INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ANA

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

PRIMER PERIODO
Asignatura: Sociales
Grados: 901-902-903-904 Docentes: Olga Lucia Cañón
Semana de trabajo: 1 Fecha de entrega: 14 de Marzo
Tema: Participación y Gobierno escolar
Estándar: Reconozco que los derechos fundamentales de las personas están por encima de su género, su
filiación política, etnia, religión…
DBA: Comprende que existen multitud de culturas y una sola humanidad en el mundo y que entre ellas se
presenta la discriminación y exclusión de algunos grupos, lo cual dificulta el bienestar de todos.
Estudiante: la actividad se debe realizar en el cuaderno, no en Word y con letra legible, se debe subir un solo
archivo a la plataforma de class room
ACTIVADOR COGNITIVO: observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=3YnyR0trL_4

ACTIVIDAD DE INDAGACIÓN:
Participar significa tomar parte en algo, compartir opiniones, expresar lo que pensamos, tomar decisiones en
conjunto con otras personas. La participación es fundamental en la vida de la sociedad. Es una base de la
democracia. Sabemos que democracia viene del idioma griego (demos: pueblo, y cratos: gobierno). Quiere
decir gobierno del pueblo. En otras palabras, esto significa que las decisiones fundamentales deben tomarlas
los ciudadanos y ciudadanas mediante su participación. También sabemos que ser ciudadano es ser miembro
de un Estado y tener una relación con él, lo cual da la posibilidad de ejercer derechos y cumplir con las
obligaciones. La vida democrática se mantiene cuando la ciudadanía participa efectivamente en el gobierno
del Estado o de las agrupaciones a las que las personas pertenecen. Las autoridades deber ejercer el poder
que tienen para ejecutar lo que la gente decide, no para imponer su voluntad.
Formas de participación
Ya sea en la vida de la familia, de la escuela, de un grupo al que pertenecemos,
de la ciudad o pueblo donde vivimos, o de todo el país, saber tomar decisiones en
forma colectiva es la clave de la participación. Ello no es una tarea fácil porque
somos muchos y pensamos distinto. Sin embargo, existen formas que nos
facilitan esta labor. Estas son las más importantes:
El consenso se basa en promover el diálogo entre las personas, escuchar las
diferentes opciones, valorarlas y escoger en conjunto lo más conveniente para
todas. Hay consenso cuando escuchamos las ideas de todos y al fin surge una
nueva idea que todas las personas aceptan. Cuando asumimos decisiones por
consenso nos sentimos motivados a apoyarlas y nos comprometemos para que se realicen. La votación
permite que las cosas se resuelvan por mayoría. Cuando se trata de tomar una decisión o de elegir una
persona, se vota y luego se realiza un conteo de votos, que adjudica la ganancia al que mayor número ha
obtenido. Es un sistema efectivo cuando debemos tomar decisiones en las que están
involucradas muchas personas o cuando no se ha podido alcanzar el consenso. Sin
embargo, tiene el problema de que puede dejar la sensación de ganadores y
perdedores. Para que una votación sea correcta se debe garantizar que todas las
personas puedan votar en igualdad de condiciones. Por fin, es muy importante
establecer que las mayorías no usen las votaciones para violar los derechos de las
minorías. Hay otras formas para tomar decisiones como el sorteo y el turno. Por el
primero, se elige por azar. Por el segundo, la elección es rotativa y periódica entre las
personas que forman el grupo; así al final todo han pasado por la experiencia.
También se puede tomar decisiones por arbitraje, es decir, encargando que decida
una persona o grupo que goza de la confianza de todos.
Esta dinámica hace parte de todos los grupos que conformamos y dentro de ellas está
la comunidad educativa en la que se generan espacios de participación, respetando
los derechos de cada uno de los integrantes, tal y como se establece en el manual de convivencia
ACTIVIDADES DE APLICACIÒN:
De acuerdo con la participación, existen varios mecanismos de participación. Teniendo en cuenta las
imágenes y consultando información al respecto.

1. Relaciona con cada imagen con un mecanismo de participación y establece para que se usa

2. Teniendo en cuenta el manual de convivencia elabore un mapa mental sobre el Gobierno Escolar,
estamentos, conformación, funciones. (puede utilizar como diseño los que se encuentran en
https://www.lucidchart.com/pages/es/que-es-un-mapa-mental ) pero hacerlo usted.

