gices. Todos sabemes {que el hombre aparece en la tierra hace wnos ew @ Cinco millones de aos. Imagineinos [avid de lox pr- eros hombres, apenas diferente lade lo gorse en sus habits socials y en su capacidad craneal, pero con tuna muzacién genética que lo disdiague; a medida que J mutacin se exdende y bay més hominidos, é5ot se agrupan, pero sus costumbres son las mismas que las de sus parientes primates, Pasa los silos y esos gropos ya se encuentran di ‘persos por varios puntes, alrededor de donde apareces, por primera ver. Arato bo una aptrcion multinen de estos mutantes en diversos Iugares, sungue resulta 0% prendente que-no hayan dejado rastro més que en Asien. -Exios hombres prmfives eran de complexiém debit Y de pequefa estatura (menos de 1,5 metros) con largat 1 finas manos. Sa béveda erancans eraba deprimida por ‘exces y presentaban una acusada constrecién postorb- ‘al; su cara se adelantabe 4 modo de hecico, com une smandibula busta yun meniéa buidizo que, en conju to, le atemejaban més a un smo que a un hombre; ‘apacidad craneana ers inferior a los 600 ce (en fos gore Jas ena capacidad oscla entre los $40 yoa750 cc en lor chimpaneés, entre los 900 ec y los 800 ec), Haba otros elementos que los distingwan. rox lwo no sobresalia nto; se acusa menos el redewe supraorbital; el occipital poseia una morfologia bum aide; Josincsivos se hallaban implantados vertcalmem te; el primer molar de leche presenvaba un aspecto Similar al humano; los canines eran pequefios: en gene ‘al, dentadura tena bastante smilie con fa humana sin wer idéntca, Un extudio del bislogo Dennis Bramble, de la Universiy of Utah, y del anuropélogo Daniel Lieberman, do la Harvard University, sugiere que los ‘humanos evolucionaron abandonando # sus ancestor sSmioscos porque necesitaban correr grandes itancis, ‘quid para cazar animales o buscar carroia en la vastt ‘abana aficana. Fue esta habilldad de corre la que do Ja forma a auewra anatomla, Reciéndonos tal como somos ahora. Segiia Bramble y Lieberman, nueswo grupo Home cevolucions hace dos millones de aitos a partir de los ancenros Uamados Austalopitecos, mie parecidos 4 (Cure a citanco: Coxsioenacrowes Tebnacas ne. Conmizj0 FONOESTOMATOCNETICOlenguaje aprendizaje sms, porque la selecel6o natural faverecta le superv= vencla de aquellos que podian covrer. Con el tiempo, favorecié también ts earzeteristcas anatémicas hums: rnas que hacfan posible los desplezamientor de largas distances. Poder correr disminuyé nuestra habilided ancestal de vviren los drboles, pero al mismo tempo os proporeions la forma corporal humana moderna, Los dos cientiicos piensan que correr nos hizo hora: ‘nos, al menos en el sentido smatémico, Corres, en esenca, fae uno de los eventos mas rans formadores de nueswa hiseria, exando nuestra apart ion unida a In evolucién de esta habilidad. Beta condlusién contadice le teoria eonvencional de que correr fue simplemente un subproducto de la habilidad Jnumana de caminar. EI bipedisino (poder andar sobre las dos plermas) ya habia aparecido en Jos Australopitecat Insce al menos 4,5 nullones de aos, vando aa mante nian so capacidad de viajar a través de los &sboles. El ‘nerpo del Homa en cambio, no evalucions hasta que ppasaron otros tres millones de ation (Homa hab, Homa ‘rectus, Homo sapiens), de modo que la habildad de andar no puede explicar por s sola Ia aratonnia del cuerpo ‘humane modemo. Los Australapitecos, comparados con Jos Hema, tenia piemas cortas, brs20s legos, homo: permanentemente excogidas obillas no vsibles en apie ‘encla y mas msculos coneetando tos hombres con la cabeza ye euello. Sila selecci6n natural ne hublerafavo- recido el corres, ain tendeamos el aspecto de los simios. Bramble y Lieberman examinaron 26 rasgos del ‘cuerpo humano, muches visible vain en feiles de Hone enctury algunos de Hone habili, que mejoraron la habilided de correr. Solo algunos de ellos neceditaban caminar [Los humanos somes pobres velocstas comparados cop otros animales que corren. En cambio, somos Fs tentet. Usa alta velocidad no siempre es importante. Sf Jo es una combinaciin de ambat eircunstanciat, que pennitafa recomnerlargas distancias. (Quid esta habllidad les permitia seguir a sus pre- sas aptes dl iavento de a lana, el arco yla Bech, por jemplo. Oun posibldad es que tvieran que legar anges qve ouros depredadores al lugar en el que yacton animales muertos de forma natural, para poder alimen- tarse de ellos En Ja bana, bastaria con localizar una Dbandada de buitrer evoluconando en ciralos cobre un lngar para tenes la seguridad de que existe uns press, # aque hay que Hegar lo antes posible, ‘Ast como hacemos referencia al hombre prebisté- sco, no podemos dejar de haceria a Tos indigenae que Iabitaron el continente americano, especialmente 1os ‘wa Jonguajesprendizajecomer de América del Sur, pues ae han encontrado dato sig ficauivos que hablan de diferentes indices cefslicos, # Dolicocefiico: 759% 4 Mesocefticos: 762 80.9% © Braquioceficos: 81% Estos datos estén basados en ls worfa de que tart bign en los indigenas que habitaron América se evshian ‘cambios de orden antropolégico que se relacionan eon tas diferentes exas que llegeron al continent “los pr reros habitantes americanes llegaron desde el Ait, Aejando huellas mongoloides en nuestras indies’. (Li. Cardozo, “Aborigenes guaranies de iracan”, abajo de Investigacion, Licenciatura en Fonoavdiologie, ‘Universidad Nacional de Cérdoba ~ UNG) Ades de esta influencla étnica, est probede aie ‘aalimentacién también tents una gran influencia sobre 1 Complejo Orofacal. EI Dr Valdivia Vert, en sa obra sobre odontoantropologia perunna, se reiiere al efecto ‘de Jas diets de estes habitanes, sefalando que los gr= ot de Ia momiaiia se alimentaban espedalmente de productos s6lidos © de comsistencia medianamente ‘aumentada; su diets ora rea en proteins, ipides,hidra tos de carbone, vitaminst y elementos minerals, En las diferentes investigaciones se observaron ‘mandibalas prominentes e improntas muscalares muy _profundas, becbos que ein eferidos ala Scridad en ferada de ios misculos de la mastescién; e encontr6, Aderais, un aumento del desgaste de} esmalte dental por elincremehio de la acduldad de los misculos elev ddores mandibutares, Caractereicas: 1. buen desarrollo de ls esracturss oreo-alveolares 2, buena implantacién dencaria 3 vigorosa mseulatura orofacial 4. resistencia dentoniveolar S.resstoncia a las infecciones Los habitants dela costa tenfan dletes earentes de lementas esenciales. Lot slimentos eran predominan: temente blandos (peces y mariacot entre otro), inclie yendo una escata fancign masticaceria, por lo que s€ ‘encontraron patologis como caves, abscesos, hipopl sia del esmale, malformaciones dentales, Seencontré un erdneo que tenia na prévesis den ‘aria realizada en euar2o; la duda ess! fue puesta en vida 0 después dela muerte. Ademas, en realizacones cult: sales como la alfrera, estas clizaciones nos muestran faces con caracterisicas diferentes alas habinuales: ‘ue. ara tee Rocriguez Fabian‘won Jonguajenprondizaj.com.ar engua o Remedi 1. desviaciones mandibulares 2. comitura Ibiales deecendidae 8. desaparicién del surco nasolabiat 4. borramientos de ls surcosfromtales 5. desviacion de Ia nariz 6. hiperactividad del hemirrostro Todos estos conceptos nos llevan 2 pensar en la Importancia del crecimiento y desarrollo maxilofaial influenciado na solo por el crecimiento y et desarrollo propios de eada ser humano, sino eambién y de forma ‘muy importante por los usos y costurabresy, muy espe cialmente, por los ligados@ a ingesta de determintilor ante Reso fies “Antropaeg ‘sranmundsZleniskorg Fumie Balen humana: Shion, Home es, home aie. GhistephZolielenPonce de Leén, Zunch, 2004 (Crecimiento y desarrollo orofacial Para abordar el trabajo en Fonoestomatologia, no debemos desconocer los concepios de Crecimienio, Desarrollo y Maduracién que, a mayoria de Iss veces 2 toman como sinénimos: por ello, ¢¢ muy valiose tener cen claro esta diferenciacion. # Crecimiont: esti considerado como el proceso de Jncremento de la masa dun ser vo, ques produce par claumemto del nimere de célulato dela mata munca, Desaroos proceso por el que los sere vvos logran ‘mayor capacidad funcional de un sktema a waves de lo Fenémenst de maduracién, diferenciacién ¢ integre- dn de funciones. Ambos conceptos se rfieren s! misine resuiado: Moduracins ese proceso de adquisiciones progre- sivas de nuevas fncionesy earacterstieas, que realza el organism, iniiéndose con ls concepcién y Finaieando cuando el ser alcansa el extado adalto. ELDr Mario Ornato, en sa abajo sobre Fundam tos para tina ortognodoneia dindmica-evolutive, rere que el proceso de crecimiento y desarrollo del organi mo en general, o de un sector determinada del mismo, como en nuestro eto el complejo Fonoertomaiogns ico, es summamente cambiante. En él intervienen o pue en’ intervenir factores que acidan en st concresion material asf como también aguellos factibles de cond lonar s0 desarrollo, faciores que genéricamente por ‘rian denominarse fopios y a distance, que inciden sobre el desarallo del Complejoy con un resultado fal ‘de armenia 0 dimrmonte de Ins carscterinicas extrachy rales funcionales adoptadas. Factores: + Propiow Son aquellos ue gobiernan, constivuyen ycondicionan el crecimiento y dessrrll, Factors @ Aitancin: Som tod0r aquellos que ‘expresan sus manifestaciones sobre un deter nado complejo o sistema modificando sus eondi+ Feaioes propos: Son los Haraados procesos fsiolégieos establs: # Imciacidn: Procesos fisoldgicos deseneadena- dos pore! Sistema Nervioso Central com la fine Iidad'de proporcionar el estimilo dindmico 4 ‘csuucturas, érganosy sistemas, desde el desarro Ilo de masa muscular hats Ia regulacién del ‘metabolism, renovaci6n y cauabolismo a nivel de célulasy tejidos ‘Curae a dstncis: Consimenaciones Tetnicar prt. Conmasyo Fonocrronaroeniricelenguaje |. aprendizaje @ Merazouiswo: Frocesos Suicoqulmicos de tans ormacién de sustancias que permite estable cer cirenitos de accién desencadenantes que, @ sa vez, orginan desdoblamlents y combinaclo- nes sucesivas, dando lugar a fendmenos impre- decibles de in dinémica orgénica. Por ejemplo, ta ngteilsn, 4 Recutscion: Procesos producidos para mante ner el equllbrio del medio interno; aewian new twalizado ns varaciones de las miplessustan- cas, levindolas a la proporcionalided necest- ria, Por ejemplo, Jos mecaninmnos hormonales. + termxaceidn: Proceso qe pei ntercomy ieadén de stemas fSoldglcanette Gertna- dor 5 produsr procesor de ditnes naturales, slr detemee venen conecadorfntimamente, concretando In itegridad orga. For je Bio Tos process dignies,ceulaoron, oro rosy ones, ‘© Mechmcos: Procesot que se traducen en la scclén sineronizada de un conjunto de estructie 1p ssociaias,dispuestas y organizadas bilbgica mente porn producir movimientge de sas pro- pias masse, destinadas a desempesar una activi- dad. Por ejeraplo, las prasis vegeatvas + Gexérico: Infuensiahereditia, wansmisin de patrones y modalidades. Mensaje tacimo para el esarolo de los procesos orgénicos celulares a vwavés de exximuas inpinseees que ineisan 0 regolan esta acivided bieldgica celular Factores 0 ditanda © Acenves awstenranes: Consideramos agui la nnecesidad del organismo de adaprarse las earacterivicas del medio arablente: el empo ‘evolutivo dari también las diverat alternate ‘Pars In produccién de wna fancién, Cuando Int ‘Condiciones ambiontales son descompensado- 13s, predominan y caracterian negatiamente esti fanciones. El furor ambiental tf relacio nado especficamente con la fanci6a yen nues ‘30 cato espectico, con la dna de la misma en los mecanismos prixicas orofaciaes expuet tos al medio, 4 PaToLocias ESTRUCTURALES Y FUNCIONALES CONSEGUENTES AUN. AGENTE INNATO: Correrponde ai factor congénito 0 adquiido y cr ln expretién decididemeate devequitiorada y excompensada que afeca a In formacion de ‘stuctiras,funciones, sitemas y Complejo, Exas alerudones puden lncluir el periods wont lenguajeaprendizaje.comr ‘embrionario y fetal, contemplando también ka {que pueden producise en el mismo memento de} nacimiento (parilss cerebral, sindromes, ‘malformaciones maxilofaiats y 010s) 4 InmLuencias rsrconéercast BI desarolle pico: rmotriz del nif pueda verte alterado ‘vaciones sutidar durante el primer io de vida 10 por la persatencin de malos habitos rales exo ‘generaria una alteracién dela armonta anfaca FACTOR NUTRICIONAL (EN RELACION AL MEDIO}: Si un ipo de carencia nuticionalafec- ta los momentos formativos del ser (periods “embrialgien), las consecuencias pueden ser de notable importancia para cl desarrllo, na $910 4el Sistema Central sino del organism todo, Complejo Odontaestomatognitice Sefialareros spectos fundamentals sobre organi ‘aciOn y esructuracién del organisa. Con ello reali rmames i unidad que el ser hiimano muestra en todo ‘Si bien puede observare, dentro de cada érgano, iversidad ea los elementos que lo forman, todes ellos festin destinados 4 una acchén conjuta para cumplir ‘una nica fancién, precisamente la foncién del érgano del que forman parte, sos elementos formativos pueden darle al érgano ‘una determinada y precisa funcién, pero no cabe dua de que dichot elementot, 0 partes del érgano, deben, ‘mantenorse en un orden natural. Ese orden natal per- smite su accién conjunta y coordinada y en es exrecha Ioterrelacién determina la unidad de la accin; esa uni ddad en Ia accién es tan imprescindible para el Srgano, quest los elementos formatios, diferentes, no la nant vieran ye condujeran en sa accién individual en forma islada, ef desorden reinaria yl funcién del érgano no podria veaicarse naturalmente. Se despeentle de ello que tad érgano constinaye tan todo, motivo por el que representa una unided. Y iebe ser visto como unidad al adventr que Ia forma y lx fimelén de un Srgano estén igadas de manera perfecta, Lat estrvcturat del expacio orofacial conforman Sigeemas Simpls, que estén vineulados por tna profun da interdependencla estructural y funcional (Orne M, 1985) [Los Sistema Simples son los siguiente: le, Maia ins Rooiguex Fabian‘wwrsttonguajeaprencte Segunda clase G2) Sistema 6500 Exe sistema involuera las esructurae seas qve conforman cabeza y cuello, pero en ere easo haremos referencia solo x algunas de elas: maxilar superior, paar dar éte0, masilar inferior y hueso hioldes. Se eigen sts estructuras porque es sobre ella queserealian los Aiagnsticos de las diferentes paclogias del complejo. 1 Masilar superior Bs el mas importante de los nuesos de! macize facial; intervene en ia formacién de distnias regiones combnes al exinco ya le cara, alojando en st zeborde inferior alas piezas denuaras superiores: ademds, est ‘en relaelén con $a origen doviva del es tisceralpor dos eshons, rasa ye heim, que se fsionan entre syd ¥ ‘Su creckmianto se verifiea en sentido anteroposte aly vert, so, ans Anteropestior: dispone de Ia sutura palatomaxilar, selaelgn entre la base del eranco con él ésqielevo facial Deansersot ia sucara medio palating esl response le principal de factor de crecimiento. erica: cortesponde a la altura en donde Juegan von papel muy importante las apéfsi alveolares ¥ la ‘erupeién de la dentiién temporaria ¥ permasience Se admit que el masilar superior ha completado ‘1 morfogénesis, aproximadamente, = Tos ar te Poladar 60 1a formacién del paladar dteo depende de la fusion. de. Jos paladaces primario y secundario, agar tnire la décima y undécima demaras de‘desarallo. At: BI paladar primero se desarolla entre la quinta y sexta semana embeoldgica. La formacién del paladar ;primario surge en el proceso de fusion de fos procesos nasal. lenguaj apre endizaje as x unen en profunel ‘day dan origen a uns estructura embriouara especial, l segment invermiseae Este seqmentoesté constinido por ues estructura me speneintne ee Compones la ymponenie’maxilar: que correyponde 4 lt Tor del msi, coniene # su vex les Fes Fsu mucosa bucal (Hururs encia), }).Componente palatine: es de forma granular ‘on el vice dirigide hacia aris, da origen al spaladar primari ~ Por su parte, paladar secundaria se forma entre bx ol6gies, a expensas dela En slacén con el desarrollo de! paladar secu vio se oxginan dos prolenigiclones a aners de ean. tes, que se deo proessospaladnos interles 9 ho erecen bad Tae edla jts we formar el pladarseeundao I desarrollo y el crecimiento de los procesos pala- ‘ines, en principio, nose prodiice eh Fi horizontal oblicua, ubicindose primero a cada lado de la Jen- ii, debido a que exe Gegano He encuentra en pleas formacién y actia coma un absiculo. [A inal de In oceava semana, al descenderflengos Yl piso 0 suelo de Ia boea, los proceses palatins lte- rales, o crests, cambian de direccin dirigiéndore hacia arriba, Iuego se horizontaizan dando origen a una usin real de ambos procesos. De esa forma se const= tye el paladarsecundarto, ‘Ala décima semana, of paladar scundaroee fusions ‘con dl paladar frimara. Come vestigio de esta woibn ‘enue arnbos paladares queda el agujero incisive o palar fino anterior En las paredes lntrates de In foca nt Jes se forman repliegie® que cénsttiirin los cametes sperior, medio ¢ inferior. Los meeaniemos de eleva i60, Noszontalizacién y fasidn posterior invelucron tuna serie de movimiemtos (descenso yaxcenso), mol caclones extricurale, crecimiento y fusién posterior. La stor paliting e¢ uns extruetora importante ex 1 desarrollo apwverss! del masilar superior, dicha sas ruse osifica aia edad de 17 aos, aproximadamente. © ‘Curso ditancs: Comspenacionts Trnucas De. Ooumso Foxorsronaronnsnicolenguaje_ apre endizaje OP Maxitar inferior La porein ventral del cartilago de Meckel sive de guia al proceso de osificacén inwamembranoss del ‘cuetpo del manila I inicio de ta formacion del teido sea se produce a las sete semanas, apreximadamenie EI hueso en desarrollo det cuerpo det masilar ‘Gene el axpecto de un canal abierto hacia arriba, donde se alojan el paquere vasculonerviosoy los gérmenes den~ tarigg, ambien en desarrollo, Simulesneamente al aa ‘aria osfiencién, la porcién del cartlago de Meckel que guia este mecanisin, involuciona, At dons aan omen esa dee rites del exrtago. Ge Média, qe ]aspan Uo Bape! imporanec en a on cexeidn endocondral de la rama mentante del manila laginosessecndarios sone} es line exe de deedad — nde aparecen inserclones Tor ‘ast mientras que el incisvo xe mantiene hams las dos bran musculares en @l te Hire hivides Las astag_menores de! hides tienen su ovigen ‘embriologico an el send arco, ralenuas que las astas mayores se original Ente hueso es un semiau : sr, stuado por encima del carago Groides, al uc se ‘ie divers igamentos La impor dl to hinder en guest cain nae lneaminto pl de od Sa torent ron pthc re ito. por ty Jue ae ln smlveloe pikes, qe To reaonan omgmenie con fa lengua, a mandibulaytos extensores dela caben, | Yew intabiideos, que lo une at Los suptabioideos son los responsables de que el ‘dkémetro anterioxfaringodaringeo permica el bre paso ddel-aire, necesario para respirar; imervienen enh ‘Ein, en lo aentidn en Cts Term, sedan ‘omie enensore dels aber. Deben sosener an equlino constant cone smisculos del euello, de la mandibuls, de Ta lengua © infahioideos, enazresando caniinuamente los mov rentor de a eabera ya mandibula a i ‘ue quem de suspension musclar hindes. Moet Brodin Perch, 17 Bn nuestro concepto, conocer los procesos fee 08 noriales es imporsante para entender Jos diversos Procesospatoldgiens def regkin de} Complejo oficial El téemino genético de Funcién es el que relacio za cada parte del Complejo orofacial y lo wansforma en ‘un sistema dindico a uavés de las setvidades coordi nadas. Las elementos ace de la feién son: Fe Moviniontr defide como una funcién dirigida 3 una acei6no desviada de ella, se eistinguen dos pes de ‘4. Movimiento grueto percibido por el cverpo. ‘bh. Movimiéntos pereibidos apenas en. forms rmicroseépica a nivel molecular, producto de seacciones bioguimicas en el interior del orgs nko. ‘Saari os el sustrate instramento para la activ dad; en el Complejo orofacial la materia ese compues- ‘a por fhuesos, aiseulos, artiulaciones, tendones, recepranstynenios. ° : 4 Tienpar se reflere al tempo que una funcién nece: ita del comnienzo al fio: o 7 Ue. Maris ins Rorigues Fenwon tenguefoeprendlzse.com.at lenguaje apre endizaje I sstema orginicorecibe permanente- mente estimules del mundo, = través del SNC, por e20 necesita de variot mecanismor reguladores que senen In inalidad de fire, procesar y dig sdecoudamente 4 esos mvhiples extmillon. Los mecanismon tegu {odo el proceso cant el objetivo de garandar un trabajo suméiniee emir varios lensenios, uno de ellos es prod cir iiibiin. Para tener un equilibria arménico, este sistema ‘109 necesita del sosteniiento clog miseslos, que s¢ ‘erda de forma ma detallada en e milo correspon- Alcnt a sistema simple denominado sistema muscola Pero agut, lo imporaace e hacer énfass sobre lo ele mentor dreos ys parteipacin junto con los mieclos «que acttan en una acvidad biotingmia, Qué esta Bodinémles?, Fucel-Benigel y Fomaari nos aportan una defini ln roferida# la biodindisia exprosande:..‘elconock ‘mento de la Anatom, una anatomia con isin eica Y deicripta de ios Gait de tvinlenio, debe ya con Yertnse en tina Anstomia funcional, apasionads ep el ‘canocimienta de [a funciGn dinmica de erorelementox nue las clencias fundamentales también encon- twamos a la Fisica y 2 una especial pane de éta, la Mecénica, la cual esrudia el movimiento”, ‘A su ver, Kapandi, nos di de las eserucruras evelut segin los compor te Is niseesidades, epics de ren te para compensar el desu. Bs ina macnica vin ge materializado, mévil incluso en el ranscurso del mov- ‘miento, Sus superficies articulares imegran un juego ‘ecénico que seria del todo imposible en mecinica industeal, pero que le da postbilidades adicionales” Entonces, debemos rescatar aguf cudles son las regins mecdnias béscas para tener en cuenta en Ia bio: indies 2% Como reyla general se puede decir que las par- tes del cuerpo se mucven en aquellas irectio- nes en las que el momento de rosin ef savor Ae Las fuerzes son representadas por uma flecha aque indica magoftuay direccién,snbiendo que estas fuerzas pueden ser externa ¢ nternas, + Fueraas externas la fucrza de ba gravedad que actda sobre el cuerpo, o fuerza normal, ea e+ cidn enue ef ple ¥ h base, la resistencia del alte 2 Fuerms intemas: tas faeras susculares y I eres de los tendones, ligamentos y tejido En conclusién podemos deci que: “a isin el na te enna fret dnarnsy tr go tn a cohen one ‘feta Biodindize enol eguilirio dele eabrxa Exe efecto biodinmico, en el sstema 6seo de refe- rencia, acuia en el equllibvio de Ta cabern; és ‘encuentra en equilibie cuando os ojos ex en ln hor zontalidad. En ents posicién, el plano manticadar (PM), reprerentado por la gclurién dentaria ye pla suriew- Tonasal (AN), que pate por el borde superior deP coh acto audisivo externo y por la espina nasal, ambign ‘estén horizoniales. Lurie Kquiibrio de eabera y raquie cervical Citedra Bioweciatea, Le: Graciela Vente Escuela de Kinesiologl, Unlversidad Nacional de Giedobs, 3003 La cabeas en conjunto conssituye una palanea de Inter apoyo: 1. Bi punto de apoyo O se sitio en los eéndilos coccipitaes, oO ‘Curso alatancla Consenenaciones Tuomas px. Coveisyo FonoesrontTocxTICOa lenguaje apr endizaje 2. La resistencia G se leva a cabo ejerciendo peso de Ia cabeza contra acento de gravedad Tocalizado cerca de a sila tarca. 3. La potencla F eaté consttsida por Ia fuerza de los mmiseulos de la nica que, en todo momento, eben contrarrestar el peso de la cabeza que siende a hacerla caer hacia delante. Ena siuacidn anterior del centro de gravedsd de fn cabeza explica la reladva potencia de lot misculoe posteriores dela nuca respecto de los msculos flexores Set cuello; de hecho, los extensores luchan conua la fravedad, mientras que en el caso de los Nexores Ja ‘lam lor refterca, Esto explica también que exista un fon permanente de los misculos de la nuca que se ‘pore sa caida dela cabeza hacin adelante; cuando en el seus del sieio eh sedestaiéo este tono dism= rue, el mentén exe sobre el esters. 1. por su cuerda (C), reer, que se extiende desde le edndilos oceipitales alas exeoraduras poste- sloinferiores de la séptima vertebral cervial 2.y por su fecha (F), perpendicalar, uazida ‘desde la escotadura posterioinferior de la cuar ta cenvea! ala cused. (Guanto mayor sea la lordosis cervical més se acen- Ta fecha: sin embargo, éa seré ula lxaquis € incluso puede ser negatva cuan- do el Fagjaiecervical en flexion sea cGnewo hacia ade- Jante. En cambio, la cuerda es, normalmente, més corta {quel fongitud desarrollada por el raquis cervical, y slo es igual a esa longitad desarrollada en un nico exs0: cuando el raquis cervical e¢reetilineo. Robin desarrollé una concepcién teériea que denominé confluente funcional vita que, anatémice- mente, esti limitado por cuatro elementos éscor la mapdibula, el macizo facial superior, el éréneo y la colina vertebral-cersical Ente complejo créncovértebro faciomandibalar se caracteriza porque dos de sus elements, la columna vertebral y la mandbula, poseen relativa sovilidad, do! volumen de la eavidad que Hinitan. Segiin su principio teérico, sa posicién bipedes- tada no, ¢s correcta, esto resulta dafoso para ese Complgje, seialando la importancia que la bipedesta- vrttenguajeaprendiajecomn or cin adquicre como wn factor de infuencia muy impor: ‘ante en dicbo Complejo. En au teorfa, Robin menciona a Mathes, ya que ‘este autor demests efimo el equilbrio de dicho Sri anos est asegurado mis que pot los ligamentos eurpen- sores, por el sosién reefproce qu ls Srganos se presian fenure si. Este sostén estdsubordinado a In sitaacn de tonieidal de los érgancs y de los miseulos que rodem 2 as cwidades que los contienen. EX confluente vital comprende desde la regisn del techo de ia nasofaringe hasta la entrada del esdingo y ln ‘loi, & decir la encrucijada acrodigestva de Sibeas, Diagrama de Robin: Coyfuente fncional tal ‘Put Convene tal funcional de Ron (en aye). Car ‘Ternpia miofinetonal Le Le Infante, 208 Puri Aumento el fra del convent itl por extension de {i tabem. Gamo Teapismiofoncionsl. e-Lcisinfane, 2004 oO Ue. Matis inés Rodiguex Fabian