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PARASITOLOGIA
REPORTE PRACTICA #2
EXAMEN COPROPARASITOSCOPICO
27-10-17
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS PARTICULARES
Identificar las diferencias entre las dos tecnicas utilizadas y detrminar cual es la
mejor de acuerdo a la muestra que se tenga.
Poder diferenciar al microscopio las diferentes estructuras que se presentan en este
tipo de muestras.
Comprender el fundamento de cada una de las tecnicas empleadas.
HIPOTESIS
INTRODUCCION
La parasitosis intestinal ocurre cuando una especie vive dentro del tubo intestinal del
huésped. El parásito compite por el consumo de sustancias alimentarias o se nutre de la
sangre del huésped y se adhiere a la pared intestinal, como sucede en el caso del
anquilostoma.
Las muestras fecales son seriadas con un mínimo de tres y deben colocarse en frascos de
boca ancha, guardados en lugares frescos, mientras se analizan, pues con el calor se
aceleran los fenómenos de fermentación y con el frío se pueden destruir los quistes y
trofozoítos de protozoos. Si son heces formadas, para conservar los parásitos se puede
utilizar refrigeración a 10 C. Los métodos químicos permiten la conservación durante un
tiempo más prolongado, sin correr el riesgo de que los parásitos se deformen o se
destruyan, por ejemplo con soluciones que contienen formol, yodo-mertiolate, etc.
PROCEDIMIENTO
Coproparasitoscopico por sedimentación
• Tapar el tubo y agitar vigorosamente durante 30 seg, destapar con cuidado Y centrifugar
6 a 1500 rpm durante 1 min.
• Introducir una pipeta pasteur y extraer una gota del sedimento. Colocar la gota sobre un
8 porta objetos
• Añadir una gota de lugol parasitologico (al 3%) y cubrir la preparación con cubre objetos
9 de 18 x 18 mm. y leer al microscopio en objetivo 10x y 40x
• Colocar la gota sobre un porta objetos. Añadir 5 mcL de lugol parasitologico (al 3%) y
cubrir la preparación con cubre objetos de 18 x 18 mm. y leer al microscopio en
9 objetivo 10x y 40x.
CUESTIONARIO
El sulfato de zinc permite llegar a una densidad de 1.180 y esto favorece la flotación
de los cuerpos existentes en la muestra por la diferencia de densidades.
El éter favorece que el quiste o huevo se vaya al fondo del recipiente además de que
elimina detritus orgánicos y permite la separación de los fosfolípidos presentes en la
muestra.
Trichuris trichura
Blastocystis
hominis
VENTAJAS DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
OBSERVABLES NO OBSSERVABLES
QUISTES GUSANOS
HUEVOS TROFOZOITOS
LARVAS
ENDOSCOPIA/COLONOSCOPIA
METDOS INMUNOLOGICOS COMO ELISA
RESONANCIA MAGNETICA
COLORACIONES ESPECIALES COMO CARMIN
BIBLIOGRAFIA