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÒN:
En el gobierno escolar, entendida como la organización interna de la Institución educativa y de acuerdo al
mapa mental realizado, es necesario
profundizar en el representante al consejo
estudiantil, personero y el Contralor de los
estudiantes, de quienes se realizaran
elecciones próximamente.
3. De acuerdo con el representante por
curso al consejo estudiantil y teniendo
en cuenta el cargo, los requisitos y las
funciones elabora una invitación para
votar por él, debe ser para los
estudiantes de tu propios curso, debe
ser creativa, llamativa y que despierte
interés.

PREPARACIÓN PRUEBAS SABER (SELLO)

Debe marcar con una X la respuesta correcta y establecer el porqué de su respuesta

1. Un presidente de Colombia está finalizando su periodo presidencial, y debido a la alta popularidad de la

que goza decide proponer la inclusión de la reelección presidencial indefinida dentro de la Constitución.
Para tal fin, quiere convocar un referendo. ¿El presidente puede hacer esto?
A. Sí, porque los referendos permiten reformar de leyes o actos legislativos
B. No, porque la Constitución no puede reformarla el Ejecutivo; solo a través de una Asamblea Constituyente.
C. Sí, porque el presidente puede modificar la Constitución por su cuenta, sin acudir al poder legislativo.
D. No, porque los referendos no permiten reformar la Constitución.
2. En la Constitución política de Colombia se establece que los derechos de los menores de edad están por
encima de los de otros particulares. Por lo anterior, si un menor de catorce años comete un delito no puede
ser enviado a prisión y debe ser juzgado según un código penal diferente del ordinario. Un presidente de
turno considera que, debido a este trato especial que se da en el juzgamiento de los menores, la
delincuencia juvenil ha ido incrementándose; por ello, decide convocar a la ciudadanía para conocer si esta
apoyaría que se anule la norma constitucional que pone los derechos de los menores por encima de los del
resto de la población. De acuerdo con los mecanismos de participación directa que contempla la
Constitución, ¿cuál de los siguientes es el adecuado para que el presidente pueda adelantar su iniciativa?
A. El plebiscito.
B. La consulta popular.
C. El cabildo abierto.
D. El referendo.
3. la ley 134 de 1994 en su artículo 8, estipula que el plebiscito es una pregunta de carácter general sobre un
asunto de trascendencia nacional, departamental, municipal, distrital o local; es sometida por el presidente
de la república, el gobernador o el alcalde según el caso a consideración del pueblo. De acuerdo con lo
anterior en cuál de los siguientes casos podríamos utilizar el plebiscito
A. En la aprobación de los acuerdos de paz, estableciendo si se quiere o no la paz con ellos
B. para que los ciudadanos establezcan una reforma a la constitución cambiando leyes que no están de
acuerdo con la nueva sociedad
C. En la imposición del pico y cedula en Bogotá, ya que coartan la libertad de movilidad
D. cuando un comité propone una obra y sus habitantes deciden si esta se hace o no.
4. ante los altos índices de violencia en la capital del país, un grupo de ciudadanos se reúnen para presentar
un proyecto ante el Consejo de la ciudad que buscar modificar el Decreto Ley 2535 de 1993, por el cual se
expiden armas, municiones y explosivos. Con el fin de que los ciudadanos y población en general no tengan
fácil acceso a las armas de fuego, ya que la mayoría de los crímenes se han causado con arma de fuego ante
la facilidad para adquirirlas. Lo anterior hace referencia a que mecanismo de participación
A. el referendo
B. el plebiscito
C. la consulta popular
D. la iniciativa popular
5. ¿Cuál es el mecanismo de participación ciudadana, que cumple las funciones de ser un derecho político?
A. El cabildo abierto, ya que a través de este los habitantes de una comunidad pueden participar
directamente en asuntos de interés de la comunidad
B. El referendo; porque los habitantes del país pueden aprobar o al rechazar de un proyecto de ley o una
norma jurídica vigente.
C. El plebiscito ya que es la forma de preguntarle al pueblo por las decisiones del presidente

D. La Iniciativa Popular donde un grupo de ciudadanos pueden presentar proyectos de ley o acto legislativo
ante el Congreso de la República, las Asambleas Departamentales, los Concejos Municipales o Distritales y
las Juntas Administradores Locales (JAL), para que sean debatidos y posteriormente aprobados,
modificados o negados por la corporación pública correspondiente.

AUTOEVALUACION, por medio de la siguiente rubrica:

Evalué la guía con la matriz anterior, teniendo en cuenta: 5 la nota más alta y 1 la más baja

ITEM 1 2 3 4 5
Realice la actividad de manera completa
Seguí las instrucciones del docente para realizar la fase de aplicación
Desarrolle el punto de profundización completo
Transcribí la introducción del tema en el cuaderno completo
Envié la guía en el tiempo propuesto
Asistí al encuentro sincrónico
TOTAL