Universidad Politécnica Salesiana

Facultad de Psicología
Antropología sociocultural
Relatoría Unidad II

Nombre: Jonathan Jácome

Grupo: 5

DATOS SOBRE EL AUTOR DEL TEXTO

FRANZ BOAS
Franz Boas (Minden, actual Alemania, 1858 - Nueva York, 1942) Antropólogo
estadounidense de origen alemán. Cursó estudios en las universidades de Heidelberg y
Bonn, y en 1881 se doctoró en física y geografía por la Universidad de Kiel. En 1883-
1884 llevó a cabo una expedición entre los esquimales de la isla de Baffin, y en 1886
participó en una expedición científica por la región canadiense de la Columbia Británica
y por Estados Unidos, país este último en el que decidió establecerse en 1887. Tras ejercer
la docencia en varias universidades estadounidenses, en 1899 ingresó en la Universidad
de Columbia, en la que dirigió el departamento de antropología más influyente del país,
contribuyendo con su labor docente a la formación de toda una escuela de jóvenes
antropólogos; entre sus discípulos se cuentan figuras tan relevantes como Alfred Kroeber,
Ruth Benedict y Margaret Mead, así como el lingüista alemán Edward Sapir.

PRIMER MOMENTO: SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTO

¿Cuál es la tesis propuesta por el autor?

Basado en la historia que da a conocer el origen y las historias de la tribu que tiene un
estudio sobre el desarrollo y origen.
La antropología moderna ha descubierto que la sociedad humana ha crecido y ha
desarrollado en todos los lugares de tal manera que sus rasgos, acciones y opiniones tienen
rasgos fundamentales en común.

¿Cuáles son las nociones y categorías centrales del texto?

Los métodos de investigación de los pueblos y culturas relacionado con el comienzo

Desarrollo de las culturas y los aportes a la antropología

¿Cuáles son las conclusiones que propone el autor, el texto o la teoría?

Esta moderna visión está fundamentada en la observación de que los mismos fenómenos
éticos se dan entre las más diversas gentes.
Aportaciones más concretas de las culturas basándose basado en métodos históricos el
cual va tomando forma y profundizándola investigación del tema.

SEGUNDO MOMENTO: SOBRE EL PROCESO DE LECTURA

¿Qué nuevas ideas descubrió?

Mientras anteriormente las identidades o similitudes de la cultura se consideraba una

prueba indiscutible de conexión histórica o incluso de un origen común la nueva escuela
se niega a considerarla como tal.
Las costumbres deben estudiarse con detalle y como parte del total cultural.
Ordenar a las culturas en un esquema evolutivo.

¿Qué necesidades, inquietudes o preguntas surgieron a partir de los planteamientos

del autor?

Los cambios en la cultura son provocados por factores externos culturales

¿Qué no entendió o no puede relacionar en el texto?

Todo estuvo muy claro y comprendido con el texto

TERCER MOMENTO: SOBRE SU POSICIÓN

¿Qué piensa sobre la tesis del autor?

CUARTO MOMENTO: SOBRE LA ORGANIZACIÓN CONCEPTUAL

Realizar un cuadro sinóptico donde se plasme la evolución de los conceptos

contenidos en la lectura.
 El conocimiento obtenido solamente
de la observacion es inútil sin
comprender las tradiciones que le
condicionan.

La variedad de las culturas enocntrada

ANTROPOLOGÍA
en asociacion con cualquier raza es
según FRANZ amplia somo para probar que no existe
BOAS entre raza y cultura.

La variació de fenotipos dentro de una

raza hace imposible hablar de razas
inferiores y superiores

Alfred Louis Kroeber 1876 - 1960

DATOS SOBRE EL AUTOR DEL TEXTO

Alfred Louis Kroeber (11 de junio de 1876–5 de octubre de 1960) nació en Hoboken, y
creció en Nueva Jersey. Consiguió su licenciatura y master en letras en 1896 y 1997. En
1901 se vinculo a la facultad de la Universidad de California. En 1912 era profesor titular
y permaneció en Berkeley hasta su jubilación. Se le llego a conocer como el “decano de
los antropólogos norteamericanos”.

PRIMER MOMENTO: SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTO

¿Cuál es la tesis propuesta por el autor?

