SAUSA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No 1

a) Diferenciando ando:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Esta primera mini actividad de
fundamentación consiste en revisar detenidamente el módulo de estudio e
Indicar las diferencias entre:
- Masa y peso.
- Punto de fusión y punto de ebullición
- Maleabilidad y ductilidad.
- Mezcla homogénea y mezcla heterogénea; da tres ejemplos de cada una.

MASA
Materia que tiene un cuerpo
Es una magnitud escalar
Se mide con balanza
Su valor es constante
Sufre aceleraciones
Unidad de medida Kg
Ejemplos:
- Un traje de astronauta. 130 kg.
- Un automóvil deportivo.
Alrededor de 1000 kg.
- Una sandía pesa 4 kg
PESO
Fuerza que ocasiona caída de los
cuerpos.
Magnitud vectorial.
Se mide con dinamómetro
Varía según su posición
Produce aceleraciones
Unidad de medida N
Ejemplos:
- Peso de pájaro pequeño: 0,2 N
- Peso de balón de fútbol: 4 N
- Peso de un caballo: 5000 N

PUNTO DE FUSIÓN PUNTO DE EBULLICIÓN

Temperatura en la cual un sólido pasa Desde el estado líquido al gaseoso
al estado líquido
Ejemplos: Ejemplos:
- Derretimiento de un cubo de - Agua hervida
hielo - La sudoración
- Fundir metales - Ciclo hidrológico.
- Las soldaduras.

MALEABILIDAD DUCTILIDAD
Descomponerse en forma de lámina Descomponerse en forma de hilo sin
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sin que el material se rompa. que el material se rompa.

La maleabilidad de un metal se mide La ductilidad de un metal se mide al
observando cuánta presión puede observar su resistencia a la tracción
soportar sin romperse.
Ejemplos: Ejemplos:
- Oro - Madera
- Plata - Acero
- Hierro - Zinc

MEZCLA HOMOGÉNEA MEZCLA HETEROGÉNEA

Su aspecto es uniforme
Tiene la misma composición en toda la
mezcla
Se encuentra en un solo estado de la
materia.
Componentes solubles
Destilación, cristalización,
cromatografía, extracción por
disolvente, evaporación.
Ejemplos:
- Sal y agua.
- Agua y alcohol
- Cloro y agua.
No es uniforme.
En diferentes pares de la muestra las
propiedades son distintas.
Se encuentra por lo menos en dos
estados de la materia.
Componentes no solubles.
Filtración, decantación, sedimentación,
centrifugación.
Ejemplos:
- Leche con cereal
- Agua y arena.
- Agua y aceite

b) Describiendo y comparando propiedades:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Esta segunda miniactividad se realizará con éxito si consultas sobre las
propiedades organolépticas de la materia y tomas como referencia una piña
y una patilla y determina cada una de esas

Rta/ Las propiedades organolépticas son todas aquellas descripciones de

las características físicas que tiene la materia en general, según las pueden
percibir los sentidos, como por ejemplo su sabor, textura, olor, color o
temperatura.

PROPIEDADES PIÑA PATILLA

COLOR Amarillo Verde oscuro o claro por
fuerza y la pulpa roja o
rosada,
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TEXTURA La pulpa, es carnosa En su De gran tamaño, pesa hasta

interior hay un tronco fibroso 10 Kg
duro que va desde la corona
al pedículo.
SABOR agradable sabor agridulce, Dulce
jugosa y dulce.
OLOR Es aromática, tiene una Suave
fragancia muy singular.

c) Investigando y Clasificando:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Esta tercera miniactividad consiste en

consultar y elaborar una lista por lo menos 15 sustancias que correspondan a
materia pura simple (que incluya a sólidos, líquidos y gases) y 10 que
correspondan a materia pura compuesta (compuestos químicos).
Rta/ Las sustancias simples son aquellas que están integradas solamente
por un elemento químico, que puede aparecer en forma unitaria (un solo
átomo) o bien formada por diferentes átomos de la misma sustancia. Lo
importante, en cualquier caso, es que no se puede desintegrar o separar la
sustancia en diferentes elementos.
Ejemplos:

hierro (Fe), El oro puro (Au) Cloro (Cl2)

el oxígeno (O) Bromo (Br) Cobre (Cu)
el nitrógeno (N) Yodo (I) Helio (He)
el hidrógeno (H) Fosforo (P) Plata (Ag)
el calcio (Ca) Azufre (S) Mercurio (Hg)

Las sustancias compuestas son las que se encuentran formadas por al menos

dos átomos de dos o más elementos, unidos químicamente en proporciones
definidas. Esto quiere decir que las sustancias compuestas pueden
descomponerse en sustancias simples, lo cual tiene sentido y es esperable: es
frecuente que los elementos se encuentren en constante interacción entre ellos.
Bicarbonato de sodio Cloroformo
Agua Dióxido de carbono
Óxido de sodio Alcohol etílico o etanol
Sal Monóxido de carbono
Azúcar Bromuro de potasio