Lenguaje

Nivelación 7º Básico OA03

G U ÍA N º2

Información de la guía de actividad

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Año de elaboración: 2020

Curso: Nivelación 7º Básico

Eje (curricular): Lectura

Objetivo(s) de OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de

aprendizaje(s) literatura para aumentar conocimiento del mundo,
(curricular): desarollar su imaginación y reconocer sy valor social y
cultural; por ejeplo:
- Poemas
- Cuentos floclóricos y de autor
- Fábulas
- Leyendas
- Mitos
- Novelas
- Historietas
- Otros

1. Nombre de la actividad
El mundo literario: ¡Poemas!
2. Síntesis de la actividad
Los estudiantes leen diversos textos poéticos para saber más acerca de
ellos y ampliar su conocimiento de mundo. Respondiendo preguntas en
base a su opinión y experiencias personales. Interpretando poemas,
odas y cancionas. Creando textos y representando lo leído.


3. Planificación de la actividad
• Objetivo:
Comprender textos literarios para desarrollar la creatividad y el gusto
por leer.
• Tiempo:
45 minutos.
• Materiales:
- Lápiz grafito y goma.
- Revisa el “Texto del Estudiante”si quieres profundizar en los
contenidos.

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4. Inicio (10 min.)

Poemas

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Cada poema presenta
un objeto, motivo y

hablante lírico.

Además del poeta

que escribe el poema

Se usa un lenguaje
figurado para
embellecer el
poema. Incluyendo
figuras literarias.

v Las odas, las canciones, los caligramas, acrósticos,

haikus, entre otros también pertenecen al mundo

poético o lírico.

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¡Ahora te toca a ti descubrir el mundo
poético!

5. Desarrollo (25 min.)

ACTIVIDAD 1:
v Lee los siguientes poemas y responde:

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1. ¿Qué es para el autor la poesía?

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ACTIVIDAD 2:
¿Conoces a Violeta Parra?
Violeta Parra artísta chilena, fue una de las principales folclorista
de America del sur. Tuvo una vida muy difícil y ella lo expresa a
través de sus famosas canciones.

¡Te invito a leer y escuchar la siguiente canción!
v Lee el poema La jardinera de Violeta Parra

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v Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué busca expresar el Poema?
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2. ¿Cuál es tu estrofa favorita? ¿Por qué?
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3. ¿A qué se refieren los siguientes versos?

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“Las flores de mi jardín
Han de ser mis enfermeras.”
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4. ¿Qué remedio tienes tu para curar la pena? Te invito a crear una estrofa
respondiendo esta pregunta. Haz un dibujo que la represente.

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ACTIVIDAD 3:

























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1. ¿ Cuál es el propósito de este texto?

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2. Escoge alguna cosa que te guste mucho.

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3. Describe y dibuja lo que escogiste.
Recuerda usar lenguaje figurado y usar tu creatividad.

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4. ¿Cómo podrías alabarlo en una oda? Te invito a hacer una pequeña oda
a tu comida favorita. Escríbela en dos estrofas de cuatro versos cada uno.

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ACTIVIDAD 4:

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1. ¿A dónde quiere viajar el hablante? ¿Cómo lo sabes?
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2. ¿Qué usarías para llegar a este lugar?
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3. Crea un medio de transporte para llegar a este lugar.
¡Usa tu creatividad!

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6. Cierre (10 min.)

ACTIVIDAD 1:
v Lee la siguiente definición poética

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ACTIVIDAD 2:
v Escoge tres elementos y define cada uno de forma poética.

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Ahora que has terminado tu guía, revisa tus respuestas con el
solucionario.

Si quieres profundizar en estos contenidos, te recomendamos que leas y
trabajes con tu “Texto del Estudiante” (pág. 106 – 107 y pág 124-125)

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