Existe relación cercana entre le ecología, la cultura y la civilización.

Los modelos culturales se desarrollan, los gremios se agrupan dentro de ciertos periodos
en relación al crecimiento cultural.

¿Cuáles son las nociones y categorías centrales del texto?

Baso sus ideas en la civilización, las áreas de cultura y la ecología, sus teorías de la
historia cultural.

¿Cuáles son las conclusiones que propone el autor, el texto o la teoría?

El principio básico era que las sociedades se desarrollan frecuentemente configuraciones

culturales “espasmódicamente” cuando los modelos culturales se desarrollan, los gremios
se agrupan dentro de ciertos períodos en relación al crecimiento cultural.

SEGUNDO MOMENTO: SOBRE EL PROCESO DE LECTURA

¿Qué nuevas ideas descubrió?

El estudio sobre la moda femenina en donde determina que más que una elección personal
responde a modelos culturales.

¿Qué necesidades, inquietudes o preguntas surgieron a partir de los planteamientos

del autor?

Como influye el pensamiento individual sobre el desarrollo de la cultura general.

¿Qué no entendió o no puede relacionar en el texto?

La idea de los superorgánico

TERCER MOMENTO: SOBRE SU POSICIÓN

¿Qué piensa sobre la tesis del autor?

El autor propone la influencia de la cultura sobre los comportamientos individuales

mediante la asociación en gremios .

CUARTO MOMENTO: SOBRE LA ORGANIZACIÓN CONCEPTUAL

Realizar un cuadro sinóptico donde se plasme la evolución de los conceptos

contenidos en la lectura.

Existe relación cercana entre le

ecología, la cultura y la civilización.
ANTROPOLOGÍA
según ALFRED LOUIS
KROEBER Los modelos culturales se desarrollan,
los gremios se agrupan dentro de
ciertos periodos en relación al
crecimiento cultural.

Roberth H. Lowie 1883-1957

DATOS SOBRE EL AUTOR DEL TEXTO

Lowie nació en Viena, pero arribó a los Estados Unidos en 1893, y se graduó en el College
de la ciudad de Nueva York en 1901, y de la Universidad de Columbia en 1908, donde
estudió bajo la guía de Franz Boas. En 1909 entró como conservador asistente del
American Museum of Natural History de Nueva York. Influenciado por Clark Wissler,
Lowie se especializó en los originarios americanos. Desde 1921 hasta su retiro en 1950
fue profesor de Antropología de la Universidad de California, donde era la principal
figura académica junto con Alfred Kroeber.
Lowie realizó muchas expediciones a las Grandes Planicies y un gran número de trabajos
de campo etnográficos entre las etnias Arikara, Shoshone, Mandan, Hidatsa, y Crow
(Cuervos). También pasó breves períodos entre otros pueblos del sudoeste
estadounidense y de Sudamérica.

PRIMER MOMENTO: SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTO

¿Cuál es la tesis propuesta por el autor?

Una visión teórica sobre la evolución teórica de cada una de ellas los fenómenos y
aspectos de las culturas y como interpretar la situación de cada cultura como la evolución
afecta en la cultura.

¿Cuáles son las nociones y categorías centrales del texto?

El comportamiento de una persona en su cultura y su ámbito social y su entorno y los
aspectos que afecta en la evolución en el ser humano con el pasar el tiempo y de
generaciones,

¿Cuáles son las conclusiones que propone el autor, el texto o la teoría?

La difusión o el contacto cultural es extremadamente importante y tomar prestado es

siempre más fácil que originar, el contacto cultural es una razón muy importante para el
desarrollo cultural.
una ilustración clásica de asimilación cultural son los japoneses quienes en el siglo xx1
adoptaron nuestra civilización científica y tecnológica igual que un periodo anterior
adoptaron la china.

SEGUNDO MOMENTO: SOBRE EL PROCESO DE LECTURA

¿Qué nuevas ideas descubrió?

la psicología es la ciencia de las actitudes y comportamientos innatos de los individuos o

dicho de otra manera la psicología es lo que no es la cultura en el hombre.

¿Qué necesidades, inquietudes o preguntas surgieron a partir de los planteamientos

del autor?

¿La antropología y la psicología poseen una interacción como postula el autor?

¿Qué no entendió o no puede relacionar en el texto?

TERCER MOMENTO: SOBRE SU POSICIÓN

¿Qué piensa sobre la tesis del autor?

Habla sobre la cultura y sus adaptaciones y cambios efectuados mediante sus

organizaciones y sus cambios y el comportamiento de cada individuo con un método de
observación y un estudio del comportamiento con el fin de tener información solida de la
cultura.

CUARTO MOMENTO: SOBRE LA ORGANIZACIÓN CONCEPTUAL

Realizar un cuadro sinóptico donde se plasme la evolución de los conceptos

contenidos en la lectura.

Se dirigió a la teoria evolutiva, el

determinismo geográfico, la relacion
de la cultura con la raza y la
psicología.

Nunca consideró la raza como

determinane de la cultura.
ANTROPOLOGÍA
La cultura no puede reducirse a la
según ROBERT.H psicología, ya que la psicología es la
LOWIE ciencia de las actitudes y
comportamientos inatos de los
individuos.
La difución cultural es
extremadamente importante y
tomar prestado es siempre mas
facil que originar.

Ruth Fulton Benedict 1887-1948

DATOS SOBRE EL AUTOR DEL TEXTO

Nació el 5 de junio de 1887 en la ciudad de Nueva York, Cursó estudios en el Vassar

College, posteriormente se doctoró en la Universidad de Columbia. Sus más destacados
trabajos de campo fueron los de las reservas de indígenas norteamericanos de 1922 a
1939. Formó parte de la escuela de cultura y personalidad, Entre sus obras destacan
Modelos de cultura (1934), La mitología de los zuñi (1935), Raza: ciencia y política
(1940) y El crisantemo y la espada: modelos de cultura japonesa (1946). Fue elegida
primera mujer presidente de la Asociación Antropológica Americana en 1946.
Ruth Benedict falleció el 17 de agosto de 1948 en Nueva York.

PRIMER MOMENTO: SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTO

¿Cuál es la tesis propuesta por el autor?

La vivencia cotidiana y como esta afecta a la evolución en la cultura esta misma va

desarrollando la experiencia y decisiones del ser humano sin dejar atrás los orígenes de
la cultura.

¿Cuáles son las nociones y categorías centrales del texto?

Los orígenes y comienzos de las culturas que han llegado a relacionarse con otras y el
comportamiento y la vivencia de los mismos frente a otra cultura.

¿Cuáles son las conclusiones que propone el autor, el texto o la teoría?

Las culturas completas son una parte importante de la posición cultural relativista de que
las culturas deberían ser estudiadas, lo que es mejor que estudiar la cultura por una parte
y las características de la cultura por otra.

SEGUNDO MOMENTO: SOBRE EL PROCESO DE LECTURA

¿Qué nuevas ideas descubrió?

Las culturas así mismo son la suma de características que podemos conocer todo acerca
de la distribución de las formas de matrimonio en una tribu, danzas, rituales y aun así no
entender nada de la cultura como un todo que ha utilizado estos elementos para su
propósito.

¿Qué necesidades, inquietudes o preguntas surgieron a partir de los planteamientos

del autor?

cual es de mayor importancia para el aporte de una sociedad?

¿Qué no entendió o no puede relacionar en el texto?

TERCER MOMENTO: SOBRE SU POSICIÓN

¿Qué piensa sobre la tesis del autor?

la diversidad cultural puede ser documentada infinitamente. Un campo de la conducta

humana podría ser ignorado y la antropología y su forma de estudiar al humano desde su
origen y su evolución y hasta la actualidad.

CUARTO MOMENTO: SOBRE LA ORGANIZACIÓN CONCEPTUAL

Realizar un cuadro sinóptico donde se plasme la evolución de los conceptos

contenidos en la lectura.
 Cultura como la matriz donde se
desarrollan las personalidades asi
como una personalidad en gran escala

Cultura todo integrado con su propia

ANTROPOLOGÍA configuración, y cada individuo de esta
según RUTH FULTON configuración tiene las caracteristicas
BENEDICT de esa cultura.

Antropología es la disciplina que

estudia las diferencias entre las
tradiciones culturales.