Instituto San Vicente de Paúl

GUIA DIDACTICA PARA TRABAJO EN CASA

PRIMER PERIODO ACADÉMICO 2021

ASIGNATURA: Religión GRADO: Sexto

DOCENTE: Carmenza Delgado Pico GUÍA N° Dos
ESTUDIANTE: GRADO:
FECHA DEVOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE FORMA VIRTUAL 19 de Marzo

INDICACIONES GENERALES
Hola mis queridos pupilos, deseándole un feliz año acompañado de Dios y la Santísima Virgen María. Espero estén
muy bien y cuidándose permanentemente. Abrazos fraternos.
Este año 2021 vamos a trabajar los talleres en hojas cuadriculadas tamaño oficio con excelente letra y ortografía. Deben
enviar en las fechas señaladas para la entrega, únicamente por WhatsApp. Cualquier duda me pueden llamar al
cel 3002793798 en horas de la mañana.

Proyecto de investigación 2.

Tema de estudio: La dignidad de la persona humana, sus derechos y deberes.

¿En qué se fundamenta la dignidad de la persona humana, sus derechos y deberes?

Actualmente se ha dado mucha importancia a la dignidad y derechos de la persona por los múltiples actos de la violencia
y discriminaciones en el mundo. Sin embargo, en esta sociedad de consumo hay quienes miden y basan la dignidad
de la persona por lo que poseen. Veamos estas dos posiciones:

Referentes que buscan responder al problema

Referente A: Dentro de algunos grupos sociales hay quienes piensan que la persona vale por lo que tiene, por la
importancia de su posición social y por el gozo del placer como objetivo de la vida.
¿La dignidad humana se basa y mide por el poder, tener y placer?
Si la dignidad de la persona dependiera del tener, del poder y del placer, solamente algunas personas serían dignas
porque la realidad muestra que no todos tienen acceso a ellos, muchos están marginados o excluidos.
PODER: Se refiere a la capacidad de ejercer dominio sobre otros. Un ejemplo lo tenemos en la manipulación de la
información que buscan la sustitución de los valores humanos tradicionales, por el dinero y su capacidad de otorgar
poder a quienes los poseen.
TENER: Lo que antes era sinónimo de prestigio, el hecho de tener objetos que duran toda la vida, dio paso a un sistema
donde los objetos son casi desechables. Los seres humanos también se han convertido en objeto de descarte para la
sociedad, especialmente los no nacidos, los ancianos y los migrantes.
PLACER: Una tendencia de sectores de la sociedad actual es la búsqueda del placer como objetivo principal de la vida.
Identifican el bien con el placer. “Hay que disfrutar la vida y ser feliz sin importar el cómo”.

Referente B: La dignidad humana es el don más grande que tiene cada ser humano desde su concepción. Todos
nacen libres e iguales en dignidad y derechos.

La dignidad humana.
Es el derecho que tiene cada ser humano, de ser respetado y valorado como ser individual y social, con sus
características y condiciones particulares, por el solo hecho de ser persona.
Todos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. La igualdad esencial entre los seres humanos tiene su fundamento
en que fuimos creados a imagen y semejanza de Dios. Tenemos la misma naturaleza, el mismo origen e idéntico
destino, aunque diferentes en las capacidades físicas, intelectuales y espirituales.
Los derechos humanos fueron creados para que se respetara la dignidad humana, son universales, inviolables, y no
se pueden transferir a otros.
Es admirable constatar que hay voces e instituciones religiosas y organizaciones no gubernamentales que se levantan
para defender los derechos humanos, especialmente el de la vida.
Cada derecho lleva consigo unos deberes y unas responsabilidades. Los deberes son las obligaciones que debemos
cumplir. Por ejemplo, los niños y jóvenes, tienen el derecho a la educación, pero este derecho implica al mismo tiempo,
el deber de ir a la escuela y la responsabilidad de estudiar. Otro ejemplo es el derecho a no ser agredidos y, por tanto,
también el deber de no agredir a otros.

Principios de vida, valores y significados.

INCLUSIÓN SOCIAL: Acciones que se realizan para lograr que personas excluidas por sus condiciones de desigualdad
o vulnerabilidad, mejoren sus condiciones de vida ofreciéndoles las mismas oportunidades educativas, laborales y
económicas de las que disfruta el resto de la sociedad.
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PRIMER PERIODO ACADÉMICO 2021
ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES: Son entidades privadas que promueven los derechos de los pobres,
protegen el medio ambiente y facilitan servicios sociales para el desarrollo comunitario.

