ÁREA: SEXTO GRADO DE DÍA: 31/03/2021

PERSONAL SOCIAL PRIMARIA

Situación Significativa.
Título: “Narramos sobre cómo eran nuestras normas
de convivencia antes de la pandemia.”.
¡Hola a todas y todos!
NUESTRA META
Hoy narraremos como eran
nuestros acuerdos de
convivencia antes de la Realizar acuerdos de convivencia
pandemia y propondremos .
otras para
regresemos a clase.
cuando cuando retornemos a clases.

¿Qué se va CRITERIOS DE EVALUACIÓN

evaluar en la
Señala cómo es y era la convivencia en su escuela antes de la pandemia.
clase de hoy?

Menciona qué situaciones considera que afectaban la convivencia antes de la

pandemia

Reconoce qué situaciones podrían afectar la convivencia al regresar al aula.

Propone normas o acuerdos de convivencia que considera necesarios en la

escuela para el regreso a las aulas

Presenta la capsula terminada con los tres documentos importantes y básicos.

EMPECEMOS
Observa
atentamente el
video

https://www.youtube.co
m/watch?v=KAi-
KT3bMMQ
Ahora responde las siguientes preguntas:

¿Cuando estabas en aula,

¿Cumplian los acuerdos
elaboraban acuerdos de ¿Como las elaboraban?
que elaboraban?
convivencia?

NUESTRO RETO DE HOY ES:

Realizar una narración sobre la convivencia en tu escuela y una
propuesta de acuerdos de convivencia para cuando regresemos al
aula.

Para ti, como para todas las niñas y todos los niños, la escuela
es una parte importante de sus vidas. Allí no solo aprenden
sobre lectura, matemáticas, ciencias y otras áreas, sino también
Lee atentamente: conocen a compañeras y compañeros con quienes conviven y
comparten una gran parte de su tiempo.

Lamentablemente, por la pandemia, se tuvieron que suspender las clases

presenciales y no fue posible vivir todas las experiencias propias de la escuela.
A pesar de no haber vivido la experiencia de la escuela durante el 2020, es
importante que, en una cápsula del tiempo, cuentes algo sobre cómo era
convivencia en tu escuela y sobre las normas que propones para que esta sea
mejor. Dentro de la convivencia con tus compañeras y compañeros, hay
situaciones y acciones que la favorecen y otras que no. Por eso, responde las
siguientes interrogantes:

 ¿Qué situaciones o acciones

consideras que afectan la
convivencia?
 ¿Qué situaciones podrían afectar
la convivencia al regresar a las
aulas?
 ¿Qué acuerdos de convivencia
propondrías?
 Tu narración sobre la
convivencia en tu  Ser en un audio, video o en un texto escrito.
escuela y tu propuesta  Contar cómo era la convivencia en tu
de acuerdos o normas escuela antes de la pandemia
de convivencia debe  Contar qué situaciones consideras que
cumplir con los afectan la convivencia
siguientes criterios:
 Contar qué situaciones podrían afectar la
convivencia al regresar al aula
 Proponer normas o acuerdos de convivencia
que consideras necesarios en la escuela
cuando regresemos a las aulas
 Finamente presenta tu capsula de tiempo en
un video.

Detalles importantes para tu propuesta de acuerdos de

convivencia.
 Debes narrar brevemente los problemas y/o situaciones que afectaban la
convivencia en tu aula o escuela.
 Los acuerdos deben indicar claramente qué se espera que hagan las niñas y
los niños para convivir bien, y evitar o enfrentar los problemas que has
contado.
 Ensaya tu presentación de la narración sobre cómo era la convivencia en tu
escuela antes de la pandemia y de tu propuesta de acuerdos que deberían
realizarse al regresar a las aulas.
 Envía a tu profesora o profesor el audio, video o fotos del texto con tu
narración y con tu propuesta de acuerdos.

PASOS PARA ELABORAR TU

PRESENTACIÓN DE LA NARRACIÓN
SOBRE LA CONVIVENCIA EN TU
ESCUELA Y TU PROPUESTA DE NORMAS
O ACUERDOS.
 Narra cómo era la convivencia en tu escuela
antes de la pandemia.
 Narra los principales problemas de convivencia
que has identificado.
 Comenta los problemas de convivencia que
crees que pueden darse al regresar a las aulas.
 Propón acuerdos de convivencia que consideres
necesarios para el regreso a las aulas.
 Responde las siguientes preguntas: ¿Por qué
crees que son importantes las normas que
propones?, ¿Por qué son importantes las
normas o acuerdos de convivencia?

AL FINALIZAR LA NARRACIÓN DE FORMA ESCRITA, INTRODUCE EL DOCUMENTO EN TU

CAPSULA DE TIEMPO Y PRESENTA TU TRABAJO EN UN VIDEO.
A
continuación…. CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO
Señale cómo es y era la convivencia en su escuela
antes de la pandemia.
Revisa y marca
“x” si en tu
audio o video Mencione qué situaciones considera que afectaban la
cumpliste los convivencia antes de la pandemia
criterios.

Reconocí qué situaciones podrían afectar la

convivencia al regresar al aula.

Propuse normas o acuerdos de convivencia que

considera necesarios en la escuela para el regreso a
las aulas

Presente la capsula terminada con los tres documentos

importantes y básicos.

Con tu familia
 Conversen sobre su trabajo realizado ¿Qué les
pareció presentar su experiencia a través de la
línea de tiempo?
 Pregúntales: ¿Por qué es importante establecer
acuerdos de convivencia?

REFLEXIONA

Recuerda la meta de
hoy :
Realizar acuerdos de
convivencia cuando
retornemos a clases.