REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.N EL FICAL
MUNICIPIO ANDRÉS BELLO
ESTADO TÁCHIRA
Código plantel S2682D2001,
Código de dependencia 18-006970505

Nombre del estudiante: Pernía Pernía Gregory David C.E: V10913972414

Grado: 6to Sección: “U” Año Escolar: 2020 – 2021
PLAN DE TRABAJO: “Cada familia una escuela”. “La naturaleza nos necesita: cuidemos la naturaleza
usando responsablemente el agua y eficientemente la energía / con-ciencia podemos preservar el planeta”

II INFORME DESCRIPTIVO
Reflexionó y formuló; razonablemente métodos de comprensión lectora; donde resolvió
interrogantes en base a preguntas generadoras y secuencias de ilustraciones de textos propuestos;
dando así un sentido de cuestionamiento ante temas de interés social; recreativo e informativos;
aplicó normas ortográficas para su constante evolución en materia de formalidad en la gramática
presentes en forma escrita; desarrollando habilidades de atención para corregir y reestructurar
párrafos; oraciones; entonación pronunciación y textos completos propuestos; analizó y comunicó
información sobre hechos que ocurren simultáneamente con el momento que está escribiendo;
donde relata situaciones del contexto internacional; nacional y local en tiempo real en base a
resúmenes y párrafos de opinión propia sobre el tema; apreció el valor metodológico para emplear
operaciones con decimales, específicamente ante la división como mecanismo para aplicar
procedimientos con números racionales; muestra una comprensión detallada de operaciones previas
vistas en el grado ante su conjugación como ejercicios que combinan las operaciones básicas
matemáticas en forma secuencial para realizar actividades donde engloban estás en ejercicios
únicos; utiliza con eficacia la nomenclatura de trabajo ante la agrupación de símbolos de asociación
como llaves, corchetes y paréntesis atendiendo a su jerarquización de resolución en ejercicios
combinados planteados; identifica los términos de una ecuación comprobando si un valor es solución
de una ecuación, planteando problemas en los que intervienen sistemas de ecuaciones con
paréntesis y denominadores; caracterizó el concientizar el ambiente natural visto en la biodiversidad
de su colectividad; concibiendo está dentro de un conjunto equilibrado, además de los elementos
que las comprenden como agua, aire, suelos y su moderación ante los usos energéticos entre estas
para mantener la vida natural en el planeta y la sostenible convivencia del medio con la especie
humana; Formuló ideas y cuestionamientos; apoyado, a la situación ambiental de Venezuela y el
mundo en cuanto a los distintos agentes contaminantes, y su relación con el medio energético que
incide en la biodiversidad tanto de su realidad local como la que afecta a entidades aledañas a su
residencia.

Prof. Wilmer Sánchez Prof. Lean Carlos Peñaloza

C.I 12.228.583 C.I 15.566.226
DIRECTOR (E) DOCENTE DE AULA

El Fical, 15 de abril del 2021