DIGNIDAD HUMANA: Es una característica distintiva de todo ser humano, originada en el hecho ser la única criatura
creada a imagen y semejanza de Dios.

EXPLORANDO LA REALIDAD

Congreso mundial de expertos en tecnología digital.

Más de 300 expertos en tecnología digital reflexionaron en Roma, sobre la “dignidad del niño en el mundo digital”. Al
finalizar, sacaron una declaración donde confirman que en esta era de internet, el mundo se enfrenta a grandes desafíos
para defender los derechos y la dignidad de los niños y protegerlos del abuso y la explotación; esto requiere una nueva
forma de pensar y actuar de todos.
Estas son algunas de las ideas del documento:
“La vida de cada niño es única y significativa, ellos tienen derecho a la dignidad y a la seguridad. Sin embargo, hoy en
día, la sociedad global está fracasando a la hora de protegerlos, porque muchos niños son maltratados y explotados,
incluso a través de las redes sociales.
Aunque, sin duda, la Internet crea numerosos beneficios y oportunidades en términos de inclusión social y logros
educativos, hay contenidos cada vez más deshumanizantes que llegan a los niños.
Los desafíos son enormes y hacen un llamado a todos los líderes del mundo, a las grandes religiones, las empresas
tecnológicas, sociedad civil y fuerzas del orden público para trabajar juntos y buscar que los niños tengan acceso seguro
a Internet, mejorando su educación y comunicación.
Los expertos reunidos fueron acogidos, apoyados y bendecidos por el papa Francisco en esta iniciativa a favor de los
niños, futuro de una nueva sociedad respetuosa de la dignidad humana.

El papa Francisco en su visita a Colombia habló de la dignidad humana.

Al dirigirse a las autoridades, al cuerpo diplomático y algunos representantes de la sociedad civil, les exhortó a persistir
en la lucha para favorecer la cultura del encuentro, que exige colocar en el centro de toda acción política, social y
económica a la persona humana, su altísima dignidad y el respeto por el bien común y por favor, “les pido que escuchen
a los pobres, a los que sufren. Mírenlos a los ojos y déjense interrogar en todo momento por sus rostros surcados de
dolor y sus manos suplicantes. En ellos se aprenden verdaderas lecciones de vida, de humanidad y de dignidad”.
Bogotá, Sep. 07 del 2017.

Actividad

1. Invente una forma concreta para ayudar y favorecer la dignidad de los pobres en su entorno.
2. ¿Para ti qué es la dignidad humana?
3. Si quiero ser respetado, debo respetar. Si quiero ser escuchado, debo escuchar. Si quiero trabajar, debo
cumplir con el trabajo. ¿Cuál de estos deberes te parece que debes practicar más para que los otros hagan
lo mismo contigo?
4. ¿Qué piensas sobre esta frase “Tú vales solo por lo que tienes”
5. Analizar y describir brevemente:
 Un caso de la vida real en Colombia donde una persona o grupo abusan del poder que les han
otorgado.
 Menciona otro caso donde las personas quieren acumular dinero por la vía fácil sin tener que
trabajar para conseguirlo.
 ¿Qué tendrían que hacer los jóvenes desde hoy para no repetir esa conducta cuando sean
grandes?
 ¿Cómo podrían los jóvenes ayudar a cambiar estas prácticas de corrupción?
6. Mirar en YouTube “Internet y sus cuidados – Tecnosa” y hacer un resumen.
De la lectura “explorando la realidad”, responda:
7. ¿Sobre qué reflexionaron los expertos en tecnología digital?
8. Subraya en el texto, quiénes son llamados a trabajar juntos por las nuevas generaciones.
9. El papa francisco en su visita a Colombia, ¿qué pidió a las autoridades, a los políticos y a los representantes
de la sociedad civíl?

Conclusión
¿Qué aprendí? ¿Cómo podría aplicar lo que aprendí? ¿Qué no voy a olvidar?

NOTA IMPORTANTE: Todos los talleres que se desarrollan en el año deben ir sustentados con una pequeña exposición
que va acompañada con una cartelera sencilla. Para ello debe vestir el uniforme del colegio. Graba y envía junto con
el taller, el video. (Este video tiene un valor del 25% de la nota de cada